乘風(fēng)破浪再出發(fā)｜婺源，我們來(lái)啦�。�濟(jì)南小澤寫生季現(xiàn)已開啟）

這個(gè)2020 和預(yù)想的有些不一樣時(shí)至今日 終于撥云見霧了你們的笑臉 是我唯一的想念這個(gè)秋天 想和你們一起走去看看外面的世界

婺源 我們來(lái)啦！

WUYUAN

01

你好，婺源！

JI NAN XIAO ZE

迎朝陽(yáng) 踏晚霞

歷經(jīng)十四小時(shí)來(lái)到中國(guó)最美仙境—江西婺源

徽派古村落 青磚白瓦

與無(wú)窮盡的綠色 融合的恰到好處

街邊的米粉店

散發(fā)著濃濃的煙火氣

在這里將要度過的10天會(huì)是什么樣的

我想 這里一定會(huì)給你的集訓(xùn)生活留下不一樣的記憶

WUYUAN

02

寫生正式拉開序幕

JI NAN XIAO ZE

經(jīng)過一晚上的休整

同學(xué)們已經(jīng)回歸到了最好的狀態(tài)

伴隨著早起的微風(fēng)與晨光

拉開了10天婺源寫生之旅的序幕

WUYUAN

03

這個(gè)秋天 希望你能一直懷念

JI NAN XIAO ZE

美好如約而至

這個(gè)秋天你將要和濟(jì)南小澤畫室一同開啟

我希望在這里你等待你的不僅是學(xué)業(yè)有成

還有不一樣的回憶 不一樣的戰(zhàn)友

揣著一口袋的收獲 滿載而歸

04

關(guān)于寫生

郭俊毅老師有些總結(jié)和建議：

JI NAN XIAO ZE

寫生不僅是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能力的一個(gè)考驗(yàn)，更可以開拓學(xué)生的視野，摒棄在畫室內(nèi)一貫地作畫方式，讓學(xué)生感受真實(shí)的物體，可以給學(xué)生在專業(yè)上進(jìn)行啟發(fā)。

寫生不僅是對(duì)于學(xué)生自律能力的一種體現(xiàn)，更是對(duì)于帶隊(duì)老師的一個(gè)考驗(yàn)。從來(lái)之前的各種分配，組織學(xué)生準(zhǔn)備東西，帶隊(duì)吃飯，帶隊(duì)出發(fā)，帶隊(duì)取景講課，組織學(xué)生講評(píng)指導(dǎo)畫畫。更能體現(xiàn)出小澤老師的組織能力以及應(yīng)變能力，充分發(fā)揮了小澤人的精神。

山東的素描和色彩考題越來(lái)越趨向于場(chǎng)景，之所以今年選擇婺源李坑寫生基地是因?yàn)檫@里的很多場(chǎng)景跟去年山東聯(lián)考考題有很多相似之處，切合考題；且山東聯(lián)考的考題大部分屬于一些常見但卻很容易被忽略的一些場(chǎng)景，寫生基地這邊剛剛好有很多類似場(chǎng)景，老師也會(huì)在此基礎(chǔ)上輔助進(jìn)行場(chǎng)景的擺放，以此來(lái)切合考題。畫室里大部分畫的角度相似，出來(lái)寫生取景可以多角度取景觀察，大的俯視、仰視等多種構(gòu)圖，跟魯美等眾多美院藝術(shù)院校�？伎碱}相似。

繪畫源于自然，通過寫生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何回歸自然，以此來(lái)開拓視野，激發(fā)學(xué)生繪畫的動(dòng)力，為學(xué)生長(zhǎng)期的繪畫進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。

乘風(fēng)破浪 感恩有你

小澤的寫生季不斷的發(fā)生著

我們不斷出發(fā)

只為你們有更美好的明天

讓我們一起期待未來(lái)10天吧

...

1個(gè)小彩蛋

CALL US

【濟(jì)南小澤官方熱線】

400-0022-600

【濟(jì)南校長(zhǎng)專線】

159-6666-7333

2020鄭州小澤畫室 我們?cè)谶@里等你！

濟(jì)南小澤畫室·長(zhǎng)期班招生簡(jiǎn)章

《走，帶你去小澤！》

《hi，濟(jì)南小澤》