中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長訪談

訪談：中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長劉明才

【問】：中國人民大學(xué)的藝術(shù)教育事業(yè)經(jīng)歷了怎樣的歷史變革？
【答】：中國人民大學(xué)的藝術(shù)教育歷史悠久，早在1937年陜北公學(xué)時期，經(jīng)歷了延安魯迅藝術(shù)學(xué)院，1939年陜北公學(xué)與延安魯藝以及另外的兩家單位，一起合并成為華北聯(lián)合大學(xué)。華北聯(lián)合大學(xué)里面有文藝部，持續(xù)下來之后，到1948年，華北聯(lián)合大學(xué)又與北方大學(xué)合并為華北大學(xué)。華北大學(xué)分四部兩院，其中就有文藝學(xué)院，文藝學(xué)院在1949年年末到1950年初，就是中國人民大學(xué)建立的時候，其中的美術(shù)系就和原來的北平國立一專合并為現(xiàn)在的中央美術(shù)學(xué)院。其中的音樂系，和東北的魯迅藝術(shù)學(xué)院中的音樂系以及和南京國立音樂學(xué)院，合并為現(xiàn)在的中央音樂學(xué)院。其中的戲劇專業(yè)，和南京國立戲劇�？茖W(xué)校合并為現(xiàn)在的中央戲劇學(xué)院。
所以，回看中國人民大學(xué)的藝術(shù)教育史，實際上它有很深厚的淵源。而且，在新中國的整個藝術(shù)教育歷程中，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的藝術(shù)家，像美術(shù)有古元、 江豐，他們后來分別都任中央美術(shù)學(xué)院的院長。再有王式廓、還有羅工柳、李琦、 彥涵、王琦等等，都是藝術(shù)史上的重要藝術(shù)家。音樂和戲劇有李煥之、有呂驥、沙可夫這樣的重要藝術(shù)家。所以，中國人民大學(xué)的藝術(shù)教育是歷史悠久的。到1999年，復(fù)建為中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院，到2008年，更名為中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，這是一個完整的發(fā)展歷程。
【問】：藝術(shù)教育事業(yè)薪火相傳，中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院形成了怎樣的優(yōu)良傳統(tǒng)？
【答】：藝術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)植根于它背后中國人民大學(xué)總的傳統(tǒng)，那就是始終奮進(jìn)在時代的前列。藝術(shù)學(xué)院秉承這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足于本土、扎根民族傳統(tǒng)藝術(shù)，同時開拓創(chuàng)新，實事求是。復(fù)建藝術(shù)學(xué)院以后的創(chuàng)新實踐的近二十年來，實際上始終是響應(yīng)著現(xiàn)在習(xí)總書記所號召的“不忘本來、吸收外來、面向未來”，立足民族藝術(shù)審美領(lǐng)域，積極探索當(dāng)代綜合性大學(xué)里中國高等藝術(shù)教育富于中國特色的道路，培養(yǎng)新型的既有實踐能力又有理論基礎(chǔ)的新型藝術(shù)創(chuàng)作人才。
【問】：中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院系設(shè)置是怎樣的？
【答】：中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)在有四個系，作為一個綜和性的藝術(shù)學(xué)院，有繪畫系、音樂表演系、設(shè)計系和藝術(shù)學(xué)理論系。截至去年有656人，本科生已達(dá)到481人，其中還有兩位留學(xué)生。本科設(shè)計有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、音樂學(xué)和設(shè)計藝術(shù)學(xué)，研究生教育有藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué) 和設(shè)計學(xué)四個方向。到博士生層面是和哲學(xué)院聯(lián)合進(jìn)行美學(xué)專業(yè)方向的博士研究生培養(yǎng)。
【問】：中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院系設(shè)置師資規(guī)模是怎樣的？
【答】：現(xiàn)在，藝術(shù)學(xué)院有專業(yè)教師60人，其中教授、副教授已達(dá)到33人，擁有博士學(xué)位的教師有22人，這22人中有6位已經(jīng)是博士后了。同時，由于中國人民大學(xué)向“雙一流”進(jìn)軍的的總體需求，藝術(shù)學(xué)院的在職教師對自己也有要求�，F(xiàn)在又有十一位教師是博士生在讀，教授、副教授百***都參與到本科的教學(xué)中去。所以，教學(xué)是本科、研究生、博士生一條體系，非常完整。
【問】：目前中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)置了哪些專業(yè)？
【答】：從四個系的分布來看，繪畫系有油畫和國畫兩個專業(yè)方向，設(shè)計系原來的景觀建筑現(xiàn)在變?yōu)榄h(huán)境設(shè)計方向，原來的平面設(shè)計延伸為今天的視覺傳達(dá)方向、新媒體動畫方向。音樂表演系有聲樂、鋼琴、管弦樂這三個方向，藝術(shù)學(xué)理論也就是美術(shù)學(xué)系現(xiàn)在是藝術(shù)管理與策劃專業(yè)方向。
【問】：中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)有哪些？
【答】：繪畫系是藝術(shù)學(xué)院主打的專業(yè)方向，尤其是其中的油畫。最初復(fù)建學(xué)院規(guī)模的時候，就由中央美術(shù)學(xué)院原來的老教授轉(zhuǎn)到人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院，當(dāng)時由趙友萍先生和李天祥先生創(chuàng)建了藝術(shù)學(xué)院的油畫專業(yè)方向。之后，緊接著山東藝術(shù)學(xué)院的閆平教授和王克舉教授，陸續(xù)也調(diào)至中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，成為后備的中堅力量，另有徐唯辛新教授，這些老師都是在國內(nèi)油畫領(lǐng)域里非常富有影響力的專家。
所以，由于趙友萍先生、李天祥先生、沈堯伊先生，再到后來的閆平教授、王克舉教授、徐唯辛教授這樣的一條線，就構(gòu)成了中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院當(dāng)時油畫專業(yè)的一個主力發(fā)展方向。名家云集，同時，學(xué)生的表現(xiàn)力也非常的突出，所以，當(dāng)時的油畫專業(yè)成為繪畫系發(fā)展的一個主力方向�，F(xiàn)在，設(shè)計系有了一個新的動向，也成為比較熱門的一個方向，就是從去年開始籌備，到今年與新聞學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦了藝術(shù)與新聞創(chuàng)意傳播雙學(xué)位實驗班。新聞學(xué)院屆時選取12名同學(xué)，藝術(shù)學(xué)院從設(shè)計系新生里面選取12名同學(xué)，組建雙學(xué)位實驗班，到時候畢業(yè)拿雙學(xué)位，這個應(yīng)該說對廣大考生是一個非常大的吸引力。
另外，藝術(shù)學(xué)理論這個系看似招生的規(guī)模不大，但是由于在歷史上有創(chuàng)院院長，就是徐悲鴻先生的兒子徐慶平先生作為這個系的領(lǐng)軍人物，又有全國知名專家、藝術(shù)批評專家陳傳席教授，還有書法理論與實踐兼?zhèn)涞泥崟匀A教授帶領(lǐng)藝術(shù)學(xué)理論這個專業(yè)，也在全國整體的理論建設(shè)范圍里面頗有影響。同時，音樂領(lǐng)域里鋼琴、聲樂、 管弦樂由于教師們的積極引領(lǐng)，在業(yè)內(nèi)也頗具影響力。
【問】：中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的具有怎樣的辦學(xué)特色？
【答】：一個學(xué)院，尤其是在綜合性大學(xué)里的一個學(xué)院，它的辦學(xué)宗旨和方向?qū)嶋H上是離不開它背后大學(xué)的支撐。中國人民大學(xué)在全國整體的高校范圍里影響之大，顯而易見。它是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所新型正規(guī)大學(xué)，在不久前的第四輪全國高校的學(xué)科評估中，中國人民大學(xué)有9個學(xué)科名列全國第一，總體在全國高校中排名第四，以文科類計算僅次于北京大學(xué)，排名第二。所以，中國人民大學(xué)在人文社科領(lǐng)域所具有的這種重鎮(zhèn)的影響力，必然影響到藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展。藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展，一定是依據(jù)、依賴、依托中國人民大學(xué)綜和性的人文社會科學(xué)的深厚學(xué)養(yǎng)傳統(tǒng)。在國學(xué)院、文學(xué)院、哲學(xué)院和歷史學(xué)院這種交相互補(bǔ)的交流學(xué)習(xí)中，為學(xué)生創(chuàng)造出一個不僅僅停留在自己專業(yè)領(lǐng)域里的一種交叉融合學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
因為多年來，藝術(shù)類高校到目前為止的教育培養(yǎng)模式，確實也受到了專業(yè)圈、藝術(shù)領(lǐng)域里和廣大考生家長們的一些相應(yīng)思考。這個思考就是，我們現(xiàn)在的教育越來越專業(yè)化，點越來越小，分科越來越細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生的視野就會越來越窄。在這樣的情況下，目前這樣的教育模式如果不向多學(xué)科、跨學(xué)科、跨界融合這個思路進(jìn)行拓展的話，學(xué)生未來的發(fā)展道理就很窄。所以，中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一方面依托中國人民大學(xué)這個平臺。
另一方面，從自身、從各系，從系里的專業(yè)到學(xué)院各系的專業(yè)適度融合，再到全校各學(xué)院的交叉融合，通過具體的課程設(shè)置，講座、交流、互訪等諸種形式，讓學(xué)生能夠進(jìn)入到一種多層次、多維度、多視野的一種學(xué)習(xí)氛圍里面。所以，藝術(shù)學(xué)院目前的整體思路就是既保證在原有專業(yè)基礎(chǔ)上的深入發(fā)展，專業(yè)的專業(yè)性又不能丟失，同時盡可能開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍和學(xué)習(xí)視野。
【問】：中國人民大學(xué)繪畫系有哪些亮點？
【答】：由于之前一系列的名家互補(bǔ)，聯(lián)手打造繪畫系的油畫專業(yè)、國畫專業(yè)，所以在國內(nèi)非常具有影響力。這種影響力因為專業(yè)品種的特點，通過展覽的這種形式，促進(jìn)、促動學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以在整個教學(xué)過程中，設(shè)計了幾個比較重要的系列展。一個是針對于油畫專業(yè)的繪畫本體研究系列展，每學(xué)年都要做一個繪畫本體研究的展覽。繪畫本體研究是依托于它的工作室，工作室的老師和學(xué)生來創(chuàng)作，然后每年向全院的師生，也向全校的師生做一個匯報。
同時，另一個工作室又組織了“殊相融通”系列展。這兩個展覽是油畫的兩個定向針對于一工作室和二工作室的系列作品展覽，已經(jīng)在學(xué)院內(nèi)起到一個非常大的影響力。
同時，還有外出下鄉(xiāng)寫生，每天的春秋兩季開展采風(fēng)寫生活動，回來以后也要組織學(xué)生的作品匯報展。再一個，每年畢業(yè)季，還有畢業(yè)生綜合的大型匯報展。所以，這樣的連續(xù)幾個固定的展覽，再配合不定期的教師的個人作品展、學(xué)生的個人作品展，學(xué)院的美術(shù)館已經(jīng)沒有空閑的檔期，整個學(xué)期所有的時間都有展覽。通過用展覽的這種方式，來觸動學(xué)生的課堂教學(xué)、校外寫生實踐，用作品來說話，用作品來提高自身的綜合素養(yǎng)和能力。
【問】：中國人民大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系有怎樣的亮點？
【答】：對學(xué)生的要求，不是僅僅限于專業(yè)領(lǐng)域，要求有跨學(xué)科的這種融合學(xué)習(xí)機(jī)制。這種跨學(xué)科的融合機(jī)制，一方面就是學(xué)院整體的一種教學(xué)思路，這個體現(xiàn)在設(shè)計系尤其突出，就是系內(nèi)的跨專業(yè)的這種融合，然后到院內(nèi)跨專業(yè)的這種融合學(xué)習(xí)，再到跨學(xué)院的全�？鐚W(xué)院的這樣一種融合學(xué)習(xí)。基于融合性的學(xué)習(xí)機(jī)制，在設(shè)計系，設(shè)計通過具體的項目實踐來進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面是學(xué)院，一方面是系里面，以各種方式為學(xué)生搭建與社會相銜接的平臺，學(xué)生可以積極介入到社會實踐中去。通過項目參與，不管是學(xué)院搭的平臺，還是系里老師構(gòu)建的平臺，還是學(xué)生自己組建的團(tuán)隊，到社會上去承接項目。在項目中，使自己的所學(xué)能夠得到實踐，能力得到綜合提升。

推薦信息：
2018年中國人民大學(xué)美術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線
2018年中國人民大學(xué)美術(shù)類專業(yè)招生簡章