北京建筑大學(xué)——環(huán)境類創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班

我是地球醫(yī)生，研究人類活動(dòng)給予地球的影響及其保護(hù)對(duì)策。

——佚名

環(huán)境類創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班

環(huán)境類創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班為大類招生，包含環(huán)境科學(xué)（應(yīng)對(duì)氣候變化方向）、環(huán)境工程（海綿城市建設(shè)方向）兩個(gè)專業(yè)。本實(shí)驗(yàn)班招收理工類學(xué)生，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。入學(xué)兩年后，學(xué)生將按照專業(yè)志愿填報(bào)順序和綜合成績(jī)排序細(xì)分進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。

環(huán)境工程

環(huán)境工程專業(yè)招收理工類學(xué)生，本科學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2009年獲得環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)，2010年獲一級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)，2017年開展了教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，是北京建筑大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

現(xiàn)有專任教師12人，其中擁有博士學(xué)位10人，北京市優(yōu)秀教師1人，博士導(dǎo)師1人，北京市科技新星1人，北京市青年拔尖人才2人、英才計(jì)劃3人、北京市優(yōu)秀青年知識(shí)分子1人。

經(jīng)過近20年的堅(jiān)實(shí)發(fā)展,我校環(huán)境工程專業(yè)形成了顯著的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，專業(yè)依托國(guó)家級(jí)水環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、城市雨水系統(tǒng)與水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市可持續(xù)城市排水系統(tǒng)構(gòu)建與風(fēng)險(xiǎn)控制工程技術(shù)研究中心等5個(gè)省部級(jí)以上研究平臺(tái)，城市雨水控制利用領(lǐng)域研究在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，在國(guó)際上也有一定影響力，多項(xiàng)研究成果為國(guó)家決策和行業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。

5年來，學(xué)生在全國(guó)和首都高�！疤魬�(zhàn)杯”、“節(jié)能減排”、“大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽”等科技文化活動(dòng)中，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，部分科技成果已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。

專業(yè)與北京市數(shù)十家設(shè)計(jì)院、環(huán)保機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地，并通過科研合作將研究成果直接服務(wù)于我國(guó)環(huán)境綜合治理領(lǐng)域。

Q :環(huán)境工程專業(yè)可以學(xué)到哪些知識(shí)？

A :環(huán)境工程專業(yè)將學(xué)習(xí)水污染控制基本理論與技術(shù)、大氣污染控制基本理論與技術(shù)、固體廢棄物處理處置理論與技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理的理論與方法、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方法與技術(shù)等，今后可從事自來水廠、城市污水處理廠、大氣污染控制及工礦企業(yè)粉塵處理工程、垃圾填埋場(chǎng)、環(huán)保設(shè)備研發(fā)等環(huán)境污染防治工程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、施工與管理、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等方面的工作。

Q :大學(xué)四年都要學(xué)習(xí)哪些課程呢？

A :主要開設(shè)環(huán)境工程原理、水文與水力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、城市雨水工程等課程。

Q :環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作？

A : 畢業(yè)后可攻讀國(guó)內(nèi)外碩士研究生（近幾年考研率約20%左右）在政府環(huán)境保護(hù)相關(guān)單位（如：北京市和各區(qū)縣環(huán)保局）、規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工單位（如：中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北京市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北京市市政工程設(shè)計(jì)研究總院、北京市政集團(tuán)等）、環(huán)保企業(yè)（如:北京自來水集團(tuán)、北京排水集團(tuán)、北京金隅集團(tuán)、博天環(huán)境集團(tuán)股份有限公司等）以及科研院所（如：中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院）等單位就職。

Q :從學(xué)生的角度來說，我們?cè)诖髮W(xué)中會(huì)有怎樣的機(jī)會(huì)與收獲呢？

A : 本專業(yè)實(shí)行雙導(dǎo)師制，入學(xué)后除了配備班級(jí)導(dǎo)師，還每位同學(xué)配備一名專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行大學(xué)四年的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市工程中心的科研平臺(tái)可向?qū)W生提供良好的課外科技活動(dòng)平臺(tái)�？蔀閰⒓尤珖�(guó)各類科技競(jìng)賽提供支撐，有豐富的社團(tuán)生活。我們專業(yè)與國(guó)內(nèi)外知名院校合作廣泛，學(xué)校每年選拔一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行交換培養(yǎng)或短期國(guó)際交流，可以說機(jī)會(huì)多多！

Q :該專業(yè)畢業(yè)后好找工作嗎？

A : 放心吧，霧霾、城市看海、黑臭水體、垃圾處理處置等環(huán)境問題已成為制約城市發(fā)展和危及人們健康的重大問題，并已經(jīng)成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)容之一，今后需要大量環(huán)境工程人才。

——學(xué)院部分圖片——

城市雨水與水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

科研成果參加國(guó)家“十二五”科技成果展

環(huán)境科學(xué)

Environment Science

“在地球生命史上，已經(jīng)發(fā)生過五次生物大滅絕。而第六次生物大滅絕，正在我們的身邊發(fā)生蔓延……”

全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水土污染、土壤污染……，地球——人類家園正在患上越來越多、越來越嚴(yán)重的疾病，這是怎么了？

環(huán)境科學(xué)是一門研究地球生態(tài)的科學(xué)，綜合了地理、物理、化學(xué)、生物和工程五個(gè)學(xué)科，它提供了研究環(huán)境系統(tǒng)的綜合、定量和跨學(xué)科方法，弄清人類社會(huì)發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間的相互作用關(guān)系，尋求人類社會(huì)與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展的途徑和方法。

研究對(duì)象：

它以人類環(huán)境系統(tǒng)為研究對(duì)象，主要研究環(huán)境在人類活動(dòng)強(qiáng)烈干預(yù)下所發(fā)生的變化和為了保持這個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性所應(yīng)采取的對(duì)策與措施。

在宏觀上研究人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律；

在微觀上研究環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動(dòng)排放的污染物在有機(jī)體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和積累的過程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，探索其對(duì)生命的影響及其作用機(jī)理等。

研究任務(wù)：

探索全球范圍內(nèi)環(huán)境演化的規(guī)律。環(huán)境總是不斷地演化，環(huán)境變異也隨時(shí)隨地發(fā)生。必須了解環(huán)境變化的過程，包括環(huán)境的基本特性、環(huán)境結(jié)構(gòu)的形式和演化機(jī)理等。

揭示人類活動(dòng)同自然生態(tài)之間的關(guān)系。

探索環(huán)境變化對(duì)人類生存的影響。

研究區(qū)域環(huán)境污染綜合防治的技術(shù)措施和管理措施。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

基于當(dāng)前環(huán)境污染加劇、全球資源與能源日趨緊張的現(xiàn)狀，環(huán)境科學(xué)專業(yè)立足城市發(fā)展之人才需求，培養(yǎng)掌握環(huán)境學(xué)、資源循環(huán)利用和應(yīng)對(duì)氣候變化等多學(xué)科基礎(chǔ)理論、具有可持續(xù)發(fā)展思想和較高科學(xué)素養(yǎng)、具備環(huán)境污染治理與資源循環(huán)利用技術(shù)研發(fā)能力和應(yīng)對(duì)氣候變化管理能力、能夠適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才知識(shí)和能力素質(zhì)要求的環(huán)境科學(xué)復(fù)合型高級(jí)技術(shù)和管理人才。

人才培養(yǎng)方式：

實(shí)行本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)方式，從一入學(xué)起為每位學(xué)生配備一名專業(yè)導(dǎo)師，全方位指導(dǎo)學(xué)生本科學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類本科生科技創(chuàng)新活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生解決實(shí)際科學(xué)和工程問題的能力。

就業(yè)去向

本專業(yè)近三年就業(yè)率保持在96%以上。學(xué)生畢業(yè)后可在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)攻讀碩士研究生，也可在科研和企事業(yè)單位開展有關(guān)于全球氣候變化、溫室氣體排放核算方法及減排技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、資源循環(huán)利用工程設(shè)計(jì)等方面的研究和工作。

編輯：招生辦公室

審核：王建龍、馬文林

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