院系巡禮丨北京工業(yè)大學耿丹學院工學院，等你擁抱萬物互聯(lián)的智能新世界！

北京工業(yè)大學耿丹學院坐落于北京市順義區(qū)，是經國家教育部批準成立的一所全日制本科院校（獨立學院），目前學院下設工學院、國際商學院、人文學院、國際設計學院4個二級學院，2022年共有財務管理、市場營銷（品牌管理與策劃）、國際經濟與貿易、金融工程、應用心理學、社會工作、漢語國際教育、設計學類（視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、數(shù)字媒體藝術）、動畫、工業(yè)設計、機械設計制造及其自動化（機器人方向）、工程管理、計算機類（物聯(lián)網工程、計算機科學與技術）、電子信息類（電子信息工程、通信工程）、數(shù)字媒體技術、建筑學等21個專業(yè)面向全國26個省、直轄市、自治區(qū)招生。

未來充滿機遇，成功呼喚科技

在智能互聯(lián)的新時代，在工學院，只要志向遠大、腳踏實地，就能“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。

工學院立足數(shù)字化技術應用領域，打造以物聯(lián)網、融媒體、綠色建筑、智能制造等學科群為基礎，以人工智能、大數(shù)據(jù)、5G通信、數(shù)字孿生、BIM、機器人等為核心技術的產業(yè)應用學院。

目前開設有機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計、計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網工程、數(shù)字媒體技術、工程管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學等十個專業(yè)，建有完整的人才培養(yǎng)體系，擁有完備的實驗設施和實驗室。工學院注重產教融合與能力培養(yǎng)，秉承“以學生發(fā)展為中心，為學生創(chuàng)造價值，為國家培養(yǎng)人才”的目標，成立了碳中和研究所，下設10個專項研究室，同時與航天科技聯(lián)合成立了物聯(lián)網工場，與新華社手機電視臺合作成立了融媒體工場，另外還成立有機器人、3D打印、BIM、計算機軟件、嵌入式技術等多個專業(yè)技術工作室，為在校學生提供了豐富的高水平的科研訓練平臺。學院鼓勵學生參加各種設計競賽和第二課堂實踐活動，校內8000多平米的工程創(chuàng)意中心（Engineering Creative workshop）裝備有適合學生工程訓練的各種設備，還有引進法國達索公司的SOLIDE WORKS設計軟件機房和各種3D打印機、光固化成型機、激光雕刻機等，在此基礎上成立的產品創(chuàng)新設計工作室、3D打印工作室、智能裝備工作室、機器人工作室……只要你有興趣，總有你打磨自己的勝地。裝備先進的影視工作室、建筑制作工作室，都會使你留戀忘返。

多年來，工學院學生參加國內外大學生學科競賽多次取得優(yōu)異成績，有越來越多的優(yōu)秀畢業(yè)生考取國內外名牌大學研究生繼續(xù)深造。此外，工學院還擁有一支包括北京市青年教學名師、優(yōu)秀專業(yè)課程主講教師在內的責任心強、業(yè)務水平高、對學生充滿愛心的優(yōu)秀師資隊伍!

歡迎全國各地的有志青年來工學院學習、深造、成才！

優(yōu)質師資助力學生發(fā)展

工學院現(xiàn)有學生1200余人，專職教職員工67人，其中高級職稱24人，具有博士和碩士學位的教師56人，占專職教師的84%。北京市青年教學名師1人。

趙建琴， 工學博士，教授，美國Towson University 大學訪問學者�，F(xiàn)任工學院教師黨支部書記兼機械設計制造及其自動化（北京市一流本科建設專業(yè)）專業(yè)負責人。曾就職某軍品設計研究所，先后擔任制造分廠技術室主任及產品總體設計室主任。攻讀博士期間，作為主要參與人設計了山東某鋼鐵有限責任公司國外引進大型H鋼生產線冷卻系統(tǒng)項目，為大型生產線正常投入生產奠定了基礎。2009年加入北京工業(yè)大學耿丹學院，多次榮獲優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀畢設指導教師、優(yōu)秀班導師等稱號。主持籌建了機器人工作室和智能設計及制造工作室。指導學生參加省部級以上競賽數(shù)十項，榮獲全國級冠軍1項，省部級冠軍1項，一等獎十余項，二等獎二十余項。共發(fā)表EI論文20余篇，其中全英文論文4篇。

李娜 博士，數(shù)字媒體技術專業(yè)教師，主要從事計算機應用，游戲引擎應用開發(fā)方向的研究和教學工作。2013年獲得北京工業(yè)大學計算機應用專業(yè)博士學位。講授過《計算機圖形學》、《編譯原理》、《Python編程與實踐》和《虛擬虛擬現(xiàn)實交互技術與實踐》等課程。主編教材1部，發(fā)表中英文學術論文近十篇。

黃明策文學碩士，博士在讀，研究方向為生態(tài)語言學，批判話語分析，系統(tǒng)功能語言學及媒體研究。曾多次參加多項省部級等各類縱向課題，發(fā)表數(shù)篇學術論文，主講課程《學術英語》，《大學英語》。

白羽 博士、高級工程師、國家注冊城市規(guī)劃師，早年畢業(yè)于中國人民大學藝術學院，曾在原建設部直屬設計研究院工作多年，主持或參與規(guī)劃設計項目百余項。后于中央美術學院建筑學院攻讀博士學位，師從中央美術學院建筑學院創(chuàng)始人，建筑教育家張寶位教授。博士論文獲得中央美術學院優(yōu)秀博士論文以及北京市教委頒發(fā)的優(yōu)秀博士研究生獎。

作品獲得多項國內外規(guī)劃設計獎，如：IFLA頒發(fā)的Aword of Excellence以及中國城市規(guī)劃協(xié)會、中國風景園林學會、上海市人民政府、上海市城市規(guī)劃管理局、河南省勘察設計委員會、中國建筑設計集團等單位和機構頒發(fā)的規(guī)劃設計獎項。

易衛(wèi)平 北京航空航天大學博士后。研究方向為文化街區(qū)規(guī)劃、區(qū)域經濟規(guī)劃。曾主持完成北京市多項街區(qū)和區(qū)域規(guī)劃項目。

全民健身

趙雪瑩，副教授，泰國宣素那他皇家大學博士（在讀），計算機科學與技術專業(yè)教師，主要從事軟件與網絡工程方向研究，北京市青年英才計劃教師，講授過《計算機組成原理》、《編譯原理》、《高級語言程序設計》、《專業(yè)英語》等課程。發(fā)表中英文學術論文十余篇。

趙冬巖博士后，教授，通信工程專業(yè)教師。曾承擔國家自然基金等項目工作，主要研究方向為網絡傳輸性能優(yōu)化，信號處理，信息融合，網絡控制和人工智能，6年教齡。

婁煥志 工業(yè)設計專業(yè)教師，北京理工大學博士（在讀），西班牙瓦倫西亞理工大學博士（在讀）。北京優(yōu)朗品牌科技有限公司設計總監(jiān)，光子算數(shù)（北京）科技有限公司設計顧問，曾參與京張、京滬高鐵課題及北京公交系統(tǒng)設計課題等重大課題。

馮花平 副教授,博士，計算機科學與技術專業(yè)教師，主要從事計算機應用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)等領域的研究及教學工作。2002年畢業(yè)于山東科技大學信息科學與工程學院應用數(shù)學專業(yè)并獲理學學士學位，2005年碩士研究生畢業(yè)并獲運籌學與控制論專業(yè)理學碩士學位；2008年畢業(yè)于北京郵電大學管理科學與工程專業(yè)并獲工學博士學位。畢業(yè)后入職耿丹學院一直從事計算機科學與技術專業(yè)的教學和科研工作。講授過《數(shù)據(jù)結構與算法分析》、《數(shù)據(jù)庫原理及應用》、《離散數(shù)學》、《軟件工程》、《C語言程序設計》等課程。主編教材2部，發(fā)表中英文學術論文十余篇。

以上是工學院部分博士師資簡介，目前教師隊伍健全，實驗和實踐設施完備，能夠滿足所有專業(yè)的培養(yǎng)目標要求。

工學院各專業(yè)簡介

工程管理專業(yè)是北京市一流本科建設專業(yè)，采用TMELF的課程體系（ Technology, management, economics, Law and a Fulcrum) 技術、管理、經濟、法律四大平臺和一個支撐點（BIM ），四大平臺相互聯(lián)系，加上BIM信息技術作支撐，相互融合實現(xiàn)全過程造價管理和項目管理。采用TCTCP（Teach, Coach, Train, Compete, Produce）協(xié)同式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式，通過日常教學+課余輔導+集中培訓+大賽突破+項目對接的教學模式，培養(yǎng)了一批滿足行業(yè)需求的BIM人才，在全國多項大賽中取得了不錯的成績。此外學生參加由中國建設教育協(xié)會與廣聯(lián)達科技股份有限公司聯(lián)合打造GIAC認證證書，通過率97.5%;全國BIM技能認證證書，通過率60%，高于社會通過率40%。

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直擊專業(yè)丨北京市級一流本科專業(yè)：耿丹學院工程管理專業(yè)

工業(yè)設計專業(yè)的主干學科為機械設計及設計學，主要課程涉及造型設計、機械結構、設計思維、電子控制等相關內容，專業(yè)課程還包括人機工程學、設計史論、手繪表達、心理學和市場調研等方面的內容，是一個跨專業(yè)多領域的交叉性專業(yè)。就業(yè)方向主要是各類制造業(yè)公司，互聯(lián)網公司或設計公司等。本專業(yè)與北京交通大學緊密聯(lián)系，為學生提供完備的人機工學實驗室。同時擁有木工實驗室，3D打印實驗室，機械加工實驗室等多種類實踐操作條件，為學生創(chuàng)造力的發(fā)揮奠定基礎。通過四年學習訓練學生獨立思考和實踐能力，著重培養(yǎng)學生的堅韌毅力和合作精神，同時為學生建立職業(yè)道德觀與社會責任心。

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直擊專業(yè)丨耿丹學院工業(yè)設計專業(yè)

計算機科學與技術專業(yè)著重培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能，采用“項目教學”和“以賽促學”的方式切實提高學生解決實際問題的能力，學習過程中積極指導學生參加各類學科競賽，讓學生承擔實際項目開發(fā)；學生通過系統(tǒng)的計算機軟件、硬件、人工智能等基本理論的學習，具備在復雜計算機系統(tǒng)的設計開發(fā)中承擔軟件設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用等工作，并具有較強的獨立工作能力。目前本專業(yè)已經形成了“基礎知識堅實、專業(yè)知識系統(tǒng)、實踐能力強、深度校企合作、國際化辦學”的培養(yǎng)特色。

數(shù)字媒體技術專業(yè)開展實驗室教學模式，與藝術類專業(yè)進行學科交叉融合，進行跨專業(yè)的人才培養(yǎng)；本專業(yè)的GraviTec_BGD視覺工程實驗室是集教學、實操與商業(yè)制作于一體的具有國內先進水平的媒體影視創(chuàng)作基地。學生通過數(shù)字技術、媒體與藝術設計等課程的學習，能夠掌握扎實的計算機基礎理論和基本技能，接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓練，具有獨立工作和從事數(shù)字媒體設計和應用開發(fā)的能力。學習過程中注重實際能力培養(yǎng)，帶動、鼓勵學生參與真實商業(yè)項目，讓學生在項目創(chuàng)作的過程中，全方位提升自己的綜合能力。

物聯(lián)網工程專業(yè)培養(yǎng)學生掌握數(shù)學與自然科學的知識基礎，掌握物聯(lián)網相關理論知識，基本方法和基本技能，具備計算機、通信、電子、控制等領域專業(yè)實踐技能。根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，匯集物聯(lián)網相關企業(yè)需求，進行項目模擬教學，提高學生學習興趣，提升教學質量；與企業(yè)合作建立物聯(lián)網工作室，提高學生職業(yè)素養(yǎng)，提升學生職業(yè)能力，能夠在工業(yè)、信息產業(yè)及其它行業(yè)從事物聯(lián)網相關技術的研發(fā)及物聯(lián)網系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、制造、項目實施、運行管理與維護等工作，為國家信息化建設及相關事業(yè)服務。

電子信息工程專業(yè)與時俱進、多元布局，逐步發(fā)展為以數(shù)字技術智能硬件應用開發(fā)為主要專業(yè)方向，以人工智能裝備、智能機器人、3D打印、智慧城市、智能交通、智能家居、物聯(lián)網等為應用領域，能夠從事系統(tǒng)集成、裝備制造、生產管理等工作的工程技術人才培養(yǎng)體系；本專業(yè)師資隊伍實力雄厚，包括北京青年教學名師1人及雙師型教師多人；擁有22個裝備齊全的專業(yè)實驗室，涵蓋了從基礎實驗、課程設計到項目實踐的不同分類應用；注重學生綜合實踐能力培養(yǎng)，多次取得省市及全國性學科競賽獎項。

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直擊專業(yè)丨掌握核心競爭力，來耿丹學院學習電子信息工程專業(yè)

通信工程專業(yè)專業(yè)是耿丹學院較早設立的專業(yè)之一，主要研究數(shù)字通信技術，特別是終端與終端，終端與云端之間的數(shù)據(jù)傳輸技術，這是現(xiàn)代通信以及物聯(lián)網系統(tǒng)的核心技術之一。多年來，通信工程專業(yè)已形成教學體系完善、師資力量雄厚、科研水平高、實踐教學資源豐富的專業(yè)特色，通信專業(yè)的教師在室內外融合高速數(shù)據(jù)傳輸技術的研究方面在國內優(yōu)勢明顯，同時通信專業(yè)與計算機、電子、物聯(lián)網等專業(yè)構成優(yōu)勢互補的學科群，學生具有跨專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，不論是在畢業(yè)率、就業(yè)率，還是工作專業(yè)對口率方面一直都處于較高水平。

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直擊專業(yè)丨智能通信，鏈接未來，耿丹學院通信工程專業(yè)

建筑學專業(yè)主要學習的內容是通過對場地及所在地域文化的分析，依據(jù)房間功能、建筑類型、建筑建造所用的技術和材料等的要求，對建筑物從平面、外觀立面及其內外部空間進行從無到有的設計；專業(yè)師資力量以“雙師型”為主；專業(yè)核心課程與方向課程相結合，以項目教學為主，注重理論與實踐相結合；擁有建筑實踐工作室、古典營造工作室、建筑數(shù)字信息技術工作室，豐富學生的業(yè)余生活，拓寬眼界與學識。此外本專業(yè)聘請北京城建設計發(fā)展集團副總工程師黃源、中央美術學院建筑學院教授虞大鵬兩位行業(yè)專家作為本專業(yè)的外考官監(jiān)督指導教學。

機械設計制造及其自動化專業(yè)（機器人方向）是北京市一流本科建設專業(yè)，專業(yè)知識涵蓋機械工程、控制工程、電子工程和計算機科學技術等學科領域。引進法國達索公司SolidWorks正版軟件和Feblab實驗室，以賽促教，結合實際參賽課題開展課堂教學，并通過工作室項目教學，培養(yǎng)學生解決實際工程技術問題的能力，通過跨學科交叉融合培養(yǎng)學生掌握“機器人技術”及“智能制造技術”，畢業(yè)后能夠從事智能機器人設計或能夠勝任大型智能制造企業(yè)產品設計、制造、管理的應用型工程技術人才。

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直擊專業(yè)丨北京市一流本科專業(yè)：耿丹學院機械設計制造及其自動化專業(yè)

未來工學院將在教學、科研以及社會技術服務等方面不斷進步，努力培養(yǎng)有動手能力的應用技術人才，為國家行業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。

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資料來源：工學院及往期推送

編輯整理：屈老師

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