漫話專業(yè) | 走進(jìn)生態(tài)學(xué)專業(yè)

漫話專業(yè)

漫話專業(yè)系列是在新高考改革形勢下，為了讓高中生深入了解北林的招生專業(yè)，而精心打造的多樣化解讀專業(yè)的一個(gè)模塊，后續(xù)將陸續(xù)推出其他專業(yè)，敬請期待！

本期解讀的是2022年獲批增設(shè)的新專業(yè)——生態(tài)學(xué)。

專業(yè)介紹

學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

特色優(yōu)勢

堅(jiān)持科教融合和產(chǎn)教融合協(xié)同育人理念。全面實(shí)施本科生導(dǎo)師制，鼓勵(lì)學(xué)生自選課題、自主制定研究方案、自行實(shí)施，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。具有良好的實(shí)踐教學(xué)條件，依托學(xué)院國際研究中心、省部級實(shí)驗(yàn)室及多個(gè)涵蓋森林、濕地、荒漠等生態(tài)系統(tǒng)類型的教學(xué)科研基地，學(xué)生能夠進(jìn)行定期、長期的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)鍛煉，提升專業(yè)技能及實(shí)踐動(dòng)手能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)國家生態(tài)文明建設(shè)重大戰(zhàn)略的需求，培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、開闊的國際視野，系統(tǒng)掌握生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備解決生態(tài)環(huán)境理論與技術(shù)問題、實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展和參與國家生態(tài)治理的能力，并能夠在生態(tài)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事管理、科研、技術(shù)研發(fā)及教育等方面工作的復(fù)合型領(lǐng)軍人才。

主要課程

保護(hù)生物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)、生態(tài)規(guī)劃與管理、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

以國家生態(tài)文明、生態(tài)保護(hù)及重大生態(tài)工程建設(shè)等領(lǐng)域人才培養(yǎng)需求為導(dǎo)向，設(shè)置了認(rèn)知類-專業(yè)基礎(chǔ)類-專業(yè)綜合類-創(chuàng)新研究類-畢業(yè)論文等漸進(jìn)與立體式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程教學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、導(dǎo)師科研項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道，形成實(shí)踐教學(xué)與業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)相促進(jìn)、與社會(huì)服務(wù)相促進(jìn)、與擇業(yè)就業(yè)相促進(jìn)和與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相促進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)模式。依托學(xué)院設(shè)置的多處我國典型陸地生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)科研基地，進(jìn)行定期、長期的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)鍛煉，提升專業(yè)技能及實(shí)踐動(dòng)手能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向國家生態(tài)環(huán)境保護(hù)、自然資源管理、應(yīng)急管理、林草行業(yè)等部門，從事理論研究與技術(shù)研發(fā)、重要生態(tài)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、生態(tài)監(jiān)測與評價(jià)等工作，也可在生態(tài)保護(hù)相關(guān)企事業(yè)單位、非政府組織機(jī)構(gòu)從事生態(tài)產(chǎn)業(yè)策劃與管理等工作。

本校對應(yīng)碩士點(diǎn)

生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、林學(xué)

本校對應(yīng)博士點(diǎn)

生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、林學(xué)

學(xué)費(fèi)

5500元/年

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特別鳴謝 生態(tài)與自然保護(hù)學(xué)院

撰稿| 李景文 郅茜文

畫手 | 黃思懿 何美麗

主編 | 劉思瑤

責(zé)任編輯 | 劉芳

審核 | 徐迎壽