北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)好不好(全國排名、專業(yè)介紹、網(wǎng)友評價)

北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年北京城市學(xué)院校友對北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)的評價，根據(jù)Ai高考報考大數(shù)據(jù)分析得出北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)實際點(diǎn)評結(jié)果，以下評價內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長參考。

一、北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)怎么樣好不好：

北京城市學(xué)院是一所位于北京的綜合院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(專科)，北京城市學(xué)院屬于北京市教育委員會主管院校。

北京城市學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性普通高校，具有頒發(fā)國家承認(rèn)的研究生、本科學(xué)歷學(xué)位資格，并舉辦中職、高職�？平逃�。北京城市學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是新中國第一所實行公有民辦體制的新型高校，以務(wù)實、創(chuàng)新而著稱，被譽(yù)為中國高等教育改革的一面旗幟。建校以來，學(xué)校始終恪守為民辦學(xué)的公益性宗旨，堅持以市場為導(dǎo)向，以應(yīng)用型、實用性為特色，...

北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)滿意度評分結(jié)果：

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二、北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)介紹：

高考填報志愿時，報考北京城市學(xué)院的高考生和家長想要了解北京城市學(xué)院的會計學(xué)專業(yè)怎么樣？北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

專業(yè)一：會計學(xué)（英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班）

專業(yè)二：會計學(xué)

 查詢專業(yè)詳細(xì)情況，請登錄北京城市學(xué)院官網(wǎng) http://zs.bcu.edu.cn

招生層次：本科

學(xué)位授予門類：管理學(xué)學(xué)士

                  會計學(xué)（英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班）

一、專業(yè)概況

會計工作作為經(jīng)濟(jì)管理工作中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在國際商業(yè)的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。會計學(xué)（英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班）專業(yè)，匯集中西教育理念實踐于一體，將國際化的課程體系與中國人才培養(yǎng)模式相融合，強(qiáng)調(diào)利用國際先進(jìn)理論解決中國實踐問題，致力于培養(yǎng)具有扎實理論知識，熟練掌握專業(yè)技能，適應(yīng)實踐工作需求的高級經(jīng)濟(jì)管理類人才。

本專業(yè)招收具有良好的英語基礎(chǔ)且有強(qiáng)烈出國意愿的應(yīng)屆高考畢業(yè)生。為了培養(yǎng)國際化人才，本專業(yè)與ACCA合作院校英國赫爾大學(xué)（University of Hull）簽署了轉(zhuǎn)學(xué)分項目合作協(xié)議，本專業(yè)學(xué)生達(dá)到外語和專業(yè)課程要求后，大學(xué)期間可赴英國赫爾大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生按要求修滿所需學(xué)分將得到兩�；フJ(rèn)，滿足雙方畢業(yè)條件可同時獲得我校及赫爾大學(xué)兩個學(xué)校的學(xué)士學(xué)位，國外學(xué)習(xí)最多可獲得ACCA中 F階段全部課程免考資格，符合研究生入學(xué)語言要求的學(xué)生可繼續(xù)攻讀赫爾大學(xué)碩士學(xué)位。除此之外，在校表現(xiàn)優(yōu)異并達(dá)到要求的同學(xué)將有機(jī)會獲得獎學(xué)金。

本專業(yè)突出課程國際化特色，強(qiáng)化雅思英語考試，英語課程全部采用雅思聽說讀寫模塊化教學(xué)體系，由我校專門研究雅思教學(xué)的團(tuán)隊聯(lián)手校外知名雅思教學(xué)團(tuán)隊共同承擔(dān)，旨在幫助學(xué)生夯實語言基礎(chǔ)，為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。

專業(yè)通過聘請海外知名院校畢業(yè)的優(yōu)秀會計人才等辦法為學(xué)生提供良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得了顯著的成效，并為社會培養(yǎng)了一大批具有國際視野、國際知識及國際業(yè)務(wù)能力的財會、金融、管理領(lǐng)域的復(fù)合型人才，我專業(yè)正逐步成長為國際化高級財會人才培養(yǎng)的搖籃。

二、專業(yè)特色及優(yōu)勢

1、與ACCA合作院校共建，可獲部分免考資格；通過學(xué)分互認(rèn)項目，可獲兩個學(xué)校學(xué)士學(xué)位

本專業(yè)旨在培養(yǎng)國際化的會計人才，采用和ACCA合作院校英國赫爾大學(xué)（University of Hull）共同開發(fā)的國際化課程體系，并參考英國特許公認(rèn)會計師工會（ACCA）的相關(guān)要求進(jìn)行中英雙語教學(xué)和課程設(shè)置。本專業(yè)學(xué)生在我校學(xué)習(xí)達(dá)到外語和專業(yè)課程要求后，大學(xué)期間可赴英國赫爾大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生按要求修滿所需學(xué)分將得到兩校互認(rèn)，滿足雙方畢業(yè)條件可同時獲得我校及赫爾大學(xué)兩個學(xué)校的學(xué)士學(xué)位，國外學(xué)習(xí)最多可獲得ACCA中 F階段全部課程免考資格�！咀ⅲ篈CCA考試分為兩個階段，即基礎(chǔ)階段（F階段）和專業(yè)階段（P階段）。其中F階段共9門課程，均為必考科目；P階段共4門課程，含2門核心課程（必考）和4門選修課程（選考2門）】

2、國內(nèi)外教師團(tuán)隊聯(lián)合打造雙語或全外文專業(yè)核心課程

根據(jù)國際化人才綜合素質(zhì)的要求，會計學(xué)（英國赫爾大學(xué)雙學(xué)位國際課程班）圍繞專業(yè)核心知識，結(jié)合ACCA考試內(nèi)容，由本專業(yè)教師聯(lián)合英國赫爾大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊共同設(shè)定中英雙語或全英文專業(yè)核心課程：會計學(xué)（中英雙語授課）、管理會計（中英雙語授課）、高級管理會計（中英雙語授課）、財務(wù)會計（中英雙語授課）、財務(wù)管理（中英雙語授課）、財務(wù)報表分析（中英雙語授課）、會計信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法（中英雙語授課）、稅法（中英雙語授課）、審計學(xué)（中英雙語授課）等。在學(xué)習(xí)過程中，本專業(yè)學(xué)生有機(jī)會和海外不同國家來我校交流的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。

3、英語采用雅思英語教學(xué)體系

為了切實提高學(xué)生外語水平，幫助學(xué)生順利出國留學(xué)，本專業(yè)采用雅思英語聽說讀寫模塊化教學(xué)取代傳統(tǒng)大學(xué)英語課程，并根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，外教參與比例為25%。學(xué)校組建了由專門研究雅思考試的雅思英語教學(xué)團(tuán)隊，并引進(jìn)校外知名雅思教學(xué)團(tuán)隊的優(yōu)秀教師資源共同設(shè)計并講授雅思英語課程。此外，英國赫爾大學(xué)招生官每年會來我校為學(xué)生舉行語言測試，通過面試的學(xué)生可以現(xiàn)場拿到錄取通知書。

4、師資團(tuán)隊國際化

本專業(yè)從英語課程到專業(yè)課程的教師均具有海外留學(xué)背景，加上國外合作院校擔(dān)任國際教席來華授課的教授以及從海外一流院校畢業(yè)且具有豐富行業(yè)經(jīng)驗的優(yōu)秀會計領(lǐng)域兼職教師，共同組成了我專業(yè)雄厚的師資團(tuán)隊。本專業(yè)的專業(yè)核心課程均由該教師團(tuán)隊采用中英雙語形式授課，在教學(xué)資源、教學(xué)方法、考核方式上實現(xiàn)與國際接軌。

以此同時，合作院校英國赫爾大學(xué)還會定期派出教授來華授課，促進(jìn)學(xué)生在國內(nèi)提前適應(yīng)全英文的專業(yè)授課模式，幫助學(xué)生提前了解赫爾大學(xué)教學(xué)方法和英國生活習(xí)慣。此外，學(xué)部還聘請了英國赫爾大學(xué)商學(xué)院Lynne Barrow女士擔(dān)任本專業(yè)客座教授，定期為同學(xué)們講授專業(yè)課程和講座。同時，兩校還開展了教師共同授課、優(yōu)秀生會計案例工作坊、專題教研等深入合作。

5、多種國際合作交流項目可供選擇

除轉(zhuǎn)學(xué)分雙學(xué)位合作院校英國赫爾大學(xué)外，本專業(yè)還與30多個國家的高校建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，為學(xué)生開設(shè)了短期海外游學(xué)、國際碩士橋梁課程等多種國際合作交流項目，學(xué)生畢業(yè)后達(dá)到外語水平要求可直接攻讀英國赫爾大學(xué)等海外合作院校碩士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；掌握扎實的會計、管理、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)理論，熟悉國際經(jīng)濟(jì)、國際會計準(zhǔn)則，具備較高的英語聽說讀寫水平，擁有一定的跨文化溝通能力和國際活動能力，具備較強(qiáng)的企業(yè)會計核算基本功以及財務(wù)分析和管理能力，可在中外各類會計師事務(wù)所、跨國企業(yè)、上市公司、政府機(jī)關(guān)等相關(guān)企事業(yè)單位用英語進(jìn)行業(yè)務(wù)交流的會計領(lǐng)域國際化高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

四、核心課程

本專業(yè)聯(lián)合英國赫爾大學(xué)一起探索并設(shè)置了符合本專業(yè)學(xué)生實際情況的國際化課程體系，其核心課程包括：會計學(xué)（中英雙語授課）、管理會計（中英雙語授課）、高級管理會計（中英雙語授課）、財務(wù)會計（中英雙語授課）、財務(wù)管理（中英雙語授課）、財務(wù)報表分析（中英雙語授課）、會計信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法（中英雙語授課）、稅法（中英雙語授課）、審計學(xué)（中英雙語授課）、雅思口語、雅思寫作、雅思閱讀、雅思聽力等。

五、國際合作與交流

為了給學(xué)生創(chuàng)造真實的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，本專業(yè)開展了多種類型、不同時長的海外合作項目。

兩校學(xué)分互認(rèn)項目：本專業(yè)由我校與英國赫爾大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)，通過學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生在我校學(xué)分可轉(zhuǎn)換為英國赫爾大學(xué)本科階段學(xué)分，滿足專業(yè)課程及語言條件后，學(xué)生可前往英國赫爾大學(xué)學(xué)習(xí)，所獲學(xué)分可轉(zhuǎn)換為我校本科階段學(xué)分，滿足我校及英國赫爾大學(xué)畢業(yè)條件，可同時獲得兩校學(xué)士學(xué)位，達(dá)到語言要求還可直接升入英國赫爾大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

英國赫爾大學(xué)成立于1927年，是英國第14所有權(quán)頒發(fā)自己學(xué)位的綜合性公立大學(xué)，該校商科優(yōu)勢強(qiáng)，其商學(xué)院獲AMBA、AACSB雙重認(rèn)證。該校還具有ACCA，CIMA等多項權(quán)威職業(yè)資格免考權(quán)。基于與我校的合作基礎(chǔ)，學(xué)生可享受一定的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，若學(xué)生的雅思成績和GPA成績達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，還可享有該校頒發(fā)的獎學(xué)金。

此外，專業(yè)為學(xué)生還提供了各類暑期游學(xué)、“國際碩士橋梁課程”等海外項目，在出國學(xué)習(xí)前就可以充分了解國外大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感受國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境、不斷提高語言能力，為學(xué)生今后出國深造做好準(zhǔn)備。

六、職業(yè)前景

目前，全國會計從業(yè)人員中絕大多數(shù)僅擔(dān)任著記錄和核算的基礎(chǔ)職能，而能夠承擔(dān)管理會計職能的人員卻較為稀有。據(jù)財政部官網(wǎng)信息，截至2018年10月，累計有722萬余人通過考試取得了初、中級會計資格或高級會計師評審資格。其中，初級510萬余人，中級196萬余人，高級16萬余人，這也體現(xiàn)了中高級會計專業(yè)人才極其缺乏。隨著社會的發(fā)展，社會企業(yè)也更加認(rèn)識到管理會計等中高級會計人才的重要性，尤其是大中型企業(yè)和外資企業(yè)，但是人才供給情況卻并不樂觀，中高級管理會計類人才存在較大缺口。

同時，在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，京津冀核心區(qū)正在成為新一輪外資項目轉(zhuǎn)移和新增項目的首選地，隨著跨國公司的激增，會計行業(yè)也從“初級核算”向“參與管理”發(fā)展。持有ACCA、CMA等職業(yè)證書的既懂外語又懂會計的國際化中高端會計人才的市場需求強(qiáng)勁，也為本專業(yè)人才提供了更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過國際化特色培養(yǎng)，在國外學(xué)習(xí)同時獲得ACCA部分課程免考資格，畢業(yè)時達(dá)到語言要求可升入英國合作院校赫爾大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，為畢業(yè)后成為國際化中高級會計人才打下了堅實基礎(chǔ)。我專業(yè)畢業(yè)生可在會計師事務(wù)所、國內(nèi)外大型企業(yè)、國內(nèi)外各大銀行等企業(yè)就職。本專業(yè)本科畢業(yè)直接攻讀海外碩士的優(yōu)秀學(xué)生完成學(xué)業(yè)后5-10年內(nèi)可從事財務(wù)總監(jiān)等工作。

                                               會計學(xué)

一、專業(yè)概況

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的到來、世界貿(mào)易飛速發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加深、金融創(chuàng)新和資本活動日漸頻繁等客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，會計學(xué)專業(yè)在理論和實踐方面都不斷發(fā)展，其應(yīng)用已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的方方面面。以大智移等為代表的信息技術(shù)正顛覆性地改變著會計行業(yè)的內(nèi)外環(huán)境。大數(shù)據(jù)環(huán)境推進(jìn)了業(yè)財稅審一體化，人工智能和移動互聯(lián)技術(shù)使證、賬、表自動生成，區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化、分布式記賬使各節(jié)點(diǎn)相互自動驗證，任何記錄無法篡改。環(huán)境的變化，對于會計專業(yè)人才需求產(chǎn)生新的變化，也為會計人才發(fā)揮自身專業(yè)特長提供了越來越寬廣的舞臺。

會計人才作為中組部認(rèn)定的重點(diǎn)領(lǐng)域人才資源之一，是維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的重要力量。2016年10月，財政部印發(fā)了《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，提出實施會計人才戰(zhàn)略，將在“十三五”期間進(jìn)一步完善會計人員結(jié)構(gòu)，力爭到2020年使具備初級資格會計人員達(dá)到500萬人左右，具備中級資格會計人員達(dá)到200萬人左右，具備高級資格會計人員達(dá)到18萬人左右，并加快行業(yè)急需緊缺專門人才培養(yǎng)，未來，會計行業(yè)面臨巨大的發(fā)展?jié)摿�，市場需求前景廣闊。

1995年，我校設(shè)立了會計專業(yè)，在20多年的發(fā)展歷程中，專業(yè)始終以職業(yè)需求為導(dǎo)向開展會計專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，注重學(xué)生實踐能力的養(yǎng)成，為北京市各單位特別是企業(yè)培養(yǎng)了約3800名合格的應(yīng)用型會計本科人才。以市場需求為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案、專兼職結(jié)合的強(qiáng)大師資隊伍、系統(tǒng)完整的實踐教學(xué)體系，豐富的行業(yè)合作資源，為我專業(yè)贏得了良好的聲譽(yù)和社會的認(rèn)可。由于專業(yè)定位與培養(yǎng)過程緊密貼合市場需求，學(xué)生就業(yè)率20年來均超過學(xué)校平均就業(yè)率，保持在96%以上。

二、專業(yè)特色及優(yōu)勢

（一）以職業(yè)需求為導(dǎo)向，校企合作培養(yǎng)

專業(yè)注重學(xué)生實踐能力的養(yǎng)成，以注冊會計師、管理會計師等職業(yè)需求為導(dǎo)向開展會計專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，從課程體系、教學(xué)方法到專業(yè)實習(xí)實踐，與企業(yè)、協(xié)會緊密合作，貼合職業(yè)需求。2014年起，專業(yè)與北京注冊會計師協(xié)會開展合作，進(jìn)行了《CPA專業(yè)實習(xí)項目》、《北注協(xié)定向班》項目以及《北注協(xié)聯(lián)合培養(yǎng)班》項目，取得了良好的效果。由于專業(yè)定位與培養(yǎng)過程需求導(dǎo)向，學(xué)生就業(yè)率21年來均超過學(xué)校平均就業(yè)率，保持在96%以上。用人單位對學(xué)生的評價是：下得去，用得上，干得好，留得住。良好的就業(yè)情況吸引了越來越多的高質(zhì)量生源，會計學(xué)專業(yè)的招生人數(shù)持續(xù)穩(wěn)定。

（二）雙師型師資隊伍

會計學(xué)專業(yè)擁有41名教師，其中專職教師23名，兼職教師18名。41名教師中，具有副教授、高級會計師及以上職稱，占比87%；畢業(yè)于中國人民大學(xué)、社科院以及中央財經(jīng)大學(xué)的博士15人，占比37%；38人持有注冊會計師、注冊稅務(wù)師、律師證等職業(yè)資格證書，占比90%；38人具有專業(yè)實踐經(jīng)驗，曾在或正在企業(yè)從事會計等實務(wù)工作，占比86%。專職教師中，雙師型教師占比85%。

（三）高年級個性化的模塊課程選擇

根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定，本專業(yè)在高年級提供注冊會計師、管理會計師以及金融企業(yè)會計三個模塊供學(xué)生選擇，三個模塊分別配以北京注冊會計師協(xié)會、北京啟明星辰以及交通銀行等行業(yè)影響力大的校企資源做支撐，從課程、畢業(yè)設(shè)計、專業(yè)實習(xí)以及就業(yè)等多個維度為學(xué)生的個性化發(fā)展提供有力支撐。屆時，專業(yè)可根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會和行業(yè)發(fā)展要求，調(diào)整專業(yè)模塊課程。其中：

注冊會計師模塊：主要針對未來就業(yè)意向為會計師事務(wù)所的專業(yè)學(xué)生設(shè)置，通過開設(shè)與注冊會計師行業(yè)需求緊密結(jié)合的特色課程，并采用專業(yè)教師與北京注冊會計師協(xié)會下屬事務(wù)所高級合伙人聯(lián)合授課的模式，該專業(yè)模塊將按照北京地區(qū)會計師事務(wù)所的人才需求規(guī)格培養(yǎng)學(xué)生，選擇該方向模塊的學(xué)生100%享有去事務(wù)所進(jìn)行參觀、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的機(jī)會，并可以通過面試優(yōu)先選擇北京地區(qū)事務(wù)所就業(yè)。

管理會計師模塊：主要針對未來就業(yè)意向為管理會計崗位的學(xué)生設(shè)置。通過開設(shè)與管理會計崗位需求密切相關(guān)的課程，并依托先進(jìn)的“會計學(xué)專業(yè)參與式實踐教學(xué)中心”信息化實踐平臺，該方向模塊突出學(xué)生財務(wù)分析能力與信息化水平的培養(yǎng)特色。雙師型團(tuán)隊、真實案例教學(xué)，該方向模塊致力于全面培養(yǎng)管理會計崗位的核心職業(yè)能力和管理思維，提升學(xué)生競爭力。

金融企業(yè)模塊：主要針對未來就業(yè)意向為金融企業(yè)會計崗位的學(xué)生設(shè)置。依托北京市級校外實踐基地—交通銀行以及廣發(fā)行等多家實習(xí)基地，該模塊突出“復(fù)合型”的培養(yǎng)特色，即學(xué)生在掌握一般企業(yè)會計核算與分析能力基礎(chǔ)上，還要接受金融企業(yè)會計知識及金融基本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)既具備會計知識、又擁有一定金融背景的應(yīng)用型專業(yè)會計或管理人才。學(xué)生可以選擇去交通銀行、廣發(fā)行、寧波銀行等多家校企合作單位進(jìn)行實習(xí)，優(yōu)先推薦就業(yè)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)符合北京區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及行業(yè)市場需求,德智體美全面發(fā)展,能夠堅持正確政治方向，具有良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)；掌握管理學(xué)、會計學(xué)專業(yè)財務(wù)處理以及財務(wù)預(yù)測、分析、風(fēng)險管理等專業(yè)知識，熟練掌握會計事項和管理問題的分析、判斷、處理以及決策的方法，具備良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，兼具創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí)意識和廣闊視野，能夠不斷自我完善以適應(yīng)會計行業(yè)發(fā)展要求，具有良好會計職業(yè)道德的畢業(yè)后可以在會計師事務(wù)所、金融企業(yè)從事會計核算、審計等工作以及在各類企事業(yè)單位從事管理會計工作的高級應(yīng)用型人才。

四、核心課程

中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理會計、高級財務(wù)管理、成本會計、財務(wù)報表分析、審計理論與實務(wù)、會計信息系統(tǒng)、VBSE財務(wù)綜合實訓(xùn)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、審計綜合實訓(xùn)、管理會計綜合實訓(xùn)、銀行會計實訓(xùn)等。

五、教育教學(xué)成果

會計學(xué)專業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，在學(xué)生實踐能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面、教師科研方面以及教學(xué)方面，形成了一批有影響的專業(yè)實踐活動與成果。

（一）專業(yè)學(xué)生入選“第四屆首都道德模范候選人”：我校會計專業(yè)2010級蔣夢媛、劉雪、孫怡三名同學(xué)，因勇救車禍遇險八旬老人的感人事跡，經(jīng)市文明辦組織專家評審，入選第四屆首都見義勇為模范正式候選人。三名同學(xué)和其他29名候選人的簡要事跡和照片已在北京日報、千龍網(wǎng)、首都文明網(wǎng)向社會公示。

（二）學(xué)生榮獲全國商科院校技能大賽財會專業(yè)競賽獎項：2012年12月，我校學(xué)生閆麗琳、黃琦、曾家云、馬歡、陶夢媛、王迪六名同學(xué)獲得第六屆全國商科院校技能大賽財會專業(yè)競賽全國總決賽本科組二等獎。本專業(yè)自2010年參與該賽事以來，參賽學(xué)生累計約570人次，獲得一等獎3個，二等獎5個，三等獎10個，并獲得三次優(yōu)秀組織獎。

（三）學(xué)生獲得“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽獎項：從2008年開始，我校專業(yè)學(xué)生開始參與該大賽，初選參賽項目累計約185項，進(jìn)入復(fù)賽項目累計達(dá)12項，參與學(xué)生累計約500人，獲得北京市金獎1項、銀獎6項、銅獎9項。其中“依舊源”北京高校圖書舊物循環(huán)有限責(zé)任公司商業(yè)策劃書獲得2008年度金獎；2019年7月，專業(yè)學(xué)生馬詩瑤、郭世晉、趙文淇團(tuán)隊的《黑水虻農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)設(shè)計方案》項目榮獲2019年首屆北京市大學(xué)生節(jié)能節(jié)水低碳減排社會實踐與科技競賽特等獎。2018年陸續(xù)有2個項目獲批入駐北京市高校創(chuàng)業(yè)孵化器。

（四）學(xué)生獲得教育部“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目：2010年，我校開始參與教育部發(fā)起的該訓(xùn)練計劃，累計完成項目30項，參與人數(shù)達(dá)100人，其中15項獲批“國家級”新星計劃項目，25項獲批“北京市級”新星計劃項目，2項獲得優(yōu)秀“國家級”新星計劃，

（五）教師加入各個行業(yè)協(xié)會或聯(lián)盟：2011年開始，專業(yè)為加強(qiáng)教師的實踐教學(xué)能力，推出了“走出去”系列活動，專業(yè)組織教師赴企事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉，鼓勵教師參加行業(yè)協(xié)會，以提升教師實踐教學(xué)水平。目前為止，已經(jīng)有4名教師加入了中關(guān)村各類行業(yè)協(xié)會，累計受益教師10人次。

（六）推行多層次財務(wù)會計校內(nèi)實訓(xùn)項目：2007年開始，專業(yè)開始實行校內(nèi)實訓(xùn)項目，從初級會計仿真實訓(xùn)，到VBSE財務(wù)綜合實訓(xùn)，以及ERP沙盤實訓(xùn)，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行財務(wù)會計實踐能力培養(yǎng)，受益學(xué)生累計約4500人次。

六、實習(xí)實踐

本專業(yè)重視實踐能力培養(yǎng)，實踐教學(xué)活動分為校內(nèi)和校外兩個環(huán)節(jié)。校內(nèi)實踐教學(xué)活動既包括內(nèi)嵌于理論課程中的案例分析、實務(wù)操作和演練，又包括專門的校內(nèi)實訓(xùn)，如VBSE財務(wù)會計實訓(xùn)、納稅申報實訓(xùn)、點(diǎn)鈔小鍵盤等。專業(yè)還為學(xué)生搭建了校內(nèi)創(chuàng)新實踐訓(xùn)練平臺---“校內(nèi)創(chuàng)新實踐訓(xùn)練營”�；�于該平臺，專業(yè)搭建了“EXCEL達(dá)人訓(xùn)練營”、“財稅咨詢工作室”、“小蜻蜓資本工作室”以及“學(xué)術(shù)訓(xùn)練營”等專業(yè)社團(tuán)，由專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣、種類豐富的課外活動，包括：excel應(yīng)用訓(xùn)練、科研社團(tuán)、企業(yè)競爭模擬、同花順股票大賽、點(diǎn)鈔小鍵盤技能競賽等，受益學(xué)生累計約400人次。學(xué)生在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，參與各類競賽和項目多項。校外實習(xí)方面，專業(yè)依托豐富的校企資源，通過自愿的原則在大四學(xué)年完成專業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)實習(xí)。

目前我校會計學(xué)專業(yè)已與北京注冊會計師協(xié)會、金誠立信集團(tuán)（順義）、交通銀行北京分行、廣發(fā)行北京分行、立信會計師事務(wù)所（北京）、北京中金陽稅務(wù)師事務(wù)所等多家單位簽訂了實習(xí)基地合作協(xié)議，為實踐能力培養(yǎng)提供了外部保證。通過與北京注冊會計師協(xié)會的戰(zhàn)略合作，專業(yè)在校企合作模式方向探索出了“整學(xué)期實習(xí)項目”、“定向班”項目以及“聯(lián)合培養(yǎng)班”項目等多種合作形式，累計為北京地區(qū)會計師事務(wù)所輸送400多名實習(xí)實踐人才，多名學(xué)生在事務(wù)所就業(yè)。

本專業(yè)擁有多個設(shè)備精良的現(xiàn)代化實訓(xùn)室，如會計全景仿真實訓(xùn)室、獨(dú)立審計實訓(xùn)室、參與式教學(xué)實訓(xùn)室、VBSE財務(wù)實訓(xùn)室等，為順利開展校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)保障。

七、對外合作與交流

專業(yè)重視對外合作與交流，與中國人民大學(xué)、重慶大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京語言大學(xué)等國內(nèi)高校密切聯(lián)系，探索校際間合作方式，聘請校外名師為客座教授。

此外專業(yè)還積極參與學(xué)校與英國華威大學(xué)和斯旺西大學(xué)的各類合作，并組織學(xué)生參加國際交流活動。學(xué)生可以通過合作項目實現(xiàn)考研、訪學(xué)以及國際夏令營等活動，另外專業(yè)還為學(xué)生提供赴美帶薪實習(xí)等，累計受益學(xué)生約36人次。1名赴美帶薪實習(xí)學(xué)生已順利在畢馬威事務(wù)所就業(yè)。

八、發(fā)展前景

（一）政府與行政事業(yè)單位

從歷年公務(wù)員招聘職位看，除財政、稅務(wù)、審計部門對會計專業(yè)人員有大量需求以外，其他行政部門對會計專業(yè)人員也存在不同程度的需求，會計專業(yè)學(xué)生在應(yīng)聘國家公務(wù)員時具有最大的可選擇范圍。

（二）會計師事務(wù)所

四大國際注冊會計師事務(wù)所及國內(nèi)眾多會計師事務(wù)所每年都需要引進(jìn)大量的執(zhí)業(yè)注冊會計師和不同級別的助理人員，行業(yè)特有的合伙人制度則為本專業(yè)畢業(yè)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展提供了條件。

（三）企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)

無論是大型上市公司或國有企業(yè)，還是一般民營企業(yè)，都必須設(shè)有獨(dú)立的會計核算部門，內(nèi)部控制健全的大型企業(yè)還設(shè)有內(nèi)部審計部門，這些都是本專業(yè)學(xué)生的主要就職方向。另外，金融機(jī)構(gòu)因其業(yè)務(wù)的特殊性也大量招收具有會計專業(yè)背景的從業(yè)人員，成為近年來會計專業(yè)學(xué)生又一主要的就業(yè)領(lǐng)域。

三、北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)全國排名情況：

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以上就是從北京城市學(xué)院招生網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上收集整理的關(guān)于“北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)怎么樣好不好？”的全部內(nèi)容，希望對今年想考北京城市學(xué)院會計學(xué)專業(yè)的高考生有所幫助。

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重要參考：

各院校錄取分?jǐn)?shù)線匯總專題【各院校、各專業(yè)、各省市錄取最低分及最低位次查詢】

最新全國各高校招生計劃【招生專業(yè)、招生省份及人數(shù)、單科限制要求等信息】