呂驥“以人民為中心”的音樂(lè)教育思想和實(shí)踐（上）

編者按：

今年是我校首任黨委書記、副院長(zhǎng)呂驥逝世20周年，學(xué)校檔案館（校史館）特刊發(fā)此文，以示紀(jì)念。該文曾發(fā)表于《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2021年第3期，在此略有刪節(jié)。

呂驥不僅是中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名音樂(lè)理論家、作曲家、長(zhǎng)期擔(dān)任音樂(lè)界重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的音樂(lè)活動(dòng)家，也是一位卓有建樹的音樂(lè)教育家。

呂驥（1909—2002）

呂驥早年曾在武漢、上海等地從事左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，1937年作為第一個(gè)奔赴延安的音樂(lè)工作者，在抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)擔(dān)任音樂(lè)教員（1937—1938）。此后，他參加延安魯迅藝術(shù)學(xué)院的籌建工作，擔(dān)任音樂(lè)系主任、教務(wù)處主任、副院長(zhǎng)等職（1938—1945）。他領(lǐng)導(dǎo)了“魯藝”音樂(lè)系的各項(xiàng)工作，還曾赴晉察冀邊區(qū)，參與籌建華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院音樂(lè)系（1939—1940），并任文藝學(xué)院副院長(zhǎng)兼音樂(lè)系主任。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，呂驥率領(lǐng)魯迅藝術(shù)學(xué)院大部分師生赴東北解放區(qū)，先后任東北大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)（1946，于佳木斯）和“魯藝”文工團(tuán)總團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)（1947—1949）、東北音樂(lè)工作團(tuán)①團(tuán)長(zhǎng)（1948—1949），并組織了“魯藝”在沈陽(yáng)的復(fù)建工作（1948年底）。

1936年呂驥（第一排站立者）在上海組織業(yè)余合唱團(tuán)

1937年在延安，呂驥（左）與在抗大、陜公從事音樂(lè)工作的魏克多（中）、張益珊合影

上：1939年與華北聯(lián)合大學(xué)同事一起在河北平山合影。右起：呂驥、江隆基、成仿吾、何干之、朱改、申力生、李凡夫

下：1947年在佳木斯，與東北文藝界各團(tuán)體負(fù)責(zé)人合影。從左至右：何士德、李之華、任虹、張庚、吳雪、呂驥、塞克、舒群

1949年9月，呂驥奉命籌建中央音樂(lè)學(xué)院，12月16日被政務(wù)院任命為中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)。之后又經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，歷任中央音樂(lè)學(xué)院黨總支委員會(huì)（直屬天津市委高教部）總書記（1950—1956）和中共中央音樂(lè)學(xué)院委員會(huì)書記（1956—1957）。其間，他與馬思聰院長(zhǎng)創(chuàng)造性地為學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)以教學(xué)為主體、輔以音樂(lè)工作團(tuán)和研究部的教學(xué)、科研、實(shí)踐“三結(jié)合”的教育體制。這既是對(duì)延安“魯藝”音樂(lè)系辦學(xué)體制的發(fā)展和完善，也進(jìn)一步奠定了新中國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育的基本格局和辦學(xué)思路，影響及全國(guó)音樂(lè)院校。

1949年12月16日政務(wù)院第十一次政務(wù)會(huì)議通過(guò)任命馬思聰、呂驥、賀綠�。�兼任中央音樂(lè)學(xué)院上海分院②院長(zhǎng)）為中央音樂(lè)學(xué)院正、副院長(zhǎng)

中央音樂(lè)學(xué)院首任黨委書記兼副院長(zhǎng)呂驥

從1937年至1957 年，呂驥從事音樂(lè)教育工作整整20年。無(wú)論是創(chuàng)辦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兩所革命音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，還是領(lǐng)導(dǎo)中央音樂(lè)學(xué)院的初期建設(shè)，其始終堅(jiān)持“以人民為中心”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根民族民間音樂(lè)土壤的辦學(xué)理念。呂驥的音樂(lè)教育思想和辦學(xué)實(shí)踐，突出體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、重視思想政治教育工作，培養(yǎng)又紅又專的音樂(lè)人才

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視高校思想政治教育工作，如何在音樂(lè)院校開展好此項(xiàng)工作，呂驥進(jìn)行了不懈的探索和實(shí)踐。

（一）思想政治教育與音樂(lè)專業(yè)教育相結(jié)合

延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展的重要時(shí)期，也是馬列主義思想政治教育與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的成熟發(fā)展時(shí)期。“以馬列主義的理論與立場(chǎng)”，培養(yǎng)革命事業(yè)所需要的高級(jí)人才，是黨對(duì)高校的統(tǒng)一要求。因此，各高校都開設(shè)了一系列政治理論課。呂驥認(rèn)為，“培養(yǎng)各種干部都必須具有革命思想基礎(chǔ)，必須講授革命理論課，這方面各個(gè)學(xué)校是相同的。”③而“魯藝”的學(xué)員們除了學(xué)習(xí)黨的政治理論，還要學(xué)習(xí)和了解黨的文藝?yán)碚�、文藝方針，這樣才能成為實(shí)現(xiàn)中共文藝政策的堡壘與核心。

他曾在一篇回憶文章中寫道：“我們?cè)隰斔嚮I備成立的時(shí)候，一方面體會(huì)了黨中央對(duì)于魯藝的要求；另一方面研究了當(dāng)時(shí)一般青年的思想狀況。我們認(rèn)為，一般青年具有很高的抗日熱情，但缺乏基本的馬克思主義理論修養(yǎng)，特別是不了解中國(guó)革命的道路，有些人甚至缺乏明確而堅(jiān)定的革命理想。至于愛(ài)好音樂(lè)的青年，對(duì)于音樂(lè)雖然極其愛(ài)好，卻缺乏音樂(lè)理論修養(yǎng)和現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展的知識(shí)”�！耙虼宋覀�?cè)诮虒W(xué)計(jì)劃中開設(shè)了一系列過(guò)去音樂(lè)學(xué)校所沒(méi)有的馬列主義思想政治理論課，這方面和抗大、陜公基本相同。除了這些課以外，我們還開了馬列主義藝術(shù)理論課，如‘藝術(shù)論’‘中國(guó)文藝運(yùn)動(dòng)史’；音樂(lè)系還開設(shè)了‘新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)史’”。④開設(shè)這些課程的目的，是要引導(dǎo)學(xué)生樹立革命的藝術(shù)觀，正確認(rèn)識(shí)音樂(lè)的價(jià)值和意義。呂驥親自講授“新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)史”，向?qū)W員介紹 “五四”以來(lái)、特別是以聶耳、冼星海等左翼音樂(lè)家為代表的中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展歷程和創(chuàng)作實(shí)踐。

“魯藝”音樂(lè)系開設(shè)的政治理論課，緊密聯(lián)系中國(guó)的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，針對(duì)性和實(shí)用性都很強(qiáng)，不僅學(xué)生愛(ài)學(xué)，許多教師也從中獲益。如著名作曲家冼星海在“魯藝”任教期間，參加了《社會(huì)科學(xué)》課的學(xué)習(xí)。他曾表示：“我竟發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)上許多的問(wèn)題過(guò)去不能解決的，在社會(huì)科學(xué)理論上得到解答�！雹�

新中國(guó)成立后，改革舊教育、建設(shè)和發(fā)展新教育是教育界的重要任務(wù)。根據(jù)國(guó)家的教育方針和教育部的有關(guān)精神，呂驥與馬思聰?shù)戎醒胍魳?lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，提出了培養(yǎng)具備革命的人生觀和藝術(shù)觀，在音樂(lè)上有一定專業(yè)技能的音樂(lè)干部的教育目標(biāo)。為了加強(qiáng)思想政治教育工作，學(xué)校吸取“魯藝”音樂(lè)系的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅開設(shè)社會(huì)發(fā)展史、近代中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)史、新民主主義論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等大學(xué)生必修的政治理論課，還設(shè)立了文藝思想、新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)史等多門有關(guān)黨的文藝?yán)碚�、文藝發(fā)展歷史的課程。其中，“新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)史”仍由呂驥講授（原定一年，后延長(zhǎng)為一年半）。

20世紀(jì)50年代，呂驥在學(xué)校做報(bào)告

呂驥認(rèn)為，“學(xué)習(xí)政治理論，決不是為了多讀一些政治理論書籍，好多背一些教條，而是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀”；另一方面，學(xué)習(xí)政治理論，是要提高學(xué)生 “利用馬克思列寧主義的觀點(diǎn)和方法去分析問(wèn)題”⑥的能力。

無(wú)論是“魯藝”音樂(lè)系還是中央音樂(lè)學(xué)院，其辦學(xué)目標(biāo)都是為黨和國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、德藝雙馨的音樂(lè)專門人才，因此在注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，也要不斷提高他們的業(yè)務(wù)能力。

早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，呂驥就提出，“對(duì)于許多年輕的音樂(lè)工作者，除了從政治上思想上繼續(xù)不斷地提高自己，而且深入地體驗(yàn)群眾斗爭(zhēng)生活之外，同時(shí)應(yīng)該努力鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，使我們自己成為政治上思想上業(yè)務(wù)上技術(shù)上都很強(qiáng)的干部�！雹邽榱耸埂巴瑢W(xué)們能夠從古今中外各種優(yōu)秀音樂(lè)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大自己的視野，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的工作能力”⑧，“魯藝”音樂(lè)系在開設(shè)馬列主義思想政治理論和文藝?yán)碚撜n的同時(shí)，還設(shè)立了普通樂(lè)學(xué)、和聲學(xué)、對(duì)位法、視唱練耳等音樂(lè)基礎(chǔ)課以及介紹中國(guó)、蘇聯(lián)音樂(lè)和西方古典音樂(lè)的各類專業(yè)課程。

中央音樂(lè)學(xué)院在制訂首個(gè)教育計(jì)劃時(shí)（1950年11月），國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的要求是“在系統(tǒng)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，實(shí)行適當(dāng)?shù)膶ｉT化”（政務(wù)院《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校課程改革的決定》1950年8月2日）。1953年以后，隨著國(guó)家藝術(shù)教育政策的調(diào)整，呂驥等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又重新修訂辦學(xué)方針，提出了為國(guó)家培養(yǎng)具有馬克思列寧主義的理論基礎(chǔ)、一般文化修養(yǎng)、精通業(yè)務(wù)技能、全心全意為人民服務(wù)的音樂(lè)專門人才的新目標(biāo)。在重視思想政治、文藝?yán)碚撜n教學(xué)的同時(shí)，增加了音樂(lè)基本技能、專業(yè)技術(shù)和音樂(lè)史論課的課時(shí)，使學(xué)校朝著更加專業(yè)化、正規(guī)化的方向發(fā)展。

20世紀(jì)50年代，呂驥（中間）與馬思聰院長(zhǎng)（左一）等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歡迎來(lái)訪的羅馬尼亞軍隊(duì)歌舞團(tuán)

此外，呂驥還十分重視專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，不僅將學(xué)校前身單位中業(yè)務(wù)優(yōu)秀、專業(yè)能力突出的教師，安排在教學(xué)第一線，還努力通過(guò)各種關(guān)系，從校外乃至國(guó)外聘請(qǐng)專家教授。他團(tuán)結(jié)來(lái)自新、老解放區(qū)的知識(shí)分子，尊重不同流派的音樂(lè)家，營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的學(xué)術(shù)氛圍。

20世紀(jì)50年代，呂驥（左一）與來(lái)校講學(xué)的蘇聯(lián)專家合影

（二）思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合

文藝為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持的文藝方針。毛澤東主席在1942年5月召開的延安文藝座談會(huì)上，更加明確地提出：“無(wú)論高級(jí)的和低級(jí)的，我們的文學(xué)藝術(shù)都是為人民大眾的，首先是為工農(nóng)兵的，為工農(nóng)兵而創(chuàng)作，為工農(nóng)兵所利用的�！雹崴�要求文藝工作者，不僅要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，也要向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在思想情感上與工農(nóng)兵打成一片。

1942年參加延安文藝座談會(huì)（二排右一背手站者為呂驥）

就音樂(lè)工作者而言，如何才能更好地為工農(nóng)兵群眾服務(wù)、創(chuàng)作出他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)作品，呂驥認(rèn)為，“只有和群眾生活在一起，參加了他們的斗爭(zhēng)，和他們生死與共，和他們用同一節(jié)奏感受著時(shí)代的脈搏，真正體會(huì)了他們的感情之后才會(huì)創(chuàng)造得出來(lái)”。⑩

在呂驥領(lǐng)導(dǎo)下，“魯藝”音樂(lè)系認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的文藝方針。特別是延安文藝整風(fēng)以后，師生們以毛澤東思想為指導(dǎo)，從“小魯藝”走向“大魯藝”，到火熱的社會(huì)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。為了密切與人民群眾的聯(lián)系，“從思想感情上改造自己”，呂驥不僅組織學(xué)員“分批深入陜甘寧邊區(qū)各分區(qū)的基層單位群眾中去”，還將“教育與生產(chǎn)相結(jié)合”，帶領(lǐng)師生參加根據(jù)地組織的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

新中國(guó)成立后，開始了人民建設(shè)事業(yè)，呂驥再次強(qiáng)調(diào)“音樂(lè)，作為文化中的一個(gè)部門，應(yīng)當(dāng)密切地、有力地去配合這個(gè)偉大的建設(shè)運(yùn)動(dòng)”。中央音樂(lè)學(xué)院由新、老解放區(qū)的多所音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)合并組建而成。來(lái)自老解放區(qū)的師生，雖然比較熟悉農(nóng)民和士兵的生活，但對(duì)工人和城市的生產(chǎn)建設(shè)卻缺乏了解。來(lái)自新解放區(qū)的多數(shù)師生，“由于過(guò)去反動(dòng)統(tǒng)治的限制，對(duì)于工農(nóng)兵群眾的生活，特別對(duì)于經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)鍛煉的工農(nóng)兵群眾的思想情緒，缺乏必要的體驗(yàn)和了解”。因此，呂驥提出，師生們要深入體驗(yàn)生活，不僅要繼續(xù)深入體驗(yàn)農(nóng)民和戰(zhàn)士的生活，也要深入體驗(yàn)城市工人的生活。

1952年，響應(yīng)毛主席“一定要把淮河修好”的號(hào)召，呂驥、馬思聰?shù)葘W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織并親自帶領(lǐng)中央音樂(lè)學(xué)院師生百余人，赴蘇北、皖北、河南三地參加治淮勞動(dòng)。師生們與民工一起勞動(dòng)一起生活，還在工地上開展文藝宣傳工作。半年多的勞動(dòng)實(shí)踐，讓師生們親身感受了勞動(dòng)人民的生活，增進(jìn)了與工農(nóng)兵群眾的感情，思想上有了很大的進(jìn)步。馬思聰院長(zhǎng)還以此為題材創(chuàng)作《淮河大合唱》（金帆詞，1956年）。（未完待續(xù)）

1952年，學(xué)校師生在白沙水庫(kù)參加治淮勞動(dòng)

①1948年4月10日由呂驥倡導(dǎo)在哈爾濱成立，隸屬中共中央東北局宣傳部。選擇該日建團(tuán)，是為了慶祝十年前“魯藝”在延安橋兒溝舉行開學(xué)典禮。1948年11月，“魯藝”在沈陽(yáng)復(fù)建后，東北音樂(lè)工作團(tuán)改稱魯迅藝術(shù)學(xué)院音工團(tuán)。1949年秋中央音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)建時(shí)，部分團(tuán)員隨呂驥一起赴津。

②即現(xiàn)上海音樂(lè)學(xué)院。

③呂驥：《關(guān)于“魯藝”的回憶與思考》，郝汝慧主編：《“魯藝”在東北》，沈陽(yáng)：遼海出版社，2000年，第67頁(yè)。

④呂驥：《關(guān)于“魯藝”的回憶與思考》，郝汝慧主編：《“魯藝”在東北》，沈陽(yáng)：遼海出版社，2000年，第67頁(yè)。

⑤李業(yè)道：《呂驥評(píng)傳（第二部分1937-1949上）》，《音樂(lè)研究》，1996年，第4期，第34頁(yè)。

⑥呂驥：《關(guān)于音樂(lè)理論批評(píng)工作中的幾個(gè)問(wèn)題》，見(jiàn)《呂驥文選》（上集），北京：人民音樂(lè)出版社，1988年，第244頁(yè)。

⑦呂驥：《解放區(qū)的音樂(lè)》，見(jiàn)《呂驥文選》（上集），北京：人民音樂(lè)出版社，1988年，第134頁(yè)

⑧呂驥：《關(guān)于“魯藝”的回憶與思考》，郝汝慧主編：《“魯藝”在東北》，沈陽(yáng)：遼海出版社，2000年，第67頁(yè)。

⑨毛澤東：《在延安文藝座談會(huì)上的講話》，《毛澤東選集》（第三卷），北京：人民出版社，根據(jù)1953年第一版重排本，1966年7月改橫排本，1967年第2次印刷，第820頁(yè)。

⑩呂驥：《解放區(qū)的音樂(lè)》，見(jiàn) 《呂驥文選》（上集），北京：人民音樂(lè)出版社，1988年，第130頁(yè)。

呂驥：《新情況，新問(wèn)題》，見(jiàn)《呂驥文選》（上集），北京：人民音樂(lè)出版社，1988年，第140頁(yè)。

呂驥：《新情況，新問(wèn)題》，見(jiàn)《呂驥文選》（上集），北京：人民音樂(lè)出版社，1988年，第141頁(yè)。

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供稿：檔案館（校史館）

文：宋學(xué)軍

校對(duì)：李梅

責(zé)任編輯 /設(shè)計(jì)：邸思木雅