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北京信息科技大學(xué)智能制造工程專業(yè)獲批增設(shè)：本科專業(yè)增至44

招生專業(yè)

2022/4/20

北京信息科技大學(xué)

凝心聚力BISTU開拓進(jìn)取

近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于公布2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》(教高函〔2021〕14號(hào))。經(jīng)申報(bào)、公示、審核等程序，對(duì)各地各高校申請(qǐng)備案的專業(yè)予以備案。

北京信息科技大學(xué)新增1個(gè)審批本科專業(yè)：智能制造工程。

北京信息科技大學(xué)

北京信息科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院

智能制造工程

專業(yè)代碼：080213T

學(xué)位授予門類：工學(xué)

修業(yè)年限：四年

一、培養(yǎng)目標(biāo)

智能制造工程專業(yè)依托機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程等學(xué)科，以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重視能力與素質(zhì)”為理念，著力培養(yǎng)具備工程創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、較強(qiáng)溝通能力、富有社會(huì)責(zé)任感和國際視野，能系統(tǒng)應(yīng)用智能制造工程的基本理論、知識(shí)、技能與方法，分析和解決智能制造工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

畢業(yè)生具有良好的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神，同時(shí)扎實(shí)地掌握智能制造工程領(lǐng)域的工程知識(shí)，能夠在智能制造工程領(lǐng)域從事智能裝備設(shè)計(jì)、智能控制、智能運(yùn)維、管理及系統(tǒng)集成工作，并可繼續(xù)攻讀智能制造、機(jī)器人技術(shù)、相關(guān)學(xué)科與交叉學(xué)科的碩、博士學(xué)位。

二、主要專業(yè)課程

工程力學(xué)A、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A、機(jī)械控制工程、單片機(jī)原理及應(yīng)用、智能制造數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、智能裝備控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、智能感知與測試技術(shù)、智能生產(chǎn)系統(tǒng)與物流規(guī)劃、MES/ERP系統(tǒng)及CPS應(yīng)用、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、智能制造系統(tǒng)集成技術(shù)等。

三、專業(yè)特色

(1)多專業(yè)交叉融合。立足“新工科”培養(yǎng)理念，以信息產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)的深度融合為契機(jī)，依托機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、管理科學(xué)與工程等學(xué)科，通過專業(yè)交叉融合和產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)復(fù)合型人才。

(2)培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型學(xué)生。以網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化為主軸，將智能制造系統(tǒng)集成作為主線，通過貫穿全過程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和工程創(chuàng)新等實(shí)踐環(huán)節(jié)，寓理論于實(shí)踐、實(shí)踐中羽化能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力的培育與提升。

(3)科研引領(lǐng)。充分利用學(xué)校智能制造工程相關(guān)學(xué)科方向的特色和優(yōu)勢，積極推動(dòng)科研成果進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)實(shí)驗(yàn)，依托校內(nèi)工程訓(xùn)練中心、校企聯(lián)合基地、雙師型師資，提升大學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)。

四、專業(yè)就業(yè)前景

新一代信息技術(shù)和新一代人工智能與制造業(yè)的深度融合，正在引發(fā)廣泛和深遠(yuǎn)的變革。為了在世界制造業(yè)格局變化中占據(jù)有利地位，我國提出了“中國制造2025”，其主攻方向就是智能制造。目前，中國作為世界新的制造中心，正在從制造大國走向制造強(qiáng)國，依托于智能制造的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新崗位應(yīng)運(yùn)而生，其相關(guān)智能設(shè)備的研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、軟件服務(wù)、數(shù)據(jù)管理和測試驗(yàn)證等崗位，正在形成巨大的專業(yè)型人才、跨學(xué)科人才和系統(tǒng)級(jí)人才需求的缺口，就業(yè)前景廣闊。

近年來，學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，聚焦新一代信息技術(shù)、智能裝備、人工智能、軟件和信息服務(wù)業(yè)等首都高精尖產(chǎn)業(yè)需求，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需求為導(dǎo)向，建立健全專業(yè)招生-培養(yǎng)-就業(yè)一體化動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵和特色發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)和人工智能為核心，打造具有信息特色的“新工科”專業(yè)群。圍繞新時(shí)代中華文化傳播、國家軟實(shí)力提升，推進(jìn)信息特色鮮明的“新文科”建設(shè)。不斷深化一流專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，持續(xù)提升專業(yè)核心競爭力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

來源 | 教務(wù)處機(jī)電工程學(xué)院

編輯| 楊雨薇

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