百所高校學人“云”集中財大！研討課程思政、一流專業(yè)建設(shè)與金融人才培養(yǎng)

近日，由中央財經(jīng)大學金融學院舉辦的高�！罢n程思政、一流專業(yè)建設(shè)與金融人才培養(yǎng)”研討會以“云會議”方式舉辦。來自北京師范大學、同濟大學、中央財經(jīng)大學等院校專家發(fā)表了演講，全國百余所高校教師260余人在線參加了會議。專家們共聚一堂，探討課程思政建設(shè)研究與教學實踐、一流專業(yè)建設(shè)有效路徑、金融人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式以及新時代金融類人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等話題。

在開幕式上，中央財經(jīng)大學副校長、北京學院院長孫國輝教授代表學校致辭。孫國輝介紹了學校在課程思政建設(shè)和一流專業(yè)建設(shè)中取得的成績，回顧了學校雙培計劃項目的人才培養(yǎng)成效以及新時代學校在人才培養(yǎng)新路徑新機制方面所做的探索，希望通過本次會議進行思想碰撞，聚焦北京和國家金融人才需求，推動高校金融人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，培養(yǎng)符合經(jīng)濟社會需求和行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。北京市教委高教處處長劉霄在致辭中指出，認真開展課程思政是對教師的基本要求，要“上一門好課，上好一門課”；課程是專業(yè)建設(shè)的基本支撐，專業(yè)建設(shè)需要面向未來，面向新時代，面向經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，核心是創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式；人才培養(yǎng)要抓質(zhì)量，塑人成人，育人成才，練才成杰。

中央財經(jīng)大學金融學院院長李建軍教授主持開幕式和主旨演講環(huán)節(jié)。在主旨演講階段，天津財經(jīng)大學副校長孟昊教授做題為“課程思政2.0建設(shè)的思考”的演講，對課程思政2.0進行了全景式的刻畫；他指出，課程思政2.0的追求包括教師認知升級、學生情感落地、師生獲得性三個維度，課程思政2.0需要從11個方面進行迭代升級，通過“勢、道、術(shù)”最終提升育人效果。北京工商大學副校長徐丹丹教授的演講題目是“思政貫通、交叉融合、開放共享——金融科技人才培養(yǎng)探索與實踐”，她強調(diào)，人才培養(yǎng)要解決的三個問題，即思政工作模式“散點化”，交叉融合機制“表層化”，教育教學體系“單向化”；介紹了北京工商大學金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)中“全員、全程、全方位”思政貫通育人模式，以及“學科融合、科教融合、產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)機制。

第一個專題演講環(huán)節(jié)“一流專業(yè)建設(shè)”由中央財經(jīng)大學教務(wù)處聶建峰副處長主持。北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院金融系主任胡海峰教授聚焦如何看待在百年未有之大變局下新發(fā)展格局的構(gòu)建、金融行業(yè)適應大變局的人才需求以及金融一流專業(yè)人才培養(yǎng)的變與不變?nèi)齻�方面。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學金融學院院長尹志超教授介紹了首經(jīng)貿(mào)有效優(yōu)化課程體系、提高課程“兩性一度”和解決教學抱團“不緊”的經(jīng)驗做法，以及在人才培養(yǎng)、教學團隊、教學質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量和學生成果五個維度的應用效果。中央財經(jīng)大學教務(wù)處處長李桂君教授從微專業(yè)的產(chǎn)生發(fā)展以及國內(nèi)幾所財經(jīng)類高校在微專業(yè)建設(shè)上的探索出發(fā)，介紹了中央財經(jīng)大學即將推出的金融科技微專業(yè)培養(yǎng)方案和未來運行模式，強調(diào)了師資團隊建設(shè)的重要性。中央財經(jīng)大學金融學院金融科技專業(yè)負責人張寧教授指出，金融科技專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要“立有根基、學有靈魂、教有高度、行有閉環(huán)、道達無界”。

第二個專題演講環(huán)節(jié)“金融類專業(yè)課程思政建設(shè)”由中央財經(jīng)大學金融學院副院長王輝教授主持。北京聯(lián)合大學管理學院院長鮑新中教授總結(jié)了本校課程思政開展的三點經(jīng)驗做法，即要做好規(guī)劃、開展課程思政系列活動和充分發(fā)揮教工黨支部的作用。北京物資學院經(jīng)濟學院院長張國勝教授在演講中結(jié)合期貨人才培養(yǎng)提出了課程思政元素挖掘的三個維度，即產(chǎn)教融合、行業(yè)歷史、中外體制比較。同濟大學經(jīng)濟與管理學院副院長阮青松教授指出金融體系將是構(gòu)建中國經(jīng)濟“雙循環(huán)”的戰(zhàn)略重器，并結(jié)合具體案例介紹了《貨幣金融學》課程思政建設(shè)的經(jīng)驗做法。

第三個專題演講環(huán)節(jié)“金融人才培養(yǎng)”由中央財經(jīng)大學北京學院常務(wù)副院長林政教授主持。北京第二外國語學院經(jīng)濟學院院長劉大可教授介紹了本校金融人才特色培養(yǎng)的一些實踐探索，分享了專業(yè)加外語的復合式教學方式、加強理論探索和國際化辦學三點經(jīng)驗做法。北京語言大學商學院副院長宋曉玲教授指出，為打造新時代語言類大學新金融人才培養(yǎng)特色需要實現(xiàn)由傳統(tǒng)金融向新金融的轉(zhuǎn)變、由單一語言復合向多元交叉復合的轉(zhuǎn)變、由國際化向中外融通的轉(zhuǎn)變。林政教授介紹了中財大關(guān)于跨校人才培養(yǎng)的思考和實踐，包括雙培項目人才培養(yǎng)成效、虛擬教研室的建設(shè)以及依托智慧教室和虛擬仿真實驗室開展跨校聯(lián)合授課的情況等。

最后，中央財經(jīng)大學金融學院院長李建軍教授做了總結(jié)。他指出，與會專家對于如何推進課程思政建設(shè)、加強一流專業(yè)建設(shè)和提升金融人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了很多有思想性、啟發(fā)性的觀點，提供了具有借鑒價值的經(jīng)驗做法。希望未來高校之間、學科之間、專業(yè)之間，學院之間、老師之間、同學之間進一步加強交流，互學共進，不斷提高。

本次研討會聚焦新時代高校課程思政教學改革、一流專業(yè)建設(shè)有效路徑和金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新主題，對充分發(fā)揮各高校金融學科比較優(yōu)勢，帶動市屬高校發(fā)展，培養(yǎng)新時代卓越金融人才，服務(wù)北京四個中心建設(shè)，服務(wù)國家社會經(jīng)濟的改革與發(fā)展具有重要意義。

來源：金融學院

編輯：王薇