講述育人故事 | 李季:奉獻、負責、敬業(yè)

華北電力大學
2021-12-14 18:09:08 文/李雨婷 圖/鄒梓涵
奉獻、負責、敬業(yè)
能源動力與機械工程學院李季
自2005年加入華北電力大學,成為一名大學教師以來,李季老師始終以飽滿的熱情投入到學術(shù)研究和教育教學工作中。在16年的教學生涯中,他始終秉持“奉獻、負責、敬業(yè)”的理念,十幾年如一日,肩負使命、無私奉獻。
熱愛教學,無私奉獻
作為長期工作在本科教學一線的教師,李季老師承擔了大量的教學工作。他要求自己所有課堂都認真對待,所有教學環(huán)節(jié)都身體力行,只要站在講臺上就要認真投入,拿出100%的狀態(tài)。
李老師經(jīng)常說自己在講課方面甚至語言方面都沒有天賦!皼]有天賦,只能靠后天的努力!鄙险n前幾年,李老師在上課和上課準備這兩項工作上花費了大量的時間,針對每門課程都要準備詳細的講稿,包括復習內(nèi)容、講課內(nèi)容、板書內(nèi)容;主線、重點、難點;課堂習題、課堂互動等內(nèi)容,都會寫入講稿中,并不斷完善提高。正式講課之前都要將講稿從頭到尾、一字一句練習五六遍,不僅做到當次課的內(nèi)容講解嫻熟,思路清晰,而且需要不斷尋找更有感染力更能有效調(diào)動學生注意力的講課方法。
另外,李季老師在為學生輔導答疑、作業(yè)批改環(huán)節(jié)也投入了大量的精力。為幫助學生全面學習課程內(nèi)容,他從最開始安排固定時間地點的答疑轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的在線答疑,如果有學生對本次課程的內(nèi)容有不明白的地方,就安排學生到辦公室總體串講。在進行作業(yè)批改時,遇到學生答題思路不清的問題,李老師會在作業(yè)本上寫出解題思路,將學生做題過程中的小問題包括符號、單位的錯誤全部一一改正;同時對學生作業(yè)出現(xiàn)問題多的地方在課堂上集中講解,幫助學生養(yǎng)成正確的解題習慣。課程實驗課也是親力親為,學生白天有課,只能晚上帶著學生做實驗,有一次實驗課帶領(lǐng)學生進行分組實驗,從下午2點連續(xù)做到晚上9點。
學生評價說:看到老師平時對我們那么負責,不管是認真地批閱作業(yè),還是大晚上都應該下班了,卻還在帶我們做實驗,真的感覺好感動。我想對老師說一聲:老師,您辛苦了!
心系學生,負責關(guān)愛
“以學生為中心”是李季老師教學的宗旨,在課堂紀律、作業(yè)要求、考試等環(huán)節(jié)需要對學生嚴格要求,但在另一方面,更多的是對學生的關(guān)愛,尊重學生,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多表揚多鼓勵,提高同學們的自信。
在學生眼里,李季老師既是嚴師,也是慈父。李老師會在第一次課就強調(diào)紀律的嚴肅性,要求上課時嚴肅課堂紀律,杜絕遲到、早退、隨意進出教室、玩手機、睡覺等行為。但在嚴格要求的同時,也給予學生足夠的關(guān)注和關(guān)愛。及時通過作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)掉隊的學生。第一時間和他們交流,詢問學習過程中的困難,積極為他們答疑和輔導。針對課程不及格的同學,也會鼓勵和開導,耐心分析原因、給出建議。李老師不會放棄任何一位學生,一名18級的學生在課程開始就不上課,不交作業(yè),李老師通過班級同學聯(lián)系之后,及時鼓勵和開導,并安排他到辦公室專門一對一補課,順利通過課程考試的同時為他樹立了學習的自信。
肩負責任,愛崗敬業(yè)
作為教學院長助理、教研室主任和課程負責人,李季老師在工作中一直兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。近幾年撰寫的教學方面的申報書、總結(jié)、匯報、支撐材料等,每年都有十幾到二十幾項。工作強度高、壓力大,失眠和焦慮是常有的事情。但憑著對教學的熱愛,對學生的責任,對工作的敬業(yè),高度的責任心和使命感,使得他在教學的道路上櫛風沐雨,砥礪前行。
學高為師,身正為范;仡欁约16年的教學生涯,李老師說到,“作為一名大學教師,作為一名共產(chǎn)黨員,應該時刻不忘自己的初心,牢記自己的使命,堅守自己的崗位。在今后的教育教學生涯中,我將繼續(xù)努力,愛崗敬業(yè),認真負責,肩負起新時代教書育人的使命,為教育事業(yè)奉獻一生!
個人簡介
李季,男,中共黨員,能源動力與機械工程學院副教授,工程熱物理教研室主任。2019年被評選為中國電力教育協(xié)會能源動力工程學科教學委員會委員。
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一顆紅心,不負歲月
行者無疆,矢志不渝
致敬李季老師!
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審核 | 卜葉蕾 李鵬
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