專(zhuān)業(yè)思政先行 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)院：“思”統(tǒng)典則 “政”校轅輪

編者按

首經(jīng)貿(mào)開(kāi)展課程思政建設(shè)以來(lái)，逐步形成了“課程門(mén)門(mén)有思政 教師人人講育人”的生動(dòng)局面。作為課程思政建設(shè)的進(jìn)一步深化，很多學(xué)院正在陸續(xù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)思政的研討、設(shè)計(jì)和實(shí)踐，將育人貫穿在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)要求，深入挖掘?qū)�業(yè)思政所蘊(yùn)含的思政元素，做到專(zhuān)業(yè)思政、課程思政一體化設(shè)計(jì)、一體化實(shí)施。新聞中心將陸續(xù)推出“專(zhuān)業(yè)思政先行”系列報(bào)道，展示部分先行學(xué)院專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與做法，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)思政互學(xué)互鑒，培育良好育人氛圍。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，遵循習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要講話和關(guān)于立德樹(shù)人的重要論述，深入貫徹落實(shí)學(xué)校黨政關(guān)于課程思政相關(guān)制度文件要求，以人才培養(yǎng)方案修訂為引領(lǐng)，從課程體系設(shè)計(jì)、課程思政內(nèi)容完善、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等多個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)思政可以概括為八個(gè)字：“思”統(tǒng)典則，“政”校轅輪。即經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨政堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)思政、課程思政一體化設(shè)計(jì)，完善人才培養(yǎng)制度和方案，即“思”統(tǒng)典則。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建全面的專(zhuān)業(yè)育人和課程育人體系，準(zhǔn)確把握學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展方向，即“政”校轅輪。

整體設(shè)計(jì)，分步推進(jìn)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院堅(jiān)持黨政協(xié)同，齊抓共管，深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于課程思政相關(guān)制度文件要求。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，修訂完善2021版人才培養(yǎng)方案，依據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)人才核心素養(yǎng)的規(guī)定，一體化設(shè)計(jì)實(shí)施。

課程思政教學(xué)分享

首先，學(xué)院將課程思政建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)院國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要抓手和重要任務(wù)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，突出專(zhuān)業(yè)特色，分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課程思政全覆蓋。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論體系和話語(yǔ)體系，強(qiáng)化中國(guó)視角、中國(guó)立場(chǎng)，講好中國(guó)故事。發(fā)揮經(jīng)濟(jì)學(xué)院承擔(dān)全校性專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，把《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程作為課程思政示范課程，由點(diǎn)及面，將課程思政建設(shè)覆蓋所有課程。對(duì)每一門(mén)課程的課程大綱進(jìn)行修訂，從課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研討、教學(xué)案例提煉等各個(gè)角度落實(shí)課程思政工作。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政建設(shè)研討會(huì)

第二，學(xué)院秉持知行合一理念，厚植青年學(xué)子家國(guó)情懷。學(xué)院人才培養(yǎng)特色秉持“實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)育人與思政育人同向同行”。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一。

青年教師座談會(huì)

第三，學(xué)院優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升課程思政基本素養(yǎng)。學(xué)院大力引進(jìn)高層次人才，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)緣、年齡與學(xué)歷結(jié)構(gòu)。通過(guò)組織青年教師參加培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)等多種方式，使教育者先受教育，挖掘馬克思政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)的思政元素，提升經(jīng)世濟(jì)民情懷，幫助青年教師用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想講好中國(guó)經(jīng)濟(jì)故事，為課程思政建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

教師杜雯翠赴聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)思政課程建設(shè)

第四，學(xué)院以課程思政建設(shè)為載體，積極推進(jìn)教材建設(shè)，組織編寫(xiě)《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國(guó)際貿(mào)易》等多部教材，有機(jī)融入思政元素，挖掘并凸顯其價(jià)值引領(lǐng)功能，構(gòu)建深度融合的知識(shí)體系。

第五，學(xué)院狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，筑好立德樹(shù)人的精神堡壘。堅(jiān)持完善制度建設(shè)，注重師德傳承、師德養(yǎng)成，將師德師風(fēng)建設(shè)融入教職工的日常思想教育中，鑄就堅(jiān)定信仰，不斷強(qiáng)化底線約束，增強(qiáng)自律意識(shí)。

全員參與，成效顯著

經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐探索，經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)取得了一定的成績(jī)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)王軍教授的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、副院長(zhǎng)杜雯翠教授的《中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程先后獲批2021年校級(jí)課程思政示范課程，并被推薦至參加市級(jí)課程思政示范課程評(píng)選。郝宇彪副教授和崔穎老師榮獲學(xué)校首屆課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。關(guān)冠軍老師出版《紅色文化品牌塑造：理論與實(shí)踐》專(zhuān)著。學(xué)院獲批一批校級(jí)“課程思政”示范課、課程思政案例、“課程思政”校級(jí)教改立項(xiàng)。同時(shí)學(xué)院先后支持了一批“課程思政”示范課與教改項(xiàng)目。2021年，由經(jīng)濟(jì)學(xué)院2019級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)三班張新旭同學(xué)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)的實(shí)踐項(xiàng)目《百年光輝歷程中的小村落——探尋北京市昌平區(qū)延壽鎮(zhèn)百合村的紅色基因》榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽——“紅色實(shí)踐”專(zhuān)項(xiàng)賽特等獎(jiǎng)、第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專(zhuān)項(xiàng)二等獎(jiǎng)。2018級(jí)本科生王宇宸同學(xué)的實(shí)踐項(xiàng)目《穩(wěn)定脫貧與壓茬推進(jìn)鄉(xiāng)村振興調(diào)查研究》榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽—“紅色實(shí)踐”專(zhuān)項(xiàng)賽特等獎(jiǎng)。

未來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)將繼續(xù)完善人才培養(yǎng)方案和體系，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)思政與課程思政一體化設(shè)計(jì)實(shí)施，形成良好育人氛圍，充分發(fā)揮院黨委、教師黨支部的引領(lǐng)推動(dòng)作用，把握學(xué)生發(fā)展方向，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

來(lái)源|經(jīng)濟(jì)學(xué)院

責(zé)編|新聞中心 張佳寧

學(xué)通社記者 楊宇航

視頻制作|新聞中心 彭梓航 史博文

學(xué)通社記者王楓荻

審校|新聞中心 殷晶晶

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