走近新生課堂｜第一期 · 分級教學(xué)

黨委宣傳部

「公大官微」出品

為形成善學(xué)好學(xué)的校園氛圍

切實提高大一新生綜合素養(yǎng)

做到因材施教，因勢利導(dǎo)

學(xué)校采取分級教學(xué)模式

讓我們走進(jìn)教學(xué)課堂

一睹師生愉悅互動

暢游知識海洋的精彩表現(xiàn)

導(dǎo)

言

2021級新生分級教學(xué)的改革順應(yīng)時代潮流，基礎(chǔ)班與提高班的劃定汲取了孔子“因材施教”的思想理念，幫助新生以最佳的狀態(tài)開啟全新的求知生涯。

大學(xué)英語

武黃崗

課堂介紹

培養(yǎng)與國際接軌的新時代公安鐵軍，就要注重對預(yù)備警官們英語能力的培養(yǎng)。

武黃崗老師的英語課堂，在輕松的環(huán)境中讓同學(xué)們開口表達(dá)、積極討論，潛移默化中讓同學(xué)們感受英語的魅力；同時立足于課本材料，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考不同背景下的文化差異，不僅提高了同學(xué)們的英語水平，更加深了對英語這門學(xué)科乃至語言的理解。

課堂表現(xiàn)

武老師注重與學(xué)生的交流互動。走進(jìn)課堂，有一排排挺直的腰板，一雙雙渴求知識的眼睛。在武老師地道流利的提問后，同學(xué)們或是點頭示意，或是陷入沉思，有問有答，這就是新時代的教學(xué)風(fēng)采

教師心聲

作為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的英語教師，武老師表示，分級教學(xué)不是新生事物，而是目前在高校普遍采用的一種公共基礎(chǔ)課教學(xué)模式，一定程度上可以匹配到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求，針對性幫助學(xué)生提高專業(yè)能力。我校開展分級教學(xué)也是體現(xiàn)“以人為本、科學(xué)施教”教學(xué)理念的有益嘗試。

“經(jīng)過一周的教學(xué)嘗試，我感覺到同學(xué)們的熱情積極，課堂上有良好的互動。而這學(xué)期，我承擔(dān)提高班的教學(xué)任務(wù)，也會針對性采用任務(wù)型教學(xué)法，給同學(xué)們更多機會開口表達(dá)�！蔽淅蠋熞矎娬{(diào)，大學(xué)英語更加注重學(xué)生的英語語言應(yīng)用能力，對于預(yù)備警官們未來的專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)規(guī)劃，甚至是職業(yè)發(fā)展都有幫助，而不能簡單理解為刷題、背單詞，僅僅為了通過四六級考試而學(xué)習(xí)英語。

學(xué)生有感

這是我第一次接觸全英授課，武老師的課讓我感到新鮮又富有挑戰(zhàn)。

——2021治安學(xué)盛可嘉

整個課程，同學(xué)們用英語積極發(fā)言，鍛煉了口語。同時老師也用精彩的點評，升華了我們的認(rèn)識，真正形成了良性互動。

——2021警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)戴欣然

大學(xué)的英語更加要求我們的自覺性和自律性，同時課堂氛圍更加自由，給了我們一個展示自己的平臺，并通過運用與交流提升我們的英語能力水平。

——2021交通管理工程賈心怡

在這節(jié)課上老師讓我們領(lǐng)略了英語的魅力，了解了英語的廣泛用途，也讓我更加堅定了：因為熱愛，所以學(xué)習(xí)。

——2021安全防范工程吉雯君

我希望我能夠：Study strenuously and work hard to make youth more glorious！

——2021數(shù)據(jù)警務(wù)技術(shù)張俊宇

大學(xué)計算機基礎(chǔ)

曹金璇

課堂介紹

風(fēng)起云涌的新時代要求更加敏銳的頭腦和高超的計算能力。曹金璇老師的計算機課程深入淺出，用通俗易懂的語言幫助同學(xué)們建立對計算機的興趣，利用課堂內(nèi)外的時間為同學(xué)們解疑答惑，用愛心和熱情做好同學(xué)們踏入網(wǎng)絡(luò)空間的引領(lǐng)者！

課堂表現(xiàn)

課堂上，同學(xué)們踴躍回答老師提出的問題并展開激烈的討論，從點到面，同學(xué)們的思維隨著曹老師的引導(dǎo)逐漸拓寬。

教師心聲

“在分級教學(xué)的模式下，提高班的同學(xué)可以免修本課程，并利用節(jié)約下的時間去學(xué)習(xí)更高級的計算機知識；基礎(chǔ)班的同學(xué)也可以跟隨老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更快的入門；老師也能根據(jù)班級情況開展更有針對性的教學(xué)。相比之下，優(yōu)勢還是很明顯的。”

學(xué)生有感

曹老師竟然可以將計算機知識講的如此生動，無論是office辦公軟件的便捷操作技巧，還是一些像Python之類的計算機語言，都讓我十分感興趣。

——2021治安學(xué)王志勇

分級教學(xué)是一個兩全其美的制度：對于學(xué)生而言，他們將會更有效地學(xué)習(xí)適合自己的知識，更加容易地提升自己。

——2021治安學(xué)肖文棟

我認(rèn)為分級教學(xué)能夠讓同學(xué)們更加高效地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，也希望學(xué)校可以定期進(jìn)行一些考核，多提供考級的機會。

——2021治安學(xué)李路遙

分級教學(xué)的制度能讓我們更好更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且在大學(xué)計算機基礎(chǔ)的課堂上，老師講授的知識更專業(yè)，更豐富。

——2021治安學(xué)林立東

高等數(shù)學(xué)

張弘

課堂介紹

從有限到無窮，高等數(shù)學(xué)的魅力在張老師的課堂上愈發(fā)動人。函數(shù)與方程、三角與數(shù)列美的符號在黑板上飛揚，師生的思維在不斷碰撞。

課堂表現(xiàn)

張老師言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)們感受數(shù)學(xué)之美，培養(yǎng)共和國警官應(yīng)有的邏輯思維與頭腦！張老師于細(xì)節(jié)處點撥同學(xué)們的思路，啟發(fā)同學(xué)們的深入思考。眼神的溝通、心靈的互動、數(shù)學(xué)題破解的樂趣和師生交流的融洽，是公大高數(shù)課的獨有風(fēng)采！

教師心聲

張弘老師從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年，他表示，分級教學(xué)優(yōu)勢頗多。通過分級教學(xué)，班級同學(xué)水平更加接近，在講課時也更好安排課程內(nèi)容與課堂容量。

“在新的課堂教學(xué)方式中，同學(xué)們上課積極性更高，注意力更集中，課堂內(nèi)外的交流也更加主動有效，希望同學(xué)們好好學(xué)，在競賽、考研以及數(shù)學(xué)建模等方面，有所突破�！睆埨蠋熑缡钦f。

學(xué)生有感

上完張老師的課后，我認(rèn)識到應(yīng)以積極的態(tài)度從最基礎(chǔ)的定理例題開始逐步攻克難關(guān)，遇到困難努力思考答案，提高對于高數(shù)的興趣。我建議作業(yè)可以有所分類，把作業(yè)分為基礎(chǔ)題-中檔題-難題三類，來幫助同學(xué)們一步步把知識掌握好，向更高層次沖擊。

——2021信息網(wǎng)絡(luò)安全吳逸晟

在進(jìn)入大學(xué)之前，我認(rèn)為高數(shù)只是微積分。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，高數(shù)的內(nèi)容是豐富多樣的。我覺得很多同學(xué)對高數(shù)的“畏難”心理是不必有的。數(shù)學(xué)的解題證明過程是環(huán)環(huán)相扣而不是毫無邏輯的死記硬背，通過數(shù)學(xué)的推理理解會發(fā)現(xiàn)，其實很多題目正所謂“一竅通則百竅通”，我會以積極的心態(tài)面對高數(shù)，抱著“打破砂鍋問到底”的心理來學(xué)習(xí)這門課程。

——2021信息網(wǎng)絡(luò)安全陸栩

結(jié)

語

走進(jìn)分級教學(xué)課堂，新生求知的眼神、師生融洽的互動……期待21級新生們能夠繼續(xù)以開拓者的姿態(tài)奮進(jìn)爭先。

采訪| 李崇源 李建姝 谷雨桐 方中航

撰稿| 韓雯旭 李建姝

編輯 | 李建姝 李崇源

圖片| 喬怡伯 王金諾

特別鳴謝 | 吳婧 黨子鈞 張文馨 翟庭毅 陳曉清