嘉華學(xué)院“一課一賽 融合教學(xué)” | 《視聽語言》實(shí)踐課堂

在“把教育改革納入全面深化改革統(tǒng)籌謀劃，強(qiáng)調(diào)改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力，必須更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”的背景下。創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行“一課一賽”融合式課程教學(xué)，將課堂理論深化到實(shí)踐中去，將課程教學(xué)深化到實(shí)訓(xùn)中去。實(shí)現(xiàn)邊教邊學(xué)邊賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的操作水平，最終達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、融合教改創(chuàng)新與實(shí)踐。創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院《視聽語言》課程帶領(lǐng)廣編和數(shù)媒班的同學(xué)進(jìn)行了戶外volg和視頻的拍攝。

學(xué)生們認(rèn)真拍攝移動(dòng)的公交車

實(shí)踐操作運(yùn)動(dòng)鏡頭的多種方式

《巴斯游記》是北京移動(dòng)電視、北京公交集團(tuán)主辦，歌華傳媒集團(tuán)指導(dǎo)的比賽，旨在用年輕人的視角及方式帶領(lǐng)移動(dòng)電視吉祥物“巴斯”乘公交游京城，圍繞北京新版城市總體規(guī)劃提出在市域范圍內(nèi)形成“一核一主一副、兩軸多點(diǎn)一區(qū)”的城市空間結(jié)構(gòu)，學(xué)生們以短視頻的方式表達(dá)“新北京、新格局”以及疏解整治提升后的北京新景和給百姓帶來的宜居體驗(yàn)。

學(xué)生們?cè)谝黄鹧芯抗�交線路

為完成巴斯大賽創(chuàng)作對(duì)拍攝線路進(jìn)行規(guī)劃

“十三五”以來，圍繞著首都功能定位和京津冀協(xié)同發(fā)展釋放的新空間，北京公交發(fā)展日新月異，為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn)的精神，提高學(xué)生綜合的實(shí)踐能力，深入了解北京城市副中心風(fēng)采16日，學(xué)生們走進(jìn)了位于城市副中心通州區(qū)，我們城市副中心的空間布局比較簡(jiǎn)單，就是“一帶一軸”，一帶就是大運(yùn)河生態(tài)文明帶。所以讓我們帶著巴斯一起，逛逛公園環(huán)線，看景，看人，看生活，用鏡頭記錄京彩美景對(duì)大運(yùn)河森林公園進(jìn)行了“巴斯游記”的拍攝。

良

師

在此次實(shí)踐課堂中

盧鑫老師細(xì)心地為學(xué)生們講解

關(guān)于 此次實(shí)踐的目的和學(xué)習(xí)計(jì)劃

讓學(xué)生在實(shí)踐操作中了解

鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式、鏡頭的組接方式

以及聲畫關(guān)系處理等技術(shù)問題。

學(xué)生作品展示

大運(yùn)河的秋是從那一抹紅開始的

1

岸邊旁邊的白菊正在盛開，一片連著一片，和春天的百花盛放不同，雖然顯得單調(diào)了些，但放眼望去煞是美麗

“水波瀲滟，直向江南秀色;觸艫千里，彰顯通漕天下”。大家從公園中心到大運(yùn)河畔，觸摸中華文明生生不息的脈搏，感受千年古“運(yùn)”，錦繡長(zhǎng)“河”。

“揚(yáng)波之櫓，多于東溟之魚;馳風(fēng)之檣，繁于南山之筍”，大運(yùn)河是中華民族融合交流的靈魂和國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)盛的命脈，積淀了深厚的運(yùn)河文化。

秋

色

/

實(shí)踐不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生要把書本理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，同樣注重的是要求大學(xué)生積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中去。通過“一課一賽”課程融合教學(xué)模式使我們的教學(xué)模式更加完善，在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)可以拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)充學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

本期來源：創(chuàng)意藝術(shù)學(xué)院

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