北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院召開思想政治理論課質(zhì)量提升工作推進(jìn)會

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)思想政治理論課改革，進(jìn)一步貫徹落實《北京市深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動計劃》《北京市關(guān)于推進(jìn)北京高校思政課質(zhì)量保障工程的若干措施》等文件精神，全面落實北京高校思想政治理論課質(zhì)量提升年工作推進(jìn)會相關(guān)要求，按照學(xué)校黨委的工作部署，10月18日，我校召開思想政治理論課質(zhì)量提升工作推進(jìn)會。學(xué)校黨委書記秦東生出席會議，會議由馬克思主義學(xué)院院長趙瑾璐主持，馬克思主義學(xué)院全體教師參加了會議。

馬克思主義學(xué)院院長趙瑾璐院長指出，為進(jìn)一步落實《北京市深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動計劃》《北京市關(guān)于推進(jìn)北京高校思政課質(zhì)量保障工程的若干措施》等文件精神，全面落實北京高校思想政治理論課質(zhì)量提升年工作推進(jìn)會相關(guān)要求，按照學(xué)校黨委的工作部署，今天我們召開全體馬克思主義學(xué)院教師會議，意義非常重大，大家一定要高度重視，細(xì)化到每一堂課，每一個學(xué)生作業(yè)，反復(fù)打磨教學(xué)大綱，做到成就講夠，理論講透。課程彰顯時代擔(dān)當(dāng)。調(diào)動和激發(fā)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，建立實踐體系。把國家、北京市賦予我們的使命完成好。

隨后，《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的授課教師趙曉琳做了發(fā)言，她認(rèn)為，2020年1月，習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上，首次提出了學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史（以下簡稱“四史”）的重要命題�！熬V要”課程的建設(shè)將“四史”教育更加全面、具體地融入課程體系和教學(xué)體系。“綱要”課涵蓋了中共黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(中國探索)“四史”的內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)與當(dāng)前“四史”教育目標(biāo)指向高度統(tǒng)一，均是通過闡釋中國近現(xiàn)代歷史的發(fā)展脈絡(luò)和主題主線，在課程中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國近現(xiàn)代史中重要選擇和重大變革的歷史必然性，做到知史愛黨、知史愛國。

《思想道德與法治》課程的授課教師韓冬雪認(rèn)為，《思想道德與法治》教學(xué)質(zhì)量提升從以下幾方面著手：第一，提高自身的思想政治素養(yǎng)。注重自我學(xué)習(xí)，同時積極參加學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，汲取養(yǎng)分，豐富思想。第二，不斷提升自身的教學(xué)水平。首先，豐富教學(xué)內(nèi)容，吃準(zhǔn)吃透教材基本精神、教材內(nèi)容，切實把握教材重點難點，并將總書記講話精神融入教學(xué)之中；其次，創(chuàng)新教學(xué)方法，針對不同專業(yè)學(xué)生的特點，推行問題鏈教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合，注重啟發(fā)學(xué)生；最后，完善課程考核方式，堅持過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，避免考核走形式。第三，規(guī)范實踐教學(xué)。創(chuàng)新實踐教學(xué)形式，真正引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論與學(xué)習(xí)生活實踐結(jié)合起來。第四，加強(qiáng)自身科研能力。圍繞課程重難點問題開展科研，積極申報課題，并將科研成果融入課堂教學(xué)。

《馬克思主義基本原理》授課教師趙麗談到，馬克思主義基本原理是普遍真理，具有永恒的思想價值。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行�！敝腥A民族的偉大復(fù)興，一刻也離不開馬克思主義的思想指導(dǎo)，一刻也不能沒有馬克思主義的理論智慧。因而，馬克思主義基本原理課，是高校思政教育的重要課程。如何上好這一重要課程，我主要是這么做的：第一，專題教學(xué)，打破教材章節(jié)，馬克思主義的三個部分是一個系統(tǒng)性的理論，邏輯性很強(qiáng)。系統(tǒng)的講解能讓學(xué)生更容易掌握理論，真正理解馬克思主義為什么行。第二，以問題為導(dǎo)向，真正了解馬克思主義原理的內(nèi)涵，理解其理論智慧。第三，理論聯(lián)系實際，教學(xué)中與中國的歷史相聯(lián)系，與社會熱點問題相聯(lián)系，與學(xué)生的現(xiàn)實問題相聯(lián)系，這樣更能引起學(xué)生的共鳴，了解馬克思主義哲學(xué)的大用。

馮麗娜老師結(jié)合講授的《形勢與政策》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，她認(rèn)為思想政治理論課，首先要加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，堅持理論、研究和實踐“三結(jié)合”，構(gòu)建“專題講授+學(xué)生研究性學(xué)習(xí)+學(xué)生社團(tuán)的實踐”的教學(xué)模式。探索“學(xué)生宣講”“線上+線下”結(jié)合等創(chuàng)新形式，打造思政課高質(zhì)量課堂。主動了解學(xué)生需求，采用啟發(fā)式、體驗式、互動式教學(xué)方法，在平等溝通、自由討論、互動交流中推動教學(xué)內(nèi)容入腦入心。對于即將開設(shè)的《中國共產(chǎn)黨史》課程，將圍繞中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，偉大建黨精神，講好黨史故事，引導(dǎo)學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)和活動中學(xué)思踐悟，感受精神之源，立根鑄魂。

黨委書記秦東生在總結(jié)講話中指出，近年來，學(xué)校黨委高度重視思政課建設(shè)，加強(qiáng)頂層設(shè)計，發(fā)揮思想政治理論課落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵作用，強(qiáng)化課堂主渠道作用，著力構(gòu)建“大思政”工作格局，思想政治理論課建設(shè)取得了一定的成效。下一步將繼續(xù)通過抓實集體備課、抓實思政課教師隊伍建設(shè)、抓實課程思政與思政課程同向同行、抓實思政課與社會實踐貫通，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，形成思政課建設(shè)的總體框架和重點建設(shè)路徑。

黨委書記秦東生就學(xué)校如何加強(qiáng)新時代思政課改革創(chuàng)新工作和馬克思主義學(xué)院下一步的具體工作開展做了部署：一要進(jìn)一步提高辦好思政課的政治站位，牢固樹立為國家、為黨培養(yǎng)人的責(zé)任意識。二要全面落實立德樹人根本任務(wù)。要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想落實在課堂教學(xué)之中，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，將思政元素全方位、全覆蓋的融入課程內(nèi)容，構(gòu)建大思政育人格局。三要大力推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)。要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)制度保障、優(yōu)化育人格局、提升教學(xué)質(zhì)量。四要用好課內(nèi)課外“兩個課堂”，講好“大思政課”。要將思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，在社會實踐中講好思政課，努力打造社會實踐“思政金課”。五要結(jié)合學(xué)生社團(tuán)活動，把黨史學(xué)習(xí)教育推向深入。打造好“嘉華青年說”、“四史宣講團(tuán)”、“師生共讀馬克思主義經(jīng)典著作”品牌活動，豐富思政育人的形式與內(nèi)涵，辦好理論性和實踐性相統(tǒng)一的大思政課。

供稿：馬克思主義學(xué)院

攝影：青年馬克思主義研習(xí)社

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