位置：藝考-北京本科院校-中央音樂學(xué)院-微高校-院校號(hào)-中央音樂學(xué)院-廣仁大德至愛至誠(chéng) ——記“光榮在黨50年”紀(jì)念章獲得者、我校原鋼琴系系主任周廣仁教授

廣仁大德至愛至誠(chéng) ——記“光榮在黨50年”紀(jì)念章獲得者、我校原鋼琴系系主任周廣仁教授

中央音樂學(xué)院

2021-10-01 17:54:51 文/龐飛圖/丁辰逸

她是新中國(guó)培養(yǎng)的第一代鋼琴演奏家、教育家，也是一位有著60多年黨齡（1956年1月入黨）的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她就是我校鋼琴系原系主任周廣仁教授。

周廣仁教授的名字“廣仁”，取意為廣仁大德。正如這個(gè)名字一樣，她用滿腔熱忱和無私的愛，培育了倪洪進(jìn)、但昭義、逄勃、盛原、王笑寒等一批批鋼琴人才，桃李滿天下。

愛鋼琴如生命

周廣仁原籍浙江寧波，1928年出生在德國(guó)漢諾威，幼年隨父母回到上海。受家庭影響，她從小就十分迷戀鋼琴，常常站在有鋼琴的人家窗前，靜靜聆聽從屋里傳出的陣陣琴聲。因?yàn)橥庹Z(yǔ)基礎(chǔ)好，父親原本希望她長(zhǎng)大后從事外交工作，但是看到她如此癡迷于鋼琴，便在她9歲時(shí)為她租了一架鋼琴,并請(qǐng)中國(guó)第一代鋼琴家錢琪先生擔(dān)任她的啟蒙老師。周廣仁聰敏好學(xué)，一年后便進(jìn)入私立上海音樂專科學(xué)校，師從著名作曲家、鋼琴家丁善德�？箲�(zhàn)勝利后，周廣仁繼續(xù)和當(dāng)時(shí)在上海的多位外國(guó)鋼琴家學(xué)習(xí)。她就像一棵小樹，如饑似渴地吸收每一位老師的精華，演奏技藝日臻成熟。

1948年，年僅19歲的周廣仁與當(dāng)時(shí)堪稱“遠(yuǎn)東第一”的上海工部局管弦樂隊(duì)，聯(lián)袂演奏莫扎特和肖邦的鋼琴協(xié)奏曲，在樂壇上嶄露頭角。上海解放后，她的那些外國(guó)老師紛紛回國(guó)，她自己也有意去法國(guó)深造。而新成立的中央音樂學(xué)院上海分院（后改為華東分院，今上海音樂學(xué)院前身）院長(zhǎng)賀綠汀的一句：“你留下吧，建設(shè)社會(huì)主義需要人才，國(guó)家會(huì)培養(yǎng)你的”，則把她留了下來。從此，周廣仁的名字便與新中國(guó)的鋼琴事業(yè)緊緊連在了一起。

年輕時(shí)的周廣仁教授。

1951年，周廣仁隨中國(guó)藝術(shù)家代表團(tuán)參加了在捷克斯洛伐克舉辦的“布拉格之春”音樂節(jié)，后又赴東柏林參加第三屆世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)，并在鋼琴比賽中獲得三等獎(jiǎng)。回國(guó)后她調(diào)入中央歌舞團(tuán)，不久又到中央樂團(tuán)擔(dān)任鋼琴演奏員。1955年她來到中央音樂學(xué)院，在蘇聯(lián)專家塔圖良班進(jìn)修，同時(shí)在鋼琴系兼職，1959年正式調(diào)入學(xué)校。

上，1951年，赴東柏林參加第三屆世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)（前排右2），并在鋼琴比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

下，1951年，赴捷克斯洛伐克參加“布拉格之春”音樂節(jié)，座位中間者為周廣仁，其右為喻宜萱。

上，20世紀(jì)50年代，周廣仁與來校講學(xué)的蘇聯(lián)鋼琴家克拉芙琴科表演雙鋼琴。

下，20世紀(jì)50年代，周廣仁（左4）在中央音樂學(xué)院跟隨蘇聯(lián)鋼琴家塔圖良（左6）學(xué)習(xí)。圖片中還有劉詩(shī)昆、趙屏國(guó)、陳慧甦、顧圣嬰、郭志鴻、刁蓓華等專家班學(xué)員。

上，1962年，隨中國(guó)青年音樂家演出團(tuán)（趙沨院長(zhǎng)帶隊(duì)）赴香港演出（前排坐立右2為周廣仁）。

下左，1978年9月，參演儲(chǔ)望華鋼琴作品音樂會(huì)。

下右，20世紀(jì)60年代初，與鋼琴系老師一起討論鋼琴主科教學(xué)大綱（后排右1為周廣仁）。

對(duì)于演奏家來講，樂器既是他們表達(dá)音樂的工具，也是心靈相契的伴侶，而周廣仁更是把鋼琴視為生命中的一部分，即使是那場(chǎng)令人扼腕的事故，也沒有成為她和鋼琴之間的休止符。1982年5月的一天，一位外國(guó)鋼琴家在學(xué)校舉辦音樂會(huì)，周廣仁主動(dòng)上臺(tái)幫忙挪動(dòng)三角鋼琴，不料一條琴腿意外折斷，使她的右手無名指被當(dāng)場(chǎng)砸斷一節(jié)，中指和小指粉碎性骨折。雖然之后經(jīng)過手術(shù)，她的中指和小指保留到原來的長(zhǎng)度，無名指卻永遠(yuǎn)短了一節(jié)。對(duì)于鋼琴家來說，手就是全部的生命。面對(duì)這場(chǎng)不幸的災(zāi)難，周廣仁沒有抱怨，更沒有被擊倒。她太熱愛鋼琴了，心中只有一個(gè)想法,就是要盡快恢復(fù)手指功能，重新彈奏心中的音樂。手術(shù)后剛剛拆線沒幾天，她就在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。兩個(gè)受傷的手指最初一點(diǎn)都不能動(dòng)，每動(dòng)一下都是鉆心的疼。后來能動(dòng)一點(diǎn)了，她就套上醫(yī)生用的橡皮手套，指頭前裹著棉花開始練琴。就這樣，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，她竟在短短一年的恢復(fù)與練習(xí)后重登舞臺(tái)。那晚，在北京大學(xué)的禮堂里，肖邦《搖籃曲》抒情、唯美的旋律在她的手指下靜靜流淌。演出后，她把主治醫(yī)生請(qǐng)上舞臺(tái)，那一幕感人的場(chǎng)景,讓觀眾們無不動(dòng)容。

周廣仁斷指一年后于1983年5月在北京大學(xué)舉辦音樂會(huì)。

愛學(xué)生似親人

當(dāng)年剛調(diào)入中央音樂學(xué)院時(shí)，有人對(duì)她在演奏的黃金時(shí)期離開表演團(tuán)體轉(zhuǎn)入教學(xué)崗位，感到不理解。其實(shí)，周廣仁從小就有著一個(gè)教師夢(mèng)，而且很早就開始教學(xué)生了。由于父親的反對(duì)，她在學(xué)琴的過程中，要靠教比自己小的孩子解決學(xué)費(fèi)問題。她認(rèn)為，教學(xué)也是另一種形式的學(xué)習(xí)。“要教好學(xué)生,自己首先要弄清楚許多概念和問題，還得動(dòng)腦筋、花時(shí)間去思考怎樣改正學(xué)生的毛病�？朔藢W(xué)生的毛病，自己在學(xué)習(xí)上也進(jìn)了一步�！�

平日里，周廣仁舉止優(yōu)雅、和藹可親，對(duì)于那些在北京學(xué)習(xí)、生活不方便的外地學(xué)生，她還會(huì)把他們叫到家里“白吃白住”。但在課堂上，她又頗為嚴(yán)格、嚴(yán)厲�？赡苁鞘茉诘聡�(guó)留學(xué)的工程師父親的影響，無論做人、做事、做學(xué)問，她都非常嚴(yán)謹(jǐn)，追求完美。她非常守時(shí)，每次上課都提前到課堂。而每當(dāng)有學(xué)生遲到，她都會(huì)不留情面地予以批評(píng)。教學(xué)中，她注意傾聽學(xué)生的彈奏，擅于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以鼓勵(lì)。而對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)，她也會(huì)循循善誘，提出有針對(duì)性的解決辦法。她十分重視學(xué)生的基本功，認(rèn)為基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)包括端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，鋼琴演奏的明確概念、技法和表現(xiàn)規(guī)律，敏銳的聽覺，獨(dú)立理解和處理音樂的能力等等方面。她也很重視學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)。她認(rèn)為，“音樂語(yǔ)言有它本身的規(guī)律和文法，必須學(xué)會(huì)看懂和聽懂。學(xué)音樂和學(xué)外語(yǔ)一樣，學(xué)外語(yǔ)只會(huì)拼讀不行，學(xué)音樂只知道音符、拍子而不懂音樂的語(yǔ)言、邏輯、內(nèi)在規(guī)律同樣不行。” 她還要求學(xué)生要廣泛涉獵文學(xué)及美術(shù)、戲劇等姊妹藝術(shù)，因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)在精神上都是相通的。她時(shí)常告誡學(xué)生：“鋼琴最終表現(xiàn)的是文化修養(yǎng)，很難想象一個(gè)對(duì)歐洲文化、歷史一無所知的人，卻能彈奏好貝多芬、肖邦的作品。事實(shí)上，有些人到一定程度就再也彈不上去了，并不是他的手僵硬了，而是頭腦空白了。”此外，她也十分重視學(xué)生的思想品德教育，曾為全校學(xué)生舉辦《藝術(shù)人生》思政講座。

2007年5月，周廣仁教授為學(xué)生們舉辦《藝術(shù)人生》思政講座。

音樂學(xué)院的老師都很愛材，都愛教好苗子。但周廣仁從不挑揀學(xué)生，從不“掐尖”。無論是尖子生，學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，還是那些慕名而來的編外生，她都一視同仁。她認(rèn)為，“好的教師不是按照一種規(guī)格來培養(yǎng)學(xué)生，而是善于把不同類型的學(xué)生都教成材。教師的責(zé)任是要挖掘?qū)W生的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都煥發(fā)出自己的光彩，而不是讓每個(gè)學(xué)生都變成和老師一樣�！�

有教無類、因材施教是周廣仁教學(xué)的一大特點(diǎn)，也是她愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。她的學(xué)生中有國(guó)際比賽獲獎(jiǎng)?wù)�，有和她一樣日后走上教育崗位的音樂教�?也有一些人日后并未從事鋼琴專業(yè)。而無論學(xué)生們長(zhǎng)大后從事什么工作,周先生在他們幼小心靈中埋下的音樂種子，都令他們終身受益。

王笑寒是第46屆德國(guó)慕尼黑ARD音樂比賽第三名及特別獎(jiǎng)（1997）得主，并曾作為第11屆美國(guó)范·克萊本國(guó)際鋼琴比賽中最年輕的參賽選手一舉闖入前6名的決賽。雖然取得了驕人的成績(jī)，但在周廣仁眼中，他卻是一個(gè)“難教”的學(xué)生。周廣仁是在王笑寒最低谷的時(shí)候把他接收到自己手里的，對(duì)于這位有才華、有自己的主張，同時(shí)也有一定的毛病和問題的學(xué)生，周廣仁特別注意保護(hù)他的積極性和自尊心，“讓他在自己的軌道上盡量做得更好”。

培養(yǎng)了世界著名青年鋼琴家李云迪和陳薩的但昭義教授，曾在20世紀(jì)60年代作為進(jìn)修生隨周廣仁學(xué)習(xí)。在三年半的時(shí)間里，他享受了與正式學(xué)生一樣的“待遇”。他深深地被周先生的敬業(yè)精神所感染，同時(shí)也從老師那里獲得了鋼琴演奏的科學(xué)方法，懂得了理解、處理音樂的基本原理。

在周廣仁的學(xué)生中，現(xiàn)已成為著名旅美華裔青年作曲家的梁雷，可以算是比較特殊的一位。出生在音樂家庭的梁雷從小喜歡在鋼琴上“編故事”，但是這種“亂彈琴”卻被一些鋼琴老師認(rèn)為不夠“專業(yè)”。對(duì)于這個(gè)只是喜歡 “玩鋼琴”、用音樂“編故事”，基礎(chǔ)不是太好、別人不想收的學(xué)生，周先生不僅沒有拒絕，而且還根據(jù)他的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教材，鼓勵(lì)和支持他的音樂想象力，使他對(duì)音樂藝術(shù)的興趣愈發(fā)濃厚。1988年，時(shí)為北京市八十中學(xué)初三學(xué)生的梁雷（后考入我校附中理論學(xué)科）,在我校舉辦了一場(chǎng)個(gè)人鋼琴作品音樂會(huì)，周先生親自組織和主持。梁雷后來赴美學(xué)習(xí)作曲，最終獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，并作為唯一一位青年華裔作曲家，被編入由英國(guó)牛津大學(xué)出版的《格羅夫美國(guó)音樂詞典》。“沒有她，我絕不會(huì)走到今天”。在作曲方面取得突出成績(jī)的梁雷，一直把周先生看作是改變自己人生旅程的恩師。

上，20世紀(jì)90年代初，周廣仁與法國(guó)鋼琴家沃蘇拉·賽樂及鋼琴系師生合影。

下左，20世紀(jì)80年代，周廣仁為楊鳴上課。

下右，1988年3月12日，周廣仁親自主持在學(xué)校小禮堂舉行的“梁雷鋼琴小品音樂會(huì)”，熱情鼓勵(lì)年僅15歲的梁雷。

上，1994年，周廣仁帶領(lǐng)馬向華、馬雯、陸威、李晨音等同學(xué)赴美國(guó)演出交流。

下左，周廣仁與但昭義合影（1995）。

下右，周廣仁與學(xué)生王笑寒（1997）。

愛事業(yè)視天職

周廣仁愛鋼琴、愛學(xué)生，更愛中國(guó)鋼琴事業(yè)。當(dāng)她接受賀綠汀院長(zhǎng)的挽留成為上海音樂學(xué)院的一位年輕教師時(shí)，就承擔(dān)起了一份為新中國(guó)鋼琴事業(yè)做出奉獻(xiàn)的歷史責(zé)任。這份責(zé)任來自于一位鋼琴藝術(shù)家的本分和良知，也是出于她對(duì)國(guó)家和民族的無限熱愛。時(shí)光荏苒，70多年過去了，周廣仁沒有辜負(fù)老院長(zhǎng)的殷切期望，而她對(duì)中國(guó)鋼琴事業(yè)做出的貢獻(xiàn)可以說是全方位的，幾乎涵蓋了鋼琴演奏、教學(xué)、理論、創(chuàng)作和國(guó)際交流等各個(gè)領(lǐng)域，而且其中的很多方面又都具有開拓性和歷史性：她是新中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家（1951年），是改革開放后舉辦個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)的第一人（1978年），是首位在美國(guó)29所大學(xué)以“中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展”為題進(jìn)行講學(xué)和演奏的中國(guó)教授（1980年）,是中國(guó)首個(gè)國(guó)際鋼琴比賽（中國(guó)國(guó)際鋼琴比賽，1994年）的倡導(dǎo)者和歷屆評(píng)委會(huì)主席，是中國(guó)唯一全國(guó)性鋼琴專業(yè)刊物《鋼琴藝術(shù)》（創(chuàng)刊于1996年）的主編。同時(shí)，她亦幾乎是歷屆各類全國(guó)性鋼琴比賽的組織者兼評(píng)委會(huì)主席，是出任美國(guó)范克萊本、英國(guó)利茲等國(guó)際著名鋼琴比賽評(píng)委最多的中國(guó)鋼琴家。

上，擔(dān)任第六屆范·克萊本國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委（美國(guó)，1981）。

下，擔(dān)任第十四屆利茲國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委（英國(guó)，2003）。

上，周廣仁擔(dān)任第三屆中國(guó)國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委會(huì)主席。

下，周廣仁為來校訪問的世界著名小提琴家梅紐因進(jìn)行翻譯。

此外，周廣仁還情系兒童鋼琴教育，長(zhǎng)期致力于鋼琴藝術(shù)的普及工作。她先后創(chuàng)辦了“星海”(1983年)和“樂友”（1990年）兩所業(yè)余音樂學(xué)校，經(jīng)常深入中小學(xué)校舉辦音樂講座。她還率眾弟子舉辦普及音樂會(huì)，編寫教材，錄制教學(xué)音像資料，將鋼琴藝術(shù)的種子播撒到全國(guó)各地。

上，1991年，主持召開首屆全國(guó)音樂院校鋼琴主科教學(xué)研討會(huì)。

下左，20世紀(jì)80年代，創(chuàng)辦北京星海青少年鋼琴學(xué)校。

下右，1980年秋，應(yīng)斯諾紀(jì)念基金會(huì)邀請(qǐng)，赴美國(guó)密蘇里州立大學(xué)音樂學(xué)院進(jìn)行為期5個(gè)月的講學(xué)，宣傳介紹中國(guó)鋼琴音樂作品。

上，1978年周廣仁舉辦鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)。

下左， 20世紀(jì)90年代與“愛樂女”室內(nèi)樂團(tuán)演出。

下右，20世紀(jì)50年代，在北海公園為群眾演出。

周廣仁曾獲得全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?993）、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者（1993）、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)（1998）和北京市高校教學(xué)名師獎(jiǎng)（2006）等榮譽(yù)稱號(hào)，但她一直都非常謙和、低調(diào)。她認(rèn)為，作為教師，“教書育人是偉大的事業(yè)，卻也是最平實(shí)的生活”。

如今，周廣仁雖已年逾九旬，但她的心靈，仍然像兒童一般澄澈純凈，她那真誠(chéng)寬厚、謙虛好學(xué)的人格魅力，依舊煥發(fā)著青春的光彩。她把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)鋼琴教育事業(yè)，甘為人梯，無怨無悔。