BFSU新聞丨【瞭望】北京外國(guó)語大學(xué)校長(zhǎng) 楊丹：融通世界八十載 砥礪初心家國(guó)情

融通世界八十載 砥礪初心家國(guó)情

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◇據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北外畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的有400多人，出任參贊的2000余人，學(xué)校因此被譽(yù)為“共和國(guó)外交官搖籃”◇從1941年到2021年，八十年間，北外的語種建設(shè)始終與國(guó)家發(fā)展同頻共振。從最初教授俄語、英語，到教授十幾種、幾十種外語，再到目前獲批開設(shè)101種外語，北外為我國(guó)對(duì)外交往和改革開放事業(yè)貢獻(xiàn)了重要力量◇過去北外更多把世界介紹給中國(guó)，當(dāng)代北外的使命是挖掘好中國(guó)故事，寫好中國(guó)故事，通過多語種講好中國(guó)故事

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北京外國(guó)語大學(xué)（下稱北外）創(chuàng)辦于戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，前身是1941年成立于延安的中國(guó)抗日軍政大學(xué)三分校俄文大隊(duì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所外國(guó)語高等學(xué)校。 從1941年到2021年，八十年間，北外的語種建設(shè)始終與國(guó)家發(fā)展同頻共振。從最初教授俄語、英語，到教授十幾種、幾十種外語，再到目前獲批開設(shè)101種外語課程，北外為我國(guó)對(duì)外交往和改革開放事業(yè)貢獻(xiàn)了重要力量。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北外畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的有400多人，出任參贊的2000余人，學(xué)校因此被譽(yù)為“共和國(guó)外交官搖籃”。 扎根中國(guó)，服務(wù)全球。北外以“把世界介紹給中國(guó)，把中國(guó)介紹給世界”為使命，見證了中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央的無數(shù)精彩時(shí)刻。時(shí)值北外建校80周年之際，《瞭望》新聞周刊記者專訪了北外校長(zhǎng)楊丹。

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Q&A

賡續(xù)發(fā)揚(yáng)紅色基因

《瞭望》：回望80年辦學(xué)歷程，北外如何賡續(xù)紅色基因？

楊丹：建校80年，北外始終以傳承紅色基因，服務(wù)國(guó)家建設(shè)為己任，堅(jiān)持立德樹人，賡續(xù)紅色血脈，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不斷提升國(guó)際傳播能力和水平，講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。 新中國(guó)成立后，一批亞非拉、中東歐非通用語的創(chuàng)始人從“課本詞典沒有，自編；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有，摸索”的艱苦環(huán)境下起步，拿著油印講義，靠著一支粉筆，為國(guó)家培養(yǎng)急需的專門外語人才。 一批杰出的外交官和專家學(xué)者從這里出發(fā)，走進(jìn)駐外使領(lǐng)館里，走到雙邊多邊談判桌上，成為國(guó)際機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者，在我國(guó)外交事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。 時(shí)至今天，紅色基因在北外表現(xiàn)為，依托全球語言優(yōu)勢(shì)，服務(wù)國(guó)家文化全球發(fā)展急需，完善全鏈條育人機(jī)制，扎根中國(guó)大地培養(yǎng)參與全球治理的高素質(zhì)國(guó)際化人才，講述中國(guó)、融通世界、創(chuàng)見未來。我把這種使命和擔(dān)當(dāng)總結(jié)為：人民需要我們到哪里，我們就到哪里的家國(guó)情懷；世界需要我們到哪里，我們就到哪里的全球格局；時(shí)代需要我們到哪里，我們就到哪里的未來擔(dān)當(dāng)。

《瞭望》：新時(shí)代北外如何發(fā)揚(yáng)這一紅色特質(zhì)？楊丹：2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，在這個(gè)偉大歷史節(jié)點(diǎn)，北外迎來80周年校慶。以校慶為契機(jī)，北外全面回顧總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)高等外語教育發(fā)展的歷史，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，扎根中國(guó)大地創(chuàng)辦世界一流外國(guó)語大學(xué)。 邁入新時(shí)代，北外毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨的教育方針，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”，堅(jiān)持“兼容并蓄、博學(xué)篤行”校訓(xùn)，在服務(wù)黨和國(guó)家戰(zhàn)略中謀劃新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 同時(shí)深入推動(dòng)《習(xí)近平談治國(guó)理政》進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，發(fā)揮思政課堂主渠道作用，推動(dòng)思政課程改革創(chuàng)新，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入外語類專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建“課程門門有思政、教師人人講育人”新格局。 以多語種講好中國(guó)故事《瞭望》：把世界介紹給中國(guó)，把中國(guó)介紹給世界，是北外的重要職責(zé)之一。這兩方面建設(shè)進(jìn)展如何？楊丹：從百年歷史時(shí)空看，如果說過去北外更多是把世界介紹給中國(guó)，當(dāng)代北外的使命是真正挖掘好中國(guó)故事，寫好中國(guó)故事，通過多語種講好中國(guó)故事。 北外充分利用“外語”“外嘴”“外腦”優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期致力于中華文化國(guó)際傳播，與世界上72個(gè)國(guó)家和地區(qū)的486所大學(xué)和文化機(jī)構(gòu)建立合作與交流關(guān)系，為外籍師生和研究學(xué)者體驗(yàn)真實(shí)的中國(guó)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。 北外還大力挖掘中華傳統(tǒng)文化精髓，產(chǎn)生了一系列促進(jìn)中西方溝通理解的標(biāo)志性成果。編纂的《中華思想文化術(shù)語》系列圖書成功入選慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大型成就展。 今年4月30日，我們成立中華文化國(guó)際傳播研究院，旨在更好回答新時(shí)代北外如何依托全球語言優(yōu)勢(shì)，把握中外文化傳播規(guī)律，在世界范圍內(nèi)探究中華文化國(guó)際傳播軌跡和路徑這一嶄新命題�！恫t望》：北外在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、提升語言能力建設(shè)方面有哪些具體舉措？ 楊丹：國(guó)際語言能力是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，是世界大國(guó)必備的全球治理能力。外語院校有責(zé)任為黨和國(guó)家培養(yǎng)一批具有扎實(shí)外語基礎(chǔ)的高素質(zhì)國(guó)際化人才。 建校80年來，北外不斷加強(qiáng)外語學(xué)科和語種建設(shè)，堅(jiān)持把“外”字做精做細(xì)、做大做強(qiáng)。目前已建成國(guó)內(nèi)覆蓋面最大的歐洲語種群和亞洲語種群基地，獲批開設(shè)的101種外語課程為我國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家深入交流與合作提供了更大支持。 北外還以語言為基礎(chǔ)，建設(shè)國(guó)家翻譯能力研究中心。這是全國(guó)**聚焦國(guó)家/國(guó)別翻譯能力的研究機(jī)構(gòu)，將為中華文化走出去、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供語言保障和智力支持。 2020年我們首次推出“北外創(chuàng)造（BFSU CREATE）”全球戰(zhàn)略，計(jì)劃到2050年實(shí)現(xiàn)“一體兩翼四目標(biāo)六計(jì)劃”的目標(biāo)，即在創(chuàng)建“雙一流”過程中，建設(shè)一個(gè)全球?qū)W術(shù)共同體，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化和全球參與相結(jié)合，提高服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略能力、學(xué)者全球競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)生全球勝任力和學(xué)校全球影響力，實(shí)施全球伙伴計(jì)劃、全球聲譽(yù)計(jì)劃、全球師資計(jì)劃、全球研究計(jì)劃、全球英才計(jì)劃和全球支持計(jì)劃。 進(jìn)入“十四五”發(fā)展新階段，北外將全面構(gòu)建非通用語種建設(shè)新格局，謀劃制定“101工程”非通用語種振興計(jì)劃，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和非通用語教材建設(shè)，優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，搭建非通用語教育與服務(wù)平臺(tái)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。培育復(fù)語復(fù)合人才《瞭望》：當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)展新形勢(shì)對(duì)外語高校建設(shè)和外語人才培養(yǎng)提出哪些新要求？楊丹：當(dāng)前，外語類高校建設(shè)正經(jīng)歷重要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，同時(shí)也是重大挑戰(zhàn)。 從供給側(cè)看，人工智能正在影響傳統(tǒng)的語言服務(wù)領(lǐng)域，同時(shí)更多高校提供了更多語種教育。從需求側(cè)看，黨的十八大以來，我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，以更加積極的姿態(tài)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用，因此需要一大批熟悉黨和國(guó)家方針政策、了解我國(guó)國(guó)情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國(guó)際規(guī)則、精通國(guó)際談判的專業(yè)人才。社會(huì)需求不只看重外語，還看重復(fù)語復(fù)合人才�！恫t望》：面對(duì)新要求，外語類高校應(yīng)如何轉(zhuǎn)型？楊丹：外語高校要不斷豐富外語學(xué)科發(fā)展內(nèi)涵，拓展外語學(xué)科人文價(jià)值，提升外語高等教育服務(wù)黨和國(guó)家戰(zhàn)略的質(zhì)量和水平。 以北外為例，首先要全面落實(shí)黨的教育方針，打造北外“金本科”。除了外語教學(xué)，還要加強(qiáng)通識(shí)教育，打好文史哲基礎(chǔ)，同時(shí)貫通本碩博。 其次要推進(jìn)學(xué)科聚合、學(xué)科融合和學(xué)科聯(lián)合。2020年9月，北外與中國(guó)政法大學(xué)簽署涉外法治人才本碩貫通培養(yǎng)合作協(xié)議，兩校充分發(fā)揮各自的學(xué)科、專業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)“語通中外、法治天下”的高端涉外法治人才。 最后要把握人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇。北外成立“人工智能與人類語言重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，聚焦語言與科技融合，與科大訊飛、華為等全球信息科技龍頭企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，著力推進(jìn)多語言腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的語言智能教學(xué)建模和應(yīng)用研究、跨語言多模態(tài)自然語言處理研究等前沿課題。讀懂中國(guó)才能了解世界《瞭望》：談及融合轉(zhuǎn)型，你曾在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)求學(xué)、任教、任職，學(xué)術(shù)背景主要涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)，后在西藏大學(xué)任職，今到北外任校長(zhǎng)。你如何看待這背后的轉(zhuǎn)型與融合？楊丹：我待過三所“雙一流”大學(xué)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)待的時(shí)間最長(zhǎng)，30年，這是一所以財(cái)經(jīng)為特色的大學(xué)。第二所是我作為援藏干部任職的西藏大學(xué)，它具有鮮明的民族特色，也是綜合性大學(xué)。第三所就是以語言為特色的北外。 三所大學(xué)，三種特色。這些經(jīng)歷使我的學(xué)科視野和管理能力都得到提升。等我退休那一天回憶起來，這會(huì)是人生的榮耀。 我認(rèn)為，大學(xué)的靈魂是一致的，它對(duì)價(jià)值塑造、知識(shí)傳遞、能力培養(yǎng)的使命是一樣的。從為黨育人、為國(guó)育才的角度講，高校就是要培養(yǎng)服務(wù)黨和國(guó)家、服務(wù)人民、貢獻(xiàn)社會(huì)的人才。 此外，高校的管理理念和體系，高校與社會(huì)的互動(dòng)，包括大學(xué)精神的塑造以及師生行為和價(jià)值的培養(yǎng)都是一致的。 從這個(gè)角度來說，我雖然是跨界，但某種程度上，我覺得一直在界內(nèi)�！恫t望》：新學(xué)期剛開始不久，北外迎來建校80周年慶典。你對(duì)北外學(xué)子的學(xué)業(yè)和人生有什么寄望？楊丹：這個(gè)時(shí)代，生而為中國(guó)人是最幸運(yùn)的事。 身為中國(guó)人，就要從文化上成為真正的中國(guó)人。對(duì)外語類高校學(xué)生而言，如果講對(duì)象國(guó)語言特別到位，用中文寫作、講中國(guó)故事不太在行，就是得了中國(guó)文化失語癥，是舍本逐末。 《北京外國(guó)語大學(xué)章程》第七條對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)有這樣的描述：“為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任感、思辨能力和跨文化能力的復(fù)合型、復(fù)語型、高層次國(guó)際化人才�！睂ⅰ爸袊�(guó)情懷”放在“國(guó)際視野”之前，正是因?yàn)槲覀兩钪�，讀懂中國(guó)才能了解世界，中國(guó)情懷決定了學(xué)生的國(guó)際視野。 我希望同學(xué)們夯實(shí)“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”的專業(yè)技能，語通中外、道濟(jì)天下。精通全球語言，掌握語出驚人的真功夫；匯通全球文化，掌握以文化人的真本事；通曉全球治理，掌握協(xié)和萬邦的真智慧，成為具有中國(guó)深度、全球廣度、人文高度的跨文化交流引領(lǐng)者。

來源 | 《瞭望》

排版 | 鄧茗楊

封面 | 李雪