劉金：用我百點熱，耀出千分光 | 北影課堂·青椒說⑩

編者按

近期，北京高校第十二屆青年教師教學基本功比賽結(jié)果揭曉，我校表演學院青年教師劉金榮獲文科類B組一等獎、最受學生歡迎獎、最佳教學反思獎，創(chuàng)造我校自參加該項賽事以來最好成績。

今天，就讓我們看一看，劉金老師的教學心路。

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用我百點熱，耀出千分光

劉金

劉金

劉金，北京電影學院表演學院教師，中共黨員，藝術(shù)學博士，講師。畢業(yè)于中央戲劇學院，2018年入職北京電影學院。

introduction

教師介紹

講授課程：《表演基礎(chǔ)》《角色創(chuàng)作》《語言藝術(shù)》，研究方向：戲劇影視表演理論與實踐、戲劇影視表演教學。

課程簡介

《表演基礎(chǔ)I》

《表演基礎(chǔ)I》是北京電影學院表演學院的專業(yè)主干課，是表演專業(yè)教學的第一階段，也是打基礎(chǔ)、重修養(yǎng)的關(guān)鍵階段。該課程旨在教學訓練中充分喚醒和開掘?qū)W生的表演創(chuàng)作有機天性，建立起真實的表演創(chuàng)作觀念，綜合鍛煉學生的表演創(chuàng)作素質(zhì)，使學生在專業(yè)學習中認識、理解表演藝術(shù)的本質(zhì)與特性，掌握演員創(chuàng)作素質(zhì)在表演創(chuàng)作中的作用規(guī)律及方法，并建立良好的創(chuàng)作狀態(tài)與創(chuàng)作意識，為學習演員表演創(chuàng)作技能做好準備。

對話

Q&A

Q1:本次青教賽您取得了優(yōu)秀的成績，對此您有何感受?您是如何準備這次青教賽的？通過參賽得到哪些收獲與成長？

A:參加青年教師教學基本功比賽是一次非常有意思的體驗，既有比賽的緊張，同時又有不少收獲。要感謝學校教務(wù)處、人事處、校工會以及學生處等部門老師們的付出，為青年教師搭建了一個相互交流學習的平臺。青年教師教學基本功比賽對于青年教師而言有著多方面的影響，在教學、科研、實踐以至于未來職業(yè)生涯的發(fā)展都起到了有益的作用。我在準備比賽的過程中，除了對所講授課程進行設(shè)計準備之外，還請教了一些前輩教師，他們無私地為我傳授教學經(jīng)驗，給了我很大幫助。比賽把課堂內(nèi)發(fā)生的事情搬到了更加開放嚴肅的舞臺，這讓我對習以為常的教學有了新的思考。

Q2:教師這個職業(yè)對您來說意味著這么？

A:我認為，教學本身也是一種創(chuàng)造。對我而言，做老師是呵護理想、堅守初心的一種自覺選擇。在我的整個求學生涯中，很有幸遇到了一些十分優(yōu)秀的教師，他們讓我真正了解自己，找到自己的責任與擔當，甚至改變了我的人生。從這些老師身上，我意識到教師這個職業(yè)是如此的美好。

Q3:您認為課堂教學最關(guān)鍵的是什么？

A:就我們表演專業(yè)來講，形象性一定是課堂教學中最重要的，授課內(nèi)容、講授過程、重點難點等等這些都必須符合表演專業(yè)的形象性原則，因此，在授課過程中如何用具有形象性的講述與示范來喚起學生對形象的感知，進而再現(xiàn)出形象來，這是關(guān)鍵。因為在我們的專業(yè)里，感受就意味著理解，甚至是掌握。

Q4:作為教師需要具備哪些素質(zhì)？應(yīng)該提升哪些方面的修養(yǎng)？

A:我理解的修養(yǎng)很寬泛，文學修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)等等。生活修養(yǎng)是很重要的，演員藝術(shù)的方方面面都離不開生活，我們從生活中汲取又再現(xiàn)生活，所以如何在生活中修煉自己是演員的永恒課題，對表演專業(yè)教師亦是如此，我們需要對生活有更深刻的理解和感悟，這樣才能在表演教學中引導學生養(yǎng)成積極的人生觀和世界觀，而不僅僅是做一個演藝匠人，這一點對演員培養(yǎng)來說至關(guān)重要。

學生說……

何唯佳 表演學院2020級研究生

我理想的師就是和學之間有種“亦師亦友”的關(guān)系；既是指引學進專業(yè)探索的明燈，同時可以與學分享活中的酸甜苦辣。因為表演專業(yè)不同于其它學術(shù)型的科，戲“演”得如何與個對世界、對我的認知息息相關(guān)，所以在和師常相處之中他們豐富的閱歷也會啟發(fā)我們思想的不斷成熟。我理想的課堂就是像劉師那樣將理論與實踐相結(jié)合，在各種有趣的練習之中開發(fā)的潛能，同時理論知識的學習讓我們“知其然也知其所以然”。這樣在后的學習之中，我們可以將感性的認知整理成為系統(tǒng)的理論知識，真正成為個“專業(yè)的演員”。

陸禹含 表演學院2019級本科實驗班

對于我來說，最大的收獲是在訓練的過程中不斷的感受到演員在舞臺上肢體解放的重要性。劉金老師是一個在引導學生的時候很講究方式方法的老師。在教學的過程中與我們一起不斷的積極調(diào)動自己在舞臺上的熱情，讓我們更尊重并熱愛這個舞臺，在我找不到自己生活在舞臺上的方向時，老師一直在鼓勵我，帶領(lǐng)著我不斷的去尋找去理解。讓我更大膽的去嘗試同一個角色不同的肢體表現(xiàn)形式帶來的多樣化。

謝甜甜 表演學院2019級本科實驗班

劉金老師是一位非常有想法，并且幽默風趣的老師，跟他溝通時就像跟朋友聊天一樣輕松。他在給我們訓練時會給演員自己創(chuàng)造的空間，關(guān)注每一個人的狀態(tài)和細節(jié)，非常尊重演員的想法。老師在課前帶著我們做小練習時也會加入我們，讓課堂的氛圍變得非常輕松、愉快。

劉抒妍 表演學院2019級研究生

劉金老師是我們班的“寶藏男孩”，他十分博學，講課的風格可以用“深入淺出、一針見血”來概括，他總能將理論和實踐相結(jié)合，用他無比風趣的語言表達自己獨到的見解，每個學生在他的課上都會收獲良多。他尊重每一個學生的想法，樂于傾聽、善于交流，與我們亦師亦友，是一位難得的好老師。