染織80班的集體回憶：懷念恩師崔棟良先生

編者按

我的大學(xué)，我的老師。

上世紀(jì)80年代，也是染織80班的大學(xué)時(shí)代，崔棟良先生擔(dān)任班主任。他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、寬廣深厚的學(xué)術(shù)視野、豐富扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、正直善良的品格一直陪伴、激勵(lì)著染織80班的同學(xué)們成長進(jìn)步。

在畢業(yè)離開母校近40年后，中央工藝美術(shù)學(xué)院（今清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）染織80班的同學(xué)，感念先生教誨，追憶恩師往昔，記錄點(diǎn)滴往事，匯聚成了這篇珍貴的集體追憶。

謹(jǐn)以此文，致敬陪伴我們走過大學(xué)時(shí)代，走過人生風(fēng)雨的敬愛的師長。

崔棟良先生在辦公室 攝于1990年（左右）

染織系80級(jí)全班畢業(yè)合影。左起第一排：袁捷、欒寧、王薇、龐綺、李淑萍。第二排：陳和鼎、李永平、崔棟良、白崇禮、黃能馥、溫練昌、朱訓(xùn)、袁杰英、黃菲。第三排：高什維、龍晉、歐京海、張子煌、胡曉林、尼躍紅、周嘉勛、呂威、余進(jìn)

崔棟良（左一）、常沙娜、溫練昌先生合影

上世紀(jì)80年代與張仃先生合影

2005年，韓美林、陳圣謀、崔棟良（右一）先生合影

（按姓氏筆畫排序）

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尼躍紅/

北京電影學(xué)院，教授、原副校長

崔先生是我們的班主任，也是我最敬仰的老師之一。驚聞先生離世，深感悲痛，慨嘆時(shí)光飛逝，生命之短暫，許多往事不及細(xì)細(xì)品味，便已走到盡頭。在我的記憶中，崔先生是為我們班任課最多、接觸最密切的老師。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，行事果斷，為人正直、熱忱。他不僅注重對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練和中外傳統(tǒng)圖案文化的傳承與創(chuàng)新，也注重造型能力和表現(xiàn)技法的訓(xùn)練。在先生的言傳身教中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)最普遍、基本的規(guī)律，經(jīng)受了中央工藝美院學(xué)術(shù)體系的陶冶，培養(yǎng)了受益終身的設(shè)計(jì)藝術(shù)素養(yǎng)，奠定了在追求設(shè)計(jì)藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)取的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�；厥淄�事，千言萬語道不盡對(duì)恩師的感念之情。

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呂 威/

中國文化管理協(xié)會(huì)電競管理委員會(huì)，顧問

他的音容笑貌、直率、爽朗個(gè)性非常清晰。我對(duì)崔老師的畫面感就是一首詩，“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。崔老師做事耿直，處理問題干脆，決斷能力非常強(qiáng)。這些都是他帶給我們的直接影響。畢業(yè)以后，大家都各自忙于各自的工作，我最后一次見到崔老師是在畢業(yè)30年校慶的時(shí)候。老師的智慧、為人、藝術(shù)方面的判斷力，均給同學(xué)們留下深刻印象，尤其是設(shè)計(jì)方面，給了我們很多理念上面的培養(yǎng)、指引和訓(xùn)練。這些都是深記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。今天跟大家一起追思一下老師，是我們?nèi)松�路上非常有意義的一件事。

崔棟良作品展一六十年從藝之路“開幕式”與研討會(huì)學(xué)生們與崔先生及師母合影

（左起：呂威、崔棟良先生及師母、龐綺、欒寧）

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余 進(jìn)/

安徽建筑大學(xué)藝術(shù)研究院，院長、教授

與崔老師的兩次偶遇，至今難以忘懷。第一次是1995年8月，在北京國展中心參加中國藝術(shù)博覽會(huì)，在開幕式當(dāng)天上午，我在展位前正巧遇到了崔老師，他見到我非常驚訝地說：“余進(jìn)，你怎么在這？”我說：“是啊，這么巧！”然后告訴他一是受邀來參加博覽會(huì)，二是來見見老同學(xué)。話音末落，吳冠中老先生帶著新加坡著名收藏家蔡思明先生也來到了我的展位。看見二老既興奮又緊張，因?yàn)檫@是我畢業(yè)后第一次遇見二老。這時(shí)吳老邊看畫邊說：“余進(jìn)在學(xué)習(xí)上很勤奮用功，作品比過去也有自己的形式語言了，就這樣畫下去�！碑�(dāng)時(shí)我看到崔老師面部沒有任何表情，我趕忙愧疚地說：“畢業(yè)十多年了，專業(yè)沒搞一直在搞繪畫，真對(duì)不起崔老的培養(yǎng)�！闭f完，大家看著我都笑了。我想，當(dāng)時(shí)崔老雖然沒說話，但他應(yīng)該能理解我話里的意思。他知道我最喜歡畫畫。

第二次是在2019年9月，我應(yīng)邀在北京國家畫院展覽中心舉辦畫展，他和師母邊走邊看，正巧又遇見了我，這次相見他特別髙興，他看著畫對(duì)師母說：“一看作品就知道是中央工藝美院培養(yǎng)岀來的，與其他畫家的作品不一樣�！蔽曳浅ｉ_心。崔老對(duì)其中的一幅作品特別感興趣，并說：“這一幅我喜歡，能不能再畫一張送給我？” 我說：“可以，沒問題！”那一幅畫已畫好，本想今年到北京親自送給他，沒想到他這么快就走了。我感到內(nèi)疚，沒能滿足他的心愿，心中留下了遺憾。吳老走了，崔老也走了，不過他們生前播下的藝術(shù)種子一定會(huì)生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

2019年在國家畫院展覽中心與恩師、師母合影

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龐 綺/

北京服裝學(xué)院，教授

崔老師曾任我班四年班主任。他性格率直，待人熱情，印象最深的則是崔老師極具特點(diǎn)的爽朗大笑之音，至今他那音容笑貌仍深深地印在我們記憶中。

我本人與崔老師說來還另有層緣分。上世紀(jì)六、七十年代我家和崔老師家曾是鄰里。雖說早年我就與崔老師相識(shí)，但那時(shí)還年幼的我與崔老師并無直接往來，真正開始與崔老師接觸還是1980年我進(jìn)入中央工藝美術(shù)學(xué)院染織美術(shù)系學(xué)習(xí)期間，崔老師既是我班班主任，同時(shí)也是給我們上專業(yè)課最多的老師�，F(xiàn)印象較深的也正是崔老師在我專業(yè)課學(xué)習(xí)方面給予的幫助。記得上學(xué)第一、二學(xué)期時(shí)，我的圖案課作業(yè)成績?cè)诎嗌鲜遣桓叩模�隨著日后努力學(xué)習(xí)，取得些許進(jìn)步后，崔老師給予了我肯定與鼓勵(lì)，圖案課成績也逐步有所提升�；叵脒@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我十分感謝崔老師。按常理說我和崔老師算是“老熟人”，但他對(duì)待我卻不曾有半分特殊的人情關(guān)照，反而更加嚴(yán)格要求，恰是這種似乎“不給面子”的做法激勵(lì)我更加精進(jìn)，從而對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了激發(fā)、促進(jìn)作用。

崔老師不僅治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)對(duì)待班主任工作也極為負(fù)責(zé)，他對(duì)待全班同學(xué)一視同仁，沒有分別。每當(dāng)了解到同學(xué)們遇到了實(shí)際困難，他都會(huì)傾力幫助。令人感動(dòng)的是直至我們畢業(yè)走向社會(huì)后，他仍關(guān)心同學(xué)們的工作、生活狀況，并一如既往地提供幫助。由此崔老師在我班同學(xué)中贏得良好口碑，一致稱贊他是一位好班主任。我感恩此生有幸做過崔老師等先輩的學(xué)生，且深感我們今天所獲得的點(diǎn)滴成績，均受益于當(dāng)年中央工藝美院學(xué)習(xí)時(shí)期，先師們?cè)谖覀冃闹新裣碌哪穷w種子，漸漸隨之發(fā)芽生根，茁壯成長，才有今日的碩果累累，深深感謝先師對(duì)學(xué)生的栽培之恩。

2016年中央工藝美術(shù)學(xué)院60周年院慶與崔棟良先生合影。左起欒寧、龐綺、周嘉勛、余進(jìn)、崔棟良先生、李永平先生、胡曉林

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周嘉勛/

魯迅美術(shù)學(xué)院，教授、碩士生導(dǎo)師

從中央工藝美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，我被分配到魯迅美術(shù)學(xué)院工作。由于不在一個(gè)城市，與崔老師見面機(jī)會(huì)不多，但還是有機(jī)會(huì)借由去北京出差前去拜望老師。崔老師待人熱情，性格爽朗。每次到家里看望他都非常熱情，噓寒問暖，關(guān)心我在東北的生活、工作學(xué)習(xí)情況，我也一一講述給他聽。

當(dāng)時(shí)剛畢業(yè)的我，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面一片空白，這期間崔老師給了我很大的幫助。崔老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，無論是理論方面，還是技能表現(xiàn)方面，都有自己獨(dú)道的建樹。特別是在基礎(chǔ)圖案的教學(xué)中，他提倡“繼承傳統(tǒng)，求新求變�！痹谒婆c不似之間體現(xiàn)圖案變化的抽象性與單純性，這些設(shè)計(jì)理念使我受益匪淺，終生難忘。

如果說我們?cè)趫D案藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里取得一些小小的成績的話，那么首先要感謝包括恩師在內(nèi)，所有染服系老師們的苦心栽培。

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胡曉林/

中央戲劇學(xué)院，教授

這些年雖與崔老師見面稀少，但斷斷續(xù)續(xù)還是見過幾次，只是由于都是在一些公眾場合，沒有機(jī)會(huì)做深入的交談。同學(xué)們相約去老師家，本來是一次可以再次聆聽教誨的機(jī)會(huì)，可惜那次我在外地?zé)o法趕回，錯(cuò)過了。本以為可以在下一次補(bǔ)上，不想竟成永訣。

從母校畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)，稍有輾轉(zhuǎn)，竟也來到了學(xué)校，我心目中的圣地，當(dāng)了一名教師。當(dāng)我從一個(gè)畢業(yè)不久就轉(zhuǎn)換了角色，從課堂走上講臺(tái)的新人來說，剛剛過去的大學(xué)生活，并未遠(yuǎn)去，課堂上老師劃得重點(diǎn)，猶言在耳。在中央工藝美院的幾年我們除了收獲知識(shí)，還見識(shí)了為人師的基本操守。崔老師作為我們的班主任，與我們接觸最為密切的老師，他對(duì)我們的影響可謂深遠(yuǎn)。面對(duì)學(xué)生，我想到得最多，也說得最多的就是崔老師常常掛在嘴邊的“數(shù)量就是質(zhì)量”這句話。

有過一些創(chuàng)作經(jīng)歷的人一般都會(huì)有這樣的感受，任何的靈感和成熟的方案，其實(shí)都不只是存在于腦子的想象中，而是要通過反復(fù)勾畫，在實(shí)踐中，不斷地觸發(fā)、模擬，并得到完善。這里面有一個(gè)基本點(diǎn)就是不能有絲毫惰性。有的時(shí)候，動(dòng)手可能是先于動(dòng)腦的，我們的腦子可能是被我們的手帶動(dòng)著進(jìn)行思考的。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們深受師恩，受惠無數(shù)。稍許有些寬慰的是，我在后來的工作中，冥冥中作了一名傳承人，讓智慧的光亮得以普照……在此，再次深深感念崔老師對(duì)我們的再造之恩！

崔棟良先生部分作品回顧

山東青島火車站 鋼筆淡彩 上世紀(jì)70年代初

富貴牡丹鍛銅設(shè)計(jì) 上世紀(jì)90年代初

母與子 上世紀(jì)80年代初

花卉絲綢圖案設(shè)計(jì) 上世紀(jì)80年代初

資料提供 | 染織80班

崔棟良先生照片及作品圖提供| 崔唯崔齊

圖文編輯 | 羅雪輝 汪茗