獎項+13！給華電學(xué)子點贊！

近日，“力諾瑞特杯”第十四屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽決賽在山東大學(xué)開幕，來自清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、華北電力大學(xué)等全國110所高校的244件作品被推薦進(jìn)入決賽，進(jìn)行特等獎、一等獎、二等獎角逐。我校各團(tuán)隊積極備賽、團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終獲得特等獎1項，一等獎2項，二等獎1項，三等獎9項，共計13項。能源動力與機械工程學(xué)院馬驍婧、徐進(jìn)良老師指導(dǎo)作品獲得特等獎，這是近四年我校在繼第十屆全國節(jié)能減排大賽后再一次取得特等獎殊榮。此外，北京校部、保定校區(qū)再次雙雙榮獲優(yōu)秀組織獎。

全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是由教育部高等學(xué)校能源動力類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)，全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽委員會主辦的學(xué)科競賽。該競賽充分體現(xiàn)了“節(jié)能減排、綠色能源”的主題，緊密圍繞國家能源與環(huán)境政策，緊密結(jié)合國家重大需求，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)和廣大高校的積極協(xié)作下，起點高、規(guī)模大、精品多，覆蓋面廣，是一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國大學(xué)生競賽。

據(jù)悉，本屆大賽自3月啟動以來，收到來自全國31個省市自治區(qū)的514所高校提交的有效作品5201件，創(chuàng)造了自2008年賽事創(chuàng)辦以來的3項紀(jì)錄——參賽學(xué)生數(shù)首次突破30000，參賽作品數(shù)首次突破5000，參賽高校數(shù)首次突破500，賽事影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。根據(jù)疫情防控形勢和屬地疫情防控要求，本屆大賽采用線上答辯形式進(jìn)行，于8月28日在山東大學(xué)順利閉幕。

我校高度重視全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽組織工作，北京校部、保定校區(qū)每年分別舉辦節(jié)能減排校賽，選拔優(yōu)秀作品推薦至全國大賽，如今已成功舉辦十四屆。能源動力與機械工程學(xué)院、動力工程系與工程訓(xùn)練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心充分溝通，認(rèn)真做好競賽承辦組織工作。兩個月來，先后舉辦大賽宣講會、經(jīng)驗交流會等系列活動，邀請經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師和往屆國賽獲獎團(tuán)隊進(jìn)行與分享交流，同時搭建指導(dǎo)教師與學(xué)生聯(lián)絡(luò)橋梁，營造了良好的競賽創(chuàng)新氛圍。

獲獎團(tuán)隊風(fēng)采

特等獎

作品：自然波浪能驅(qū)動實現(xiàn)水面浮油全分離及收集系統(tǒng)

（華北電力大學(xué) 編號141103140）

領(lǐng)隊：陳伯旭（能源動力與機械工程學(xué)院 吳仲華1801）

成員：王慶鑫 楊子裕 楊穎 劉雨菲 范惠陽

指導(dǎo)教師：馬驍婧、徐進(jìn)良（能源動力與機械工程學(xué)院）

簡介：

本作品發(fā)明了一種水面浮油分離回收系統(tǒng)，適合于靜止和波動水面油的分離回收，由分離收集容器與造波機組成。其中，分離收集容器下部儲油腔、超疏水超親油絲網(wǎng)、上部壁面組成，經(jīng)過微納米改性的不銹鋼絲網(wǎng)具有親油疏水特性，將浮油從水面分離并匯聚到收集容器；平衡浮體可以調(diào)節(jié)分離收集容器吃水深度，并提高其在風(fēng)浪條件下的穩(wěn)定性。造波機提供人造波動水面，進(jìn)一步提高浮油分離回收效率。靜止水面條件下，浮油分離回收系統(tǒng)需與造波機配合使用，實現(xiàn)浮油完全分離。波動水面條件下，自然波浪能驅(qū)動浮油不斷向分離收集容器匯聚，提高回收效率，最高可達(dá)94%，分離速率為靜止水面條件下的2.5倍左右，分離石油純度可高達(dá)99%。

一等獎

作品：基于渦激振動原理的智能風(fēng)電儲能系統(tǒng)

（華北電力大學(xué) 編號141103080）

領(lǐng)隊：張紫雲(yún)（新能源學(xué)院 能科1801）

成員：房宇軒 劉浩宇

指導(dǎo)教師：孟航(新能源學(xué)院)

簡介：

渦激振動一直是建筑設(shè)計上需要避免的一種破壞性振動，本裝置利用渦激振動發(fā)電，變破壞力為動力，化徐徐清風(fēng)為盞盞明燈，利用城市中近地面的風(fēng)能為城市帶來點滴光明。儲能系統(tǒng)賦予其電力彈性，千百個裝置可織成一張柔性微電網(wǎng)，結(jié)合太陽能路燈、交通信號燈、商鋪廣告燈飾等小型用電設(shè)備形成小型新能源電力系統(tǒng)，猶如城市的一塊“電力海綿”，既能吸收發(fā)電側(cè)的過剩電能，又能在用電高峰為用電側(cè)提供補充。在5G時代逐漸拉開帷幕的現(xiàn)在，城市智能電網(wǎng)的發(fā)展前景廣闊，新能源走進(jìn)城市是大勢所趨，本裝置可以看作智能儲能單元，解決小型電能消納問題。

一等獎

作品：校園碳中和案例調(diào)查研究

華北電力大學(xué)（保定） 編號141314033

領(lǐng)隊：馬洪慶（經(jīng)濟(jì)管理系 碩經(jīng)管201）

成員：夏博文 鄭劍 王藝霏 李震 郝妮 李政

指導(dǎo)教師：盧燦（經(jīng)濟(jì)管理系）

簡介：

高校校園日常運營過程中伴隨著大量的能源消耗和二氧化碳排放，本作品對多所高校校園碳中和進(jìn)程進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研，并構(gòu)建了一套適用于高校校園碳中和的核算與預(yù)測模型仿真框架體系。高校青年是社會中最積極、最有生氣、引領(lǐng)風(fēng)氣之先的力量，“高校校園碳中和案例調(diào)查”作品的選題符合國家戰(zhàn)略需求，對推動高校校園實現(xiàn)碳中和具有很強的現(xiàn)實意義，對培養(yǎng)具備碳中和理念的青年人才、增強國民低碳意識、營造低碳生活方式，進(jìn)而帶動全社會實現(xiàn)雙碳目標(biāo)具有示范引領(lǐng)作用。本作品從高校人員用能行為、生活習(xí)慣及碳中和理念等角度設(shè)計了調(diào)研問卷，調(diào)研問卷問題設(shè)計全面、系統(tǒng)、合理，符合調(diào)研目的要求，調(diào)研結(jié)果分析方法科學(xué)、準(zhǔn)確，調(diào)研結(jié)論對于制定政策具有指導(dǎo)意義，結(jié)合案例所提出的高校校園碳中和預(yù)測分析框架體系具有重要的應(yīng)用價值和推廣價值。

二等獎

作品：烽火通達(dá)——5G微基站潮汐場景智慧關(guān)斷節(jié)能方案

華北電力大學(xué)（保定） 編號141314040

領(lǐng)隊：蘇鑫鵬（電子與通信工程系 電信2003）

成員： 蘇鑫鵬、王雨軒、張浩楠、馬真真、王葆珠、許可、李元辰

指導(dǎo)教師：陳智雄、曹旺斌（電子與通信工程系）

簡介：

當(dāng)前移動通信的基站能耗較大，其中5G基站的功耗是4G基站的2-3倍左右。本作品研究了一種基于潮汐效應(yīng)、預(yù)測算法和智能關(guān)斷技術(shù)的5G微基站節(jié)能系統(tǒng)。該系統(tǒng)以5G基站的業(yè)務(wù)量和能耗等統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過聚類建模、業(yè)務(wù)預(yù)測和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等算法，提出了一種面向典型應(yīng)用場景的基站節(jié)能方案和硬件設(shè)計。系統(tǒng)利用單片機及驅(qū)動電路控制智能斷路模塊，并具備云計算和遠(yuǎn)程測控功能。本作品面向5G微基站設(shè)備功耗問題，提供了降低5G微基站能耗的有效方案，在推進(jìn)綠色通信、實現(xiàn)低碳與可持續(xù)發(fā)展方面具有較大潛力。

三等獎

作品：太陽能智能座椅

（華北電力大學(xué) 編號141103010）

領(lǐng)隊：汪世釗（新能源學(xué)院 能科1903）

成員：汝金濤

指導(dǎo)教師：古麗米娜（新能源學(xué)院）

簡介：

為提高公園、景區(qū)內(nèi)公共座椅的使用率、拓展其功能性、為人們帶來更好的休息體驗，我們設(shè)計了一款新型太陽能智能座椅。該座椅結(jié)合光伏發(fā)電、自動控制系統(tǒng)、單片機遠(yuǎn)程通訊，并增設(shè)遮陽避雨功能、充電功能、照明功能和乘涼功能。我們利用太陽電池發(fā)電，配備基本設(shè)施，將傳統(tǒng)座椅智能化；結(jié)合通訊模塊，“互聯(lián)網(wǎng)+”實現(xiàn)用戶與座椅的遠(yuǎn)程交流；采用新型環(huán)保材料和符合人體工學(xué)的椅面設(shè)計，以便于為人們提供舒適智能便捷的公共設(shè)施使用體驗，從而提高公共設(shè)施的利用率，將智能便捷與生活緊密聯(lián)系起來。結(jié)合公共設(shè)施的便捷化、智能化發(fā)展趨勢，這也是對未來公共設(shè)施發(fā)展方向作出積極嘗試與探索。

三等獎

作品：基于高壓靜電的復(fù)合型余熱自清洗 L-O3 油煙凈化系統(tǒng)

（華北電力大學(xué) 編號141103050）

領(lǐng)隊：郭子凌（能源動力與機械工程學(xué)院 吳仲華1801）

成員：陳煒

指導(dǎo)教師：陸規(guī)、張冬月（能源動力與機械工程學(xué)院）

簡介：

針對市面上主流的靜電式油煙凈化裝置存在問題對靜電式油煙凈化裝置進(jìn)行改造，設(shè)計了一套基于高壓靜電的復(fù)合型余熱自清洗L-O3油煙凈化系統(tǒng)，該系統(tǒng)由靜電油煙凈化模塊、臭氧-VOCs消除模塊、余熱自清洗模塊、煙道模塊四個組成。此系統(tǒng)具有油煙顆粒收集率高，臭氧排放濃度低，余熱回收，熱經(jīng)濟(jì)性好的特點，同時利于自清理，節(jié)約運行成本，適用于商場美食層或高校公共食堂等油煙排放密度較高且人口集中場所，在有效解決油煙污染問題的同時，節(jié)能減排，循環(huán)利用，避免了低品味能源的浪費，有很強的實用性。

本團(tuán)隊由郭子凌、陳煒二位同學(xué)組成。二者皆來自能動學(xué)院，郭子凌同學(xué)能夠熟練運用FLUENT軟件進(jìn)行多物理場仿真模擬，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)模型優(yōu)化以及仿真模擬部分；陳煒同學(xué)能夠熟練運用Solidsworks，AutoCAD等軟件，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)建立3D模型以及繪制圖紙部分。

三等獎

作品：叉指式電容生物質(zhì)含水量測量儀

（華北電力大學(xué) 編號141103100）

領(lǐng)隊：劉渝斌（控制與計算機工程學(xué)院 自動化1804）

成員：黃華楊 韓佳怡

指導(dǎo)教師：張文彪（控制與計算機工程學(xué)院）

簡介：

利用生物質(zhì)介電常數(shù)受其水分含量影響十分顯著的特點，提出基于電容法測量生物質(zhì)含水量，利用叉指式電容傳感器靈敏度分布均勻、對樣品無破壞性等特點，設(shè)計并優(yōu)化傳感器結(jié)構(gòu)參數(shù)，與測量、計算等模塊結(jié)合構(gòu)成測量儀表。我們來自同一個專業(yè)，有著堅定的決心和耐心，致力于創(chuàng)新研究，也有著深厚的友誼和良好的默契。伴隨著一個奇特的構(gòu)思和策劃，我們這個團(tuán)隊也便應(yīng)運而生。經(jīng)過我們?nèi)�人不斷地學(xué)習(xí)和思維摩擦，基于叉指式電容生物質(zhì)含水量測量儀的總體規(guī)劃也便有了定位，集三人之所長，帶著熱情和冷靜不斷克服各種問題最終迎來成果。隊長劉渝斌擅長總結(jié)創(chuàng)新，成員黃華楊擅長編程仿真，韓佳怡擅長作品編排，我們帶著共同的目標(biāo)，發(fā)揮各自的能力和才華，不懈努力、互相學(xué)習(xí)，用汗水澆灌青春。

三等獎

作品：一種壓電式模塊化的降噪聲發(fā)電系統(tǒng)

（華北電力大學(xué) 編號141103120）

領(lǐng)隊：符珅（能源動力與機械工程學(xué)院 能動1912）

成員：李宇 鄧安淇 吳俊卓 何星穎

指導(dǎo)教師：郝俊紅（能源動力與機械工程學(xué)院）

簡介：

本團(tuán)隊通過查閱第十三屆節(jié)能減排大賽的相關(guān)作品同時結(jié)合生活中的實際應(yīng)用場景，從中獲得聲發(fā)電相關(guān)的靈感。并在幾次團(tuán)隊討論后最終確定了“壓電式聲發(fā)電系統(tǒng)”的研究主方向。并在路凌云導(dǎo)員的幫助下組建了一支各司其職，行動高效的隊伍。團(tuán)隊成員涵蓋19級、20級。其中來自經(jīng)管院的20級成員何星穎性格開朗，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)剪輯照片、查閱相關(guān)資料；其余成員均來自能動院的19級同學(xué)：吳俊卓同學(xué)積極向上，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)模型建模和技術(shù)方面的工作；李宇同學(xué)勇于承擔(dān)，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)最終轉(zhuǎn)化能量的計算工作；鄧安淇同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)論文的查閱和整合工作；符珅同學(xué)積極探索，在團(tuán)隊中主要負(fù)責(zé)前期的靈感整理和最終的各方整合及計算工作。最終在郝俊紅老師的指導(dǎo)下經(jīng)過數(shù)個日夜的不懈攻堅，最終設(shè)計出一種壓電式模塊化的降噪聲發(fā)電系統(tǒng)。

三等獎

作品：一種自清潔反向漸進(jìn)式有機固廢熱解裝置

（華北電力大學(xué) 編號141103150）

領(lǐng)隊：吳瑞涵（新能源學(xué)院 新能源2005）

成員：張含之 陳章梁 傅翔宇 歐陽宏宇

指導(dǎo)教師：陸強、李凱（新能源學(xué)院）

簡介：

廢口罩、生活垃圾等有機固廢產(chǎn)量大、潛在污染風(fēng)險高，處置不當(dāng)會帶來嚴(yán)重的社會和生態(tài)問題。熱解是一種快速、高效的熱轉(zhuǎn)化技術(shù)，在有機固廢處置方面極具發(fā)展?jié)摿�。然而，由于有機固廢在熱解過程中存在嚴(yán)重的結(jié)焦、軟化等現(xiàn)象，致使現(xiàn)有裝置難以穩(wěn)定運行�；�于此，本作品研發(fā)了一種新型高效的自清潔反向漸進(jìn)式熱解裝置。其核心反應(yīng)器通過正向傳動鏈板和反向轉(zhuǎn)輪相互配合，不僅可以提高裝置的清潔度，延長物料的熱解時間，使裝置更加緊湊，而且能夠強化傳熱傳質(zhì)過程，提高熱解效率，確保裝置的穩(wěn)定高效運行。本裝置能夠有效實現(xiàn)有機固廢的減量化、無害化和資源化利用，助力美麗中國建設(shè)和“雙碳”目標(biāo)的實現(xiàn)。

三等獎

作品：風(fēng)光電多能源協(xié)同供能農(nóng)業(yè)大棚及凍土層處理系統(tǒng)

華北電力大學(xué)（保定） 編號141314060

領(lǐng)隊：劉金鶴（動力工程系 吳仲華1801）

成員：徐星宇 李昊岳 單欣 賴敏 史學(xué)杰

指導(dǎo)教師：劉赟（動力工程系）

簡介：

我國北方地區(qū)，冬季持續(xù)時間長，凍土層深度厚，如內(nèi)蒙古北部地區(qū)地表均溫約為-26℃，凍土層厚度為190-330cm，導(dǎo)致農(nóng)作物無法正常種植生長，且上述地區(qū)交通不便，無法及時供應(yīng)新鮮蔬菜。針對這一問題，本作品于地下適宜深度鋪設(shè)熱水管道，同時采用多能互補技術(shù)路線并增加蓄熱裝置，可綜合有效利用風(fēng)能、太陽能資源，有效解決大棚內(nèi)溫度過低和凍土層的問題。通過設(shè)計高溫、低溫蓄熱裝置，可有效消納風(fēng)光電資源同時保障大棚全天候供暖需求，由于內(nèi)蒙古地區(qū)風(fēng)能、太陽能資源豐富，可基本滿足大棚能量供應(yīng)需求，實現(xiàn)低碳運行。通過數(shù)值計算，發(fā)現(xiàn)在地下1m處鋪設(shè)熱水管后，地表處的溫度上升至20℃，且在距離地面1m高度范圍內(nèi)溫度也上升至10℃，適宜作物枝葉的生長，適宜作物根部的生長。此外項目組搭建了實物模型，模擬出了大棚的熱水循環(huán)系統(tǒng)，驗證了本項目的可行性。本項目將科技與農(nóng)業(yè)緊緊的結(jié)合到一起，振興鄉(xiāng)村，助力碳達(dá)峰、碳中和，迎合時代發(fā)展趨勢，具有較強的推廣價值。

三等獎

作品：基于吸附式制冷和熱風(fēng)干燥技術(shù)的多功能貯藏庫

華北電力大學(xué)（保定） 編號141314090

領(lǐng)隊：李晨斌（動力工程系 吳仲華1801）

成員：劉金鶴 周玉龍 焦慧杰 周宇卓 張乙

指導(dǎo)教師：葉學(xué)民（動力工程系）

簡介：

本作品針對果蔬產(chǎn)品腐爛問題，結(jié)合太陽能或其他低品質(zhì)余廢熱能源，設(shè)計出一種集干燥保鮮于一體的多功能果蔬貯藏庫，該產(chǎn)品可利用太陽能等低品質(zhì)能源作為驅(qū)動熱源，并設(shè)置輔助供能裝置，利用雙床吸附式制冷和熱風(fēng)干燥技術(shù)實現(xiàn)制冷和干燥效果，利用降溫除濕原理實現(xiàn)冷藏庫和干燥庫一體化效果。該方案不僅解決了果蔬易腐爛問題，而且促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品深加工，極大提高了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)效益，具有很強的推廣價值。本產(chǎn)品相比較傳統(tǒng)的保鮮庫（大約300m3），年節(jié)約32850度電，約合4037千克標(biāo)煤，具有顯著節(jié)能減排效果。

三等獎

作品：高效節(jié)能型噴霧系統(tǒng)

華北電力大學(xué)（保定） 編號141314110

領(lǐng)隊：游筱輝（動力工程系 吳仲華1901）

成員：張九乾 動力工程系 許敏興 電力工程系

指導(dǎo)教師：劉璐（動力工程系）

簡介：

隨著超級計算機數(shù)據(jù)處理能力和計算速度的不斷提高，其能耗和發(fā)熱功率也不斷增加。傳統(tǒng)噴霧冷卻系統(tǒng)的噴嘴位置通常是固定的，無法隨著高溫范圍的分布而移動，而超級計算機機柜溫度分布是不均勻，很容易出現(xiàn)局部溫度過高的現(xiàn)象。本作品利用單片機控制原理和紅外圖像傳感技術(shù)，對傳統(tǒng)噴霧裝置進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn)。使用紅外圖像傳感器實時監(jiān)測表面溫度分布，基于單片機原理控制噴嘴位置的移動和泵的功率，實現(xiàn)對冷卻劑流量以及噴灑范圍的控制。此裝置應(yīng)用于超算中心機柜的冷卻中，將有助于提高冷卻液的利用率，有較高的經(jīng)濟(jì)效益和推廣價值。

三等獎

作品：利用磁流體發(fā)電的遙控器

華北電力大學(xué)（保定） 編號141314120

領(lǐng)隊：康奕喆（電力工程系 電氣1902）

成員：許可意 袁溪濤

指導(dǎo)教師：劉明浩（動力工程系）、王鵬（機械系）

簡介：

本方案針對現(xiàn)有遙控器中干電池供電造成大量環(huán)境污染且能量未充分利用的問題，基于“磁流體發(fā)電，可持續(xù)性發(fā)展”的思路進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)及創(chuàng)新，基于能源節(jié)約、效率提高等方面實現(xiàn)遙控器的節(jié)能減排。其主要涉及：

1.能量轉(zhuǎn)化：創(chuàng)新性地將人按鍵所產(chǎn)生的機械能轉(zhuǎn)化為磁流體液受擠壓流動所產(chǎn)生的動能，進(jìn)而切割線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，降低環(huán)境污染，從而達(dá)到節(jié)能減排的目的。

2.電路綜合：將整流橋式電路、濾波穩(wěn)壓電路、放大電路相結(jié)合。磁流體液切割產(chǎn)生的交流電壓經(jīng)整流橋式電路得到脈動直流電壓，再經(jīng)過濾波穩(wěn)壓電路得到穩(wěn)定的直流電壓，由于此時所產(chǎn)生的電流電壓不足以供遙控器使用，進(jìn)而再經(jīng)放大電路將電流電壓按一定比例放大，得到放大后的穩(wěn)定直流電壓。

3.特殊軟管研發(fā)：通過多次實驗測定出能滿足供電要求的磁流體液流速，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)計出一款前后端直徑不等且附有小圓盤的特殊形狀的軟管，可實現(xiàn)所需電壓的要求，保證遙控器的安全運行。

整個裝置成本低，運行維護(hù)費用低。從經(jīng)濟(jì)性、可靠性、耐用性及易維護(hù)性等方面綜合分析，節(jié)能減排效果明顯，具有很大的市場空間和推廣價值。

師生感悟

馬驍婧（指導(dǎo)教師）

與6位學(xué)生結(jié)緣源于教學(xué)課堂，從4月份備賽到8月份國賽，學(xué)生一路披荊斬棘最終取得特等獎，欣慰于學(xué)生成長的同時也看到了華電學(xué)子的踏實奮進(jìn)。參加高水平賽事是大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，作為指導(dǎo)教師，與學(xué)生們一起實現(xiàn)從0到1，競賽中采用啟發(fā)式的教育方式引導(dǎo)學(xué)生科研創(chuàng)新，培養(yǎng)本科學(xué)生“會思考、善表達(dá)、能落地”的科研本領(lǐng)�；仡檯①愡^程，及時跟進(jìn)與培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維能力尤為重要，同時，學(xué)校老師從校賽到國賽的層層把關(guān)也為參賽作品的進(jìn)一步提高提供強有力的支持。6名學(xué)生備賽過程中分工明確，勤奮踏實，展現(xiàn)了華電學(xué)子精神風(fēng)貌。希望以本次大賽為契機，更多學(xué)生走進(jìn)實驗室參與科研訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

盧燦（指導(dǎo)老師）

這是我指導(dǎo)的第一個全國性質(zhì)的大賽，一路走來，本著“精益求精、追求卓越”的原則，在比賽的全過程、各環(huán)節(jié)、小細(xì)節(jié)中發(fā)掘每一個學(xué)生的潛能和智慧，并引導(dǎo)和鼓勵他們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢特色，在見證孩子們成長進(jìn)步的同時，我也深刻意識到新時代教師肩負(fù)的“為黨育人、為國育才”的初心使命。正如習(xí)總書記所言：教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。這次大賽令我感觸最深的就是，課外學(xué)術(shù)作品競賽不僅可以提高學(xué)生們的理論專長、更重要的是鍛煉了他們與人共事的能力，雖然孩子們性格迥異，我的指導(dǎo)風(fēng)格也因人而異，但愛是永恒的主題。展望未來，作為以能源電力為特色的行業(yè)類高校教師，要立足自己的研究領(lǐng)域，以更開放的視野和格局，以更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

陳伯旭（參賽學(xué)生）

在長達(dá)一年的漫長備賽過程中，從最初的手忙腳亂，不知所措，到最后的圓滿收官，這個過程中所有參賽人員都收獲頗豐。而在這一過程中，我最需要感謝的是馬驍婧老師、徐進(jìn)良教授兩位指導(dǎo)教師。兩位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在與學(xué)生溝通交流的過程中平易近人，耐心講解。無論是從最初的實驗臺設(shè)計、組裝，還是實驗過程中的操作、記錄，亦或是實驗數(shù)據(jù)后期的處理、呈現(xiàn)，包括最終的PPT制作、視頻剪輯、答辯演練，每一環(huán)兩位指導(dǎo)教師都全程參與，細(xì)致入微的進(jìn)行指導(dǎo)與講解。對我個人而言，收獲的不僅是一份榮譽，更重要的是在文獻(xiàn)調(diào)研、開展試驗、數(shù)據(jù)處理、公式推導(dǎo)等過程中所提升的科研素質(zhì)，為今后的投身于科研之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

張紫雲(yún)（參賽學(xué)生）

通過比賽我們增強了節(jié)能環(huán)保意識，科技創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。作為新時代能源領(lǐng)域?qū)�業(yè)的大學(xué)生，我們更加堅定了努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，助力清潔能源發(fā)展的信念。參加本次節(jié)能減排大賽是一次很有意義的鍛煉，讓我們明白了“好事多磨”的真諦。從最開始一個簡單的想法到做出成果，中間經(jīng)歷過很多困難和挫折，每一個步驟都不是順利的。但其實每次不順難道不是解決了潛在的問題嗎？發(fā)現(xiàn)問題是好事，潛下心來好好打磨，最后的結(jié)果不會辜負(fù)努力的。每個項目最難的其實是從無到有的這一步，這次參賽我們學(xué)會了要“膽大心細(xì)”，大膽邁出第一步，接下來的路會越來越清晰明了。

馬洪慶（參賽學(xué)生）

回顧整個比賽，感謝指導(dǎo)老師總是在我們“山重水復(fù)疑無路”的時候，給予我們“柳暗花明又一村”的點撥與巧思，同時，感謝學(xué)校在比賽過程對我們的支持與幫助。這次大賽我們充分調(diào)研了高校校園碳中和現(xiàn)狀，對校園碳中和的未來發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。比賽中不僅鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作、溝通交流、答辯匯報的能力，更是體會到一起進(jìn)步、共同成長的樂趣！最后，我們想說，青年是整個社會中最積極、最有生氣、引領(lǐng)風(fēng)氣之先的力量，在新時代新征程中發(fā)揮自身專長、貢獻(xiàn)專屬力量，我們義不容辭！

通過參與節(jié)能減排大賽，同學(xué)們表現(xiàn)出對節(jié)能減排的日益重視與巨大熱情，體現(xiàn)了我校學(xué)生自主創(chuàng)新的良好氛圍。節(jié)能減排社會實踐與科技競賽為同學(xué)們提供了專業(yè)探索、展示創(chuàng)意、團(tuán)隊合作、科研嘗試的有效平臺，傳遞了綠色環(huán)保、節(jié)能減排的理念，成為引導(dǎo)師生助力“雙碳”目標(biāo)實現(xiàn)的渠道之一。

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素材來源丨能源動力與機械工程學(xué)院 動力工程系

文字丨張冬月 馬凱

編輯 | 董藝雙 楊沁沂楊奇

審核 | 卜葉蕾 杜小澤

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