2021畢設(shè)故事 | 馮洋：《觀察者》

馮洋

2014年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系版畫(huà)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位

2021年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系綜合媒介藝術(shù)項(xiàng)目組，獲藝術(shù)碩士學(xué)位

作品簡(jiǎn)介

作品《觀察者》以捕捉人們?cè)谏�活中所產(chǎn)生的無(wú)意識(shí)情感動(dòng)作和戲劇性情節(jié)為基底，通過(guò)拆分、復(fù)制、拼貼、繪畫(huà)等方式將影像從“解構(gòu)”到“重構(gòu)”，實(shí)現(xiàn)情感的物質(zhì)化表達(dá)。

導(dǎo)師的話

科技的發(fā)展很大程度上改變了人們的行為習(xí)慣和生活方式，由網(wǎng)絡(luò)媒介和日常消費(fèi)建構(gòu)的現(xiàn)代生活，模糊了藝術(shù)創(chuàng)作與日常娛樂(lè)的邊界，也塑造著新的創(chuàng)作方式和審美需求。馮洋的創(chuàng)作融合了不同的媒介，體現(xiàn)了她對(duì)于綜合媒介藝術(shù)的理解。影像作品《觀察者》系列聚焦于現(xiàn)代人日常生活中的微妙情感，截取影片中的單幀圖像，打印輸出后進(jìn)行再次創(chuàng)作和剪輯，將傳統(tǒng)繪畫(huà)語(yǔ)言特有的藝術(shù)性和手工性融入更能代表當(dāng)下生活的動(dòng)態(tài)影像中，探討了繪畫(huà)語(yǔ)言在當(dāng)代語(yǔ)境下的多元的創(chuàng)作路徑。

付斌

繪畫(huà)系副教授

《觀察者》展示效果圖

作品靈感：

繪畫(huà)作品的語(yǔ)境與情緒表達(dá)取決于各種主觀因素，科技的發(fā)展為我們的生活帶來(lái)的極大的便利，也改變了我們的生活方式，移動(dòng)設(shè)備支付逐漸代替紙幣，人們不再隨身攜帶錢(qián)包，只需要一部手機(jī)即可滿足日常生活的基本支付。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，使我們的閱讀方式也從紙質(zhì)書(shū)本逐漸變成電子圖書(shū)，而在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的信息時(shí)代，人們關(guān)注的內(nèi)容也變?yōu)椤岸ㄏ蛲段埂�，我們獲取信息的途徑更加便捷，但也產(chǎn)生了大量無(wú)用信息的堆積，面對(duì)信息過(guò)載，出現(xiàn)了無(wú)意識(shí)的選擇狀態(tài)，人們普遍利用無(wú)意義的短視頻來(lái)消解時(shí)間，也帶來(lái)了新的文化潮流。

《觀察者Ⅰ》 逐幀影像 2021

我的畢業(yè)作品《觀察者》靈感來(lái)源于人們無(wú)意識(shí)的行為，起初自己做了較多影像方面的探索，嘗試將日常生活中隨處可見(jiàn)的情節(jié)用手繪結(jié)合動(dòng)態(tài)影像表現(xiàn)出人們無(wú)意識(shí)狀態(tài)下所隱藏的情緒，這種無(wú)意識(shí)的微動(dòng)作和微情緒往往缺乏目的性，但在嘗試和探索的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這種無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的動(dòng)作反而蘊(yùn)涵著豐富的情感變化。這種情緒可能是積壓許久的憤怒和悲傷，也可能是面對(duì)感情的幸�；蛘邿o(wú)奈，對(duì)于這些定格鏡頭下的情緒，我嘗試用逐幀動(dòng)畫(huà)的方式去加強(qiáng)這種情緒表達(dá)，呈現(xiàn)一種新的視覺(jué)觀看方式。

《觀察者Ⅱ》 逐幀影像 2021

通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)影像的“解構(gòu)”，用不同的媒介材質(zhì)將動(dòng)態(tài)影像拆分再重新整合，在這個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了對(duì)影像的“解構(gòu)”與“重構(gòu)”，將不同的繪畫(huà)語(yǔ)言、影像語(yǔ)言融入其中，在每一幀利用電影鏡頭的技巧拼接在一起，將原有具有真實(shí)性、記錄性的影片轉(zhuǎn)換為平面化、裝飾化的動(dòng)態(tài)影像，使其更具主觀情感。

《觀察者Ⅲ》 逐幀影像 2021

作品形式：

正如作品《觀察者》畫(huà)面中所展現(xiàn)的情侶間的欲言又止，抑或是剛進(jìn)入熱戀的人們歡愉跳躍的輕快步伐，它們都是人和人之間發(fā)生情感碰撞時(shí)候的情緒狀態(tài)，被定格的瞬間情緒和被記錄的時(shí)間畫(huà)面，也都有其特定的時(shí)間和不可替代的情節(jié)。可能畫(huà)面中的人們沒(méi)有交流，沒(méi)有語(yǔ)言上的溝通，但細(xì)微的動(dòng)作已經(jīng)說(shuō)明了很多，畫(huà)面中的每一幀轉(zhuǎn)折都可能是一次情緒的微波轉(zhuǎn)換，網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)載的情況使人產(chǎn)生大量無(wú)意識(shí)的狀態(tài)和行為，這些隨意的、碎片化的瞬間，構(gòu)成的隨機(jī)性的定格畫(huà)面是我想要通過(guò)作品表達(dá)的。

《觀察者Ⅳ》 逐幀影像 2021

《觀察者Ⅴ》 逐幀影像 2021

《觀察者Ⅵ》 逐幀影像 2021

《觀察者Ⅶ》 逐幀影像 2021

在膠片時(shí)代，動(dòng)態(tài)影像是無(wú)數(shù)幀畫(huà)面綿延的連接，而在數(shù)字時(shí)代下，動(dòng)態(tài)影像轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)編碼的排列結(jié)果，如何把影像這一特性運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中，是我想要通過(guò)這次作品所嘗試的。電影通過(guò)鏡頭的移動(dòng)和組合來(lái)捕捉畫(huà)面中人物的情感表達(dá)，這是屬于電影藝術(shù)特有的語(yǔ)言符號(hào)，本人也是受到老式電影中鏡頭和片段的啟發(fā)，嘗試運(yùn)用電影語(yǔ)言來(lái)選取畫(huà)面，增強(qiáng)畫(huà)面的敘事性。

《觀察者Ⅷ》 局部單幀 2021

《觀察者Ⅷ》 逐幀影像 2021

繪畫(huà)中的色彩同樣能表現(xiàn)出豐富的情感，在《觀察者》中，我用混合的高明度色彩來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)在情緒變化，區(qū)別于背景的灰色調(diào)，整個(gè)畫(huà)面的中心情感都被定格在人物本身或者動(dòng)作上，通過(guò)對(duì)畫(huà)面的色彩填充和遮蓋，弱化了人物的具體形象和細(xì)節(jié)而更強(qiáng)調(diào)人物的情緒，最終將情緒圖形化、具象化。

《觀察者Ⅰ》 局部單幀 2021

在材料的選擇上，我選擇打印復(fù)制的方式，將電影中的片段和生活中的場(chǎng)景逐幀復(fù)制在平面紙張，更加強(qiáng)調(diào)每一幀畫(huà)面的構(gòu)成和手繪方式結(jié)合在一起。我在畫(huà)面中極力探索紙本繪畫(huà)的傳統(tǒng)方式在其他媒介材料中演變的可能，黑白復(fù)制的畫(huà)面保留了版畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格的特性，對(duì)于色彩的主觀表達(dá)更加強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的手繪質(zhì)感，而平面圖片轉(zhuǎn)為定格影像的時(shí)候，它們產(chǎn)生了新的化學(xué)反應(yīng)。

創(chuàng)作過(guò)程

后 記：

動(dòng)態(tài)影像藝術(shù)的敘事基調(diào)有助于用來(lái)記錄作者日常的思考以及情緒，人們?cè)谌粘Ｉ�活中所出現(xiàn)的微妙情感變化和戲劇性的情節(jié)是促使我想要通過(guò)這次畢業(yè)創(chuàng)作有所表達(dá)的開(kāi)端。通過(guò)將現(xiàn)實(shí)生活與實(shí)驗(yàn)影像相結(jié)合，把日常生活中常見(jiàn)的情感和畫(huà)面融入到藝術(shù)創(chuàng)作中，同時(shí)探索繪畫(huà)語(yǔ)言與影像藝術(shù)融合的更多可能性。

重回清華，能夠在美術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造我十分珍惜，感謝我的導(dǎo)師付斌老師對(duì)我的關(guān)心和耐心教導(dǎo)，使我能夠更好地完善自己的作品，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是生活上，付老師始終在積極地引導(dǎo)和幫助我，激勵(lì)我持續(xù)向前。感謝文中言老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，幫助我解決了許多學(xué)習(xí)和生活中的困難和疑惑。感謝為評(píng)閱論文而付出寶貴時(shí)間、提出珍貴建議的專家和老師。同時(shí)感謝綜合媒介藝術(shù)項(xiàng)目組的各位老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)。還要感謝在校期間幫助和照顧我的老師們和同學(xué)們，感謝一路以來(lái)支持我的家人們和朋友們。

本次畢業(yè)創(chuàng)作只是一個(gè)開(kāi)始，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還很多，希望在日后的創(chuàng)作道路中能夠再接再厲，探索更多可能。

《觀察者系列》 逐幀影像 2021

資料來(lái)源 | 馮洋

圖文編輯 | 羅雪輝 馮佳琪