商業(yè)攝影課程教學大綱

商業(yè)攝影教學是為了培養(yǎng)具有較高的思想道德素質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和審美能力，在文化宣傳部門、企事業(yè)單位、教育系統(tǒng)、廣告公司等從事攝影、影視制作、計算機平面設計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育等工作的專門人才。以下是小編整理的商業(yè)攝影課程教學大綱參考范文，希望對大家有幫助!

商業(yè)攝影課程教學大綱

課程名稱：商業(yè)攝影

課程編號：0902191B3

學時/學分：48/3

課程類別/性質(zhì)：通識教育課程/必修課 適用專業(yè)： 視覺傳達設計

一、課程目標與定位

二、本課程是為藝術設計專業(yè)開設的一門任意選修課。教學目標是使學生了解各種攝影設備，了解攝影造型規(guī)律與原理，掌握各種攝影實踐的方法，培養(yǎng)學生進行攝影創(chuàng)作的能力，為藝術設計專業(yè)教學搭建良好的攝影平臺。

三、二、課程知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標

1.課程知識：光圈，速度，焦距，景深，自動控制系統(tǒng)，ISO、白平衡，傳感器，儲存卡，圖片格式，數(shù)字暗房技術。

2.能力要求：掌握攝影的基本理論并熟練運用照相機拍攝，人像攝影 廣告攝影 風光旅游攝影等。

3.素質(zhì)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的思想道德素質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和審美能力，在文化宣傳部門、企事業(yè)單位、教育系統(tǒng)、廣告公司等從事攝影、影視制作、計算機平面設計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育等工作的專門人才。

三、課程基本內(nèi)容和學時安排

1.攝影基礎理論(8學時) 教學內(nèi)容：光圈，速度，焦距，景深，自動控制系統(tǒng)，ISO、白平衡，傳感器，儲存卡，圖片格式，數(shù)字暗房技術。 教學目標：掌握光圈，速度，焦距，景深，自動控制系統(tǒng)，ISO、白平衡，傳感器，儲存卡，圖片格式，數(shù)字暗房技術。 重 點：自動控制系統(tǒng)。 難 點：白平衡設定與色彩還原控制。

2.攝影設備(8學時) 教學內(nèi)容：相機的分類，鏡頭的分類，輔助配件。 教學目標：掌握相機的分類，鏡頭的分類，輔助配件。 重 點：相機、鏡頭及配件的用途。 難 點：相機、鏡頭及配件的準確選用。

3.攝影用光與構(gòu)圖(4學時)

教學內(nèi)容：攝影用光的分類以及特性，自然光與人工光的使用，構(gòu)圖元素，構(gòu)圖規(guī)律。

教學目標：掌握攝影用光的分類以及特性，自然光與人工光的使用，熟練運用和掌握構(gòu) 圖元素，構(gòu)圖規(guī)律。

重 點：自然光與人工光的使用，構(gòu)圖規(guī)律運用。

難 點：攝影用光色溫的控制。

4.專題攝影(12學時)

教學內(nèi)容：人像攝影，靜物攝影，建筑攝影，平面攝影。

教學目標：了解人物攝影，靜物攝影，建筑攝影，平面攝影的特點，掌握人物攝影，靜物攝影，建筑攝影，平面攝影技術.

重 點：靜物攝影，建筑攝影，平面攝影，人像攝影，。

難 點：人像攝影，平面攝影。

四、實踐性教學內(nèi)容與要求

五、建議教材或參考書 《攝影與觀察藝術》 弗里曼·帕特森，長城出版社; 《攝影的色彩設計》 顏鴻蜀 楊西林，浙江攝影出版社; 《廣告攝影》 蘇民安，湖北美術出版社; 《廣告攝影教程》 劉立賓，遼寧美術出版社; 《美國紐約攝影學院攝影教材》，美國紐約攝影學院著，中國攝影出版社。

六、授課方式

1.教學方法:

(1)精講多練，注重學生實際動手能力的培養(yǎng),通過“鼓勵-啟發(fā)-指導-實踐”的教學方式來調(diào)動學生的學習積極性，形成“學生為主體，教師為主導”。

(2)采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，通過實踐性較強的綜合實例強化抽象的理論知識，突出實例教學的特點。

2.教學手段:通過多媒體進行理論教學使學生直觀的認識攝影知識,并通過實踐增強實際操作能力. 七、考核方式： 考試。本課程為隨堂考核，不設期末筆試。課程結(jié)束時，以學生平時課堂表現(xiàn)(30%)和期末大作業(yè)(70%)為成績評定標準。

制定人： 審核人：