一個(gè)醉漢VS一名小學(xué)生

一個(gè)醉漢VS一名小學(xué)生

近日，安徽六安同一地點(diǎn)、同一輛車一個(gè)醉漢VS一名小學(xué)生兩種截然不同的舉動形成強(qiáng)烈對比，讓人深思

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當(dāng)天凌晨三點(diǎn)多

一名醉漢在街頭撒潑

經(jīng)過公交站臺時(shí)

對停在路旁的電動車進(jìn)行了踢踹

隨后將車拽倒在地

走出幾步后，醉漢仍覺得“不解氣”

又返回“摧殘”電動車

他將電動車的擋風(fēng)布扯下

狠狠摔在地上

然后揚(yáng)長而去

清晨6點(diǎn)多

電動車“無辜地”倒在人行道上

不少路人經(jīng)過

卻無人將它扶起

隨后

一名背著藍(lán)色書包等公交的小男孩

走到電動車旁，用他稚嫩的雙手

吃力地扶起倒地的電動車

隨后默默離開

繼續(xù)等公交去上學(xué)

這個(gè)男孩叫楊雨辰

今年11歲，上小學(xué)四年級

回憶起這件事，小雨辰說

當(dāng)天自己剛出小區(qū)沒多久

看到有輛電動車倒在路中央

就過去將它扶了起來

雨辰?jīng)]有將此事告訴任何人

在媽媽知道這件事后

雨辰還有些擔(dān)心：

是不是把人家的電動車扶壞了

人家找上門來了

雨辰的父母對兒子的舉動感到欣慰

他們認(rèn)為雨辰就是做了一件

舉手之勞的小事

平時(shí)重視對孩子言傳身教的夫妻倆表示

打算給兒子買一雙

他期待已久的新鞋作為鼓勵

會給孩子一定的表揚(yáng)

但希望他不要驕傲

在以后的成長路上

學(xué)會正確做人、做事

網(wǎng)友們說

素質(zhì)與年齡無關(guān) ，言傳身教很重要

“故意拽倒VS善意扶起”

這對比鮮明的一幕

引發(fā)200多萬名網(wǎng)友點(diǎn)贊

大家紛紛表揚(yáng)小雨辰

同時(shí)也為醉漢的行為感到氣憤

“小小身體，大大能量！”

“一個(gè)小舉動就能看出一個(gè)人的素質(zhì)”

小合有話說

小合看完這個(gè)報(bào)道也是感觸頗深，對于絕大部分未來從事教師崗位的合幼學(xué)子來說，能夠培養(yǎng)出像雨辰這樣的學(xué)生一定是值得驕傲的事。

青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。

學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，讓社會主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。

在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。人的成長、成熟、成才不是一蹴而就的，而是一個(gè)漸進(jìn)的過程，就跟人的生理發(fā)育一樣，所以要把這幾個(gè)階段都鋪陳好。

學(xué)校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，可不是一個(gè)象牙之塔，也不是一個(gè)桃花源。

我們通過守正創(chuàng)新形成了中國特色社會主義理論體系，守正就不能偏離馬克思主義、社會主義，但不是刻舟求劍，還要往前發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，否則就是僵化的、陳舊的、過時(shí)的。

教師該怎么做

一、教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業(yè)

教師承擔(dān)著教書育人的重任。教師要具有高尚的情操，在向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生如何做人，做一個(gè)有社會價(jià)值的人。

二、教師要具有較淵博的文化科學(xué)知識

教師是文化科學(xué)知識的傳播者，所以，教師必須具有較淵博的科學(xué)知識，在文化修養(yǎng)上逐漸達(dá)到較高的水平。

三、教師要掌握教育規(guī)律

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，確保人才質(zhì)量，教師必須學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，掌握和運(yùn)用教育規(guī)律，減少盲目性，增強(qiáng)自覺性，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探索新規(guī)律，使教育改革結(jié)出豐碩的成果。

四、教師要有良好的課堂教學(xué)素質(zhì)

新的教育觀念要求教育從傳統(tǒng)的模式中解放出來，創(chuàng)建適應(yīng)信息時(shí)代、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育。因此，教師應(yīng)設(shè)計(jì)好每一堂課，抓住學(xué)生的心理，用富有吸引力的語言，創(chuàng)新的表達(dá)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲，使學(xué)生能充分利用短暫的課堂學(xué)到知識，學(xué)到方法，開啟思維。

五、教師要有良好的師生關(guān)系素質(zhì)

學(xué)生尊敬教師，教師尊重學(xué)生這是教育規(guī)律的體現(xiàn)。因此，只有教師與學(xué)生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。

六、教師要具有吸收科學(xué)信息和更新知識的能力

教師向?qū)W生傳授知識，實(shí)際上就是向?qū)W生傳遞信息，通過傳遞信息，使學(xué)生認(rèn)識自然界和社會規(guī)律，再按照規(guī)律改造世界。

七、教師應(yīng)向“創(chuàng)造型”方向發(fā)展

創(chuàng)造性的人才，需要創(chuàng)造型的教育，熱愛創(chuàng)造活動，在課堂中，表現(xiàn)出創(chuàng)造性、靈活性、善于運(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

家長可以怎么做

一、身教重于言傳，以身作則

良好的家庭教育是“身教重于言傳”。父母以身作則，給孩子樹立一個(gè)榜樣，那么孩子也會跟著父母學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

父母不可能跟著孩子一輩子，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，往后遇到困難時(shí)，孩子就可以主動思考，自行解決。

三、因材施教

不同的家庭背景，不同的生活環(huán)境，孩子的性格特點(diǎn)也不同，家長教育孩子要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)給予孩子不同的教育方式，所謂“因材施教”，適合孩子性格特點(diǎn)的教育才是最好的教育。

送給孩子們的一些話

你們是祖國的花朵，更是民族的希望、國家的未來。你的背后，投射著殷切的目光；你的身邊，充滿著溫柔的呵護(hù)；你的面前，鋪灑著絢麗的夢想……

今天的你，或許尚在牙牙學(xué)語，或許坐在教室里讀書，又或許奔跑在賽場上揮灑汗水……稚嫩的幼苗，總有一天會長成參天大樹、國之棟梁。希望你們在家長、老師們的陪伴下茁壯成長，成為最好的自己。

END

編輯排版|董玲玲

審核|黨委宣傳部