宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生專業(yè)簡介

機(jī)電與汽車學(xué)院專業(yè)介紹

一、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

安徽省特色專業(yè)、安徽省骨干專業(yè)、省級高水平“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、省級高水平專業(yè)群核心專業(yè)、省級教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省級校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心、省級高職院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向通用設(shè)備制造業(yè)和專用設(shè)備制造業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員、機(jī)械制造工程技術(shù)人員、設(shè)備工程技術(shù)人員、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工程技術(shù)人員、產(chǎn)品質(zhì)量管理工程技術(shù)人員、項(xiàng)目管理工程技術(shù)人員等職業(yè)崗位群，能夠從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝編制與工裝夾具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程與加工、設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)、產(chǎn)品檢驗(yàn)與質(zhì)量控制、項(xiàng)目策劃與管理、技術(shù)服務(wù)以及新技術(shù)推廣應(yīng)用等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（1）核心課程：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、精密測量技術(shù)、機(jī)床電氣控制與PLC

（2）職業(yè)資格證書：車工、銑工、鉗工、機(jī)床裝調(diào)維修工、增材制造設(shè)備操作與維護(hù)、智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修

（3）職業(yè)崗位面向：從事制造行業(yè)中機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械零部件加工、生產(chǎn)工藝編制及工裝夾具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢驗(yàn)與檢測、數(shù)控編程與加工、設(shè)備維護(hù)與維修、車間生產(chǎn)現(xiàn)場管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理和項(xiàng)目管理等工作領(lǐng)域。

二、新能源汽車技術(shù)專業(yè)

2018年首次招生，是機(jī)械與汽車學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)。本專業(yè)教師多次獲得國家級技能大獎，學(xué)生多次獲得安徽省職業(yè)院校技能大賽高職組新能源汽車技術(shù)賽項(xiàng)一等獎。專業(yè)擁有專任教師8名，均為雙師型教師。畢業(yè)生就業(yè)前景好。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有適度專業(yè)理論知識，良好實(shí)踐能力，掌握新能源汽車構(gòu)造和性能，熟悉新能源汽車各種故障診斷檢測和維修，在新能源汽車維修、汽車技術(shù)服務(wù)營銷以及汽車制造行業(yè)，從事新能源汽車檢測、維修、保養(yǎng)、汽車零部件裝配、調(diào)試等高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（1）核心課程：汽車電器系統(tǒng)檢修、汽車底盤控制系統(tǒng)檢修、汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車底盤機(jī)械系統(tǒng)檢修、新能源汽車動力電池及管理系統(tǒng)、新能源汽車驅(qū)動電機(jī)及控制技術(shù)、混合動力汽車技術(shù)和智能汽車技術(shù)等。

（2）職業(yè)崗位面向：在華東及周邊地區(qū)的新能源汽車及零部件企業(yè)，擔(dān)任汽車技術(shù)工程師、汽車服務(wù)工程師等職務(wù)，初始就業(yè)主要從事新能源汽車及零部件的制造、測試、試驗(yàn)、維護(hù)保養(yǎng)等工作，后期向車間主管、部門經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等崗位遷移。

三、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

機(jī)、電、液、自動控制、計(jì)算機(jī)等技術(shù)相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科，在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，是就業(yè)領(lǐng)域最寬專業(yè)之一。被國家列為二十一世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一。立足于培養(yǎng)機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理，機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢測、維修方面，可承擔(dān)電子、機(jī)械、信息、及其交叉領(lǐng)域高素質(zhì)勞動者和技能人才。

我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為省級高水平專業(yè)群核心專業(yè)�，F(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中副教授及以上職稱5人，擁有省級校企合作示范基地1個，省級校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心1個、省級技能大師工作室2個、市級大師工作室1個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個、省級教學(xué)名師2人，省級教壇新秀1人，校級教壇新秀1人，省級精品課程4門，教育部1+X職業(yè)技能等級證書工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程和數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修試點(diǎn)單位。

（1）核心課程：電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、傳感器技術(shù)、液壓與氣動、單片機(jī)技術(shù)、變頻器技術(shù)

（2）職業(yè)資格證書：電工、機(jī)床裝調(diào)維修工、機(jī)器人等級證書、制圖員

（3）職業(yè)崗位面向：機(jī)電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣。

畢業(yè)后主要從事：

1.機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)；

2.機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；

3.普通機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

四、智能制造裝備技術(shù)專業(yè)

工業(yè)4.0時代，在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算與機(jī)器人技術(shù)等新興科技的加持下，傳統(tǒng)制造與人工智能相結(jié)合產(chǎn)生的交叉學(xué)科，能夠適應(yīng)機(jī)械行業(yè)智能制造裝備的需求，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的電氣工程自動化類技術(shù)人員、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、設(shè)備工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用，智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護(hù)維修，智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（1）核心課程：可編程控制器技術(shù)、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、智能控制系統(tǒng)與工程、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能生產(chǎn)線數(shù)字化集成與仿真、MES系統(tǒng)應(yīng)用、智能制造系統(tǒng)集成與裝調(diào)

（2）職業(yè)資格證書：車工、銑工、鉗工、增材制造設(shè)備操作與維護(hù)、智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用、智能線集成與應(yīng)用、智能線運(yùn)行與維護(hù)

（3）職業(yè)崗位面向：面向先進(jìn)制造業(yè)，可在高端制造、智能制造等公司企業(yè)或科研院所從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造，系統(tǒng)控制集成，技術(shù)服務(wù)與管理，機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、生產(chǎn)組織管理等方面的工作。

五、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)

隨著我國汽車工業(yè)的快速發(fā)展，汽車制造及服務(wù)質(zhì)量一直是各大汽車企業(yè)搶占市場的焦點(diǎn)，汽車產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才已成為汽車行業(yè)發(fā)展的寶貴資源。為了適應(yīng)社會發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)在多年的建設(shè)和發(fā)展中始終緊貼汽車市場人才需求，不斷充實(shí)教學(xué)資源，更新教學(xué)設(shè)備，錘煉師資隊(duì)伍，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，保持與本地多家汽車制造和售后服務(wù)企業(yè)良好的校企合作關(guān)系，現(xiàn)已形成功能完備的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)體系，著力培養(yǎng)學(xué)生具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，以及較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；透徹掌握現(xiàn)代汽車車身結(jié)構(gòu)、主要零部件制造與裝配、整車裝備與調(diào)試、汽車零部件質(zhì)量控制、整車性能檢測等專業(yè)知識和技術(shù)技能；能夠勝任汽車維修、汽車檢測和汽車制造等職業(yè)崗位，具備從事汽車零部件制造、整車裝備、汽車質(zhì)量檢測、汽車故障診斷及修復(fù)等工作的能力，具有在企業(yè)從事安全生產(chǎn)、班組管理、文化建設(shè)等方面必備的基本素質(zhì)。

（1）核心課程：汽車發(fā)動機(jī)檢測與維修、汽車底盤檢測與維修、汽車電器與電路、汽車電控技術(shù)、汽車檢測技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、新能源汽車技術(shù)。

專業(yè)拓展課程：汽車駕駛與交通安全、汽車車身修復(fù)與涂裝技術(shù)、汽車制造工藝學(xué)、二手車評估與交易、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車焊裝技術(shù)、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)。

（2）職業(yè)資格證書：汽車維修工、電工。

（3）職業(yè)崗位面向：汽車制造業(yè)、汽車零部件制造企業(yè)、汽車售后服務(wù)企業(yè)、汽車交通運(yùn)輸管理部門、汽車質(zhì)檢企業(yè)。

畢業(yè)生就業(yè)率一直是供不應(yīng)求，多年來保持在97%以上，大部分畢業(yè)生進(jìn)入汽車制造企業(yè)和售后服務(wù)企業(yè)，也有少部分畢業(yè)生在汽車服務(wù)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。

建筑與園林學(xué)院專業(yè)介紹

1、建筑工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備嚴(yán)守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和較高敬業(yè)精神，具有執(zhí)行施工方案、施工預(yù)決算、施工資料整編和終身學(xué)習(xí)能力，從事建筑施工管理與建筑內(nèi)業(yè)管理的工程技術(shù)管理人員。掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等行業(yè)的建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑工程施工與管理相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：建筑工程制圖與識圖、房屋建筑學(xué)、建筑CAD、BIM建模應(yīng)用技術(shù)、建筑工程項(xiàng)目管理、工程測量、工程招標(biāo)與投標(biāo)、建筑工程材料、建筑施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價、鋼結(jié)構(gòu)施工、工程質(zhì)量檢測與分析、裝配式工程技術(shù)、工程造價應(yīng)用軟件、崗位訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)前身為設(shè)置于1979年的工業(yè)與民用建筑專業(yè)，歷史悠久，是省級特色專業(yè)、中央財(cái)政資金重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、安徽省卓越工程師培養(yǎng)基地。擁有由教授、副教授、教學(xué)名師、教壇新秀、高級工程師、國家注冊建造師、設(shè)計(jì)師等組成的省級、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以企業(yè)需求為目標(biāo)，結(jié)合10余個現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)技術(shù)技能型零距離人才；將BIM、裝配式、綠色建筑等內(nèi)容融入課程體系，提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度；利用安徽省高校唯一的雙實(shí)景實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、BIM實(shí)訓(xùn)中心等多個信息化應(yīng)用教學(xué)場所，線上線下互動學(xué)習(xí)，提升學(xué)生課堂專業(yè)學(xué)習(xí)興趣；以賽促教、以賽促學(xué)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

就業(yè)方向：工程項(xiàng)目施工管理、工程質(zhì)量檢測、工程預(yù)算、工程監(jiān)理、工程項(xiàng)目安全管理、工程招投標(biāo)技術(shù)管理�？煽既∽�冊建造師、注冊造價師、注冊監(jiān)理師、注冊安全工程師等證書，成為薪資十萬以上名副其實(shí)的金領(lǐng)職業(yè)。

2、園林技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的審美和人文素養(yǎng)，具有職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神、綠色環(huán)保的生態(tài)意識、較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向林業(yè)專業(yè)及輔助性活動的園林綠化工程技術(shù)人員、園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事園林監(jiān)督與管理、植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)、園林工程施工及管理、園林設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：植物與植物生理、園林效果圖手繪、工程制圖、Photoshop、園林樹木、園林花卉、Sketchup、園林測量、園林工程造價、盆景與插花藝術(shù)、園林植物生長環(huán)境、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、植物組織培養(yǎng)、園林工程技術(shù)、園林植物病蟲害防治、植物生產(chǎn)崗位技能訓(xùn)練、園林設(shè)計(jì)崗位技能訓(xùn)練、園林施工崗位技能訓(xùn)練、美學(xué)欣賞、園林史、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、建設(shè)工程法規(guī)、項(xiàng)目管理、園林建筑設(shè)計(jì)、學(xué)歷提升（專升本）訓(xùn)練等。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用校企合作的方式，體現(xiàn)園林行業(yè)特色，在教學(xué)的過程中貫徹“跟著企業(yè)走，隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的原則，使課堂講授與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、與動手實(shí)踐緊密結(jié)合，做到學(xué)以致用。貫徹多種教學(xué)方法，如任務(wù)教學(xué)法、演示教學(xué)法、小組討論教學(xué)法等，運(yùn)用實(shí)地參觀、多媒體、錄像資料教學(xué)手段，組織理論與實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造，也可在各省市縣園林局、綠化處、公園、風(fēng)景區(qū)管理、市政工程類或相關(guān)行業(yè)主管部門從事園林監(jiān)督、管理類工作。可在園林綠化、景觀設(shè)計(jì)、施工、園林監(jiān)理類企業(yè)從事景觀設(shè)計(jì)、施工、植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林工程監(jiān)理等方面工作�？稍诮ㄖ�行業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位從事建筑景觀配套設(shè)計(jì)、居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等工作�？稍诿缒久缙怨�司從事園林植物引種育種、繁殖栽培等工作。

3、工程造價專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握工程造價專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向?qū)�業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)的工程造價工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事工程造價等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：本專業(yè)依托建筑類行業(yè)，是研究方向?yàn)榻ㄖ�工程的工程造價。主要開設(shè)的課程有建筑與裝飾工程計(jì)量與計(jì)價、安裝工程計(jì)量與計(jì)價、工程造價案例分析、BIM建模應(yīng)用技術(shù)及各種軟件的應(yīng)用（如廣聯(lián)達(dá)、斯維爾、REVIT、CAD等）。

專業(yè)特色：本專業(yè)以企業(yè)行業(yè)為平臺，以體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的課程改革為切入點(diǎn)和突破口，在加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施理實(shí)一體課程體系和教學(xué)模式改革，完善適應(yīng)開展工學(xué)交替的校企合作運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量評價機(jī)制，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，緊跟技術(shù)進(jìn)步，跟隨企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)制定出理念先進(jìn)、校企融合、“雙師”施教、“雙證”（學(xué)歷證書及“X”證書）齊發(fā)的培養(yǎng)模式。以就業(yè)為導(dǎo)向，劃分各職業(yè)崗位的能力要求，依次設(shè)計(jì)課程模塊，構(gòu)建專業(yè)課程體系。采用八步教學(xué)法，螺旋式漸進(jìn)教學(xué)，讓學(xué)生與就業(yè)崗位無縫對接。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在建設(shè)單位從事工程投資管理；可在工程造價咨詢單位，承擔(dān)建設(shè)項(xiàng)目的全過程、動態(tài)的造價管理；可在施工單位從事工程預(yù)結(jié)算的編制工作及現(xiàn)場造價管理工作；也可以從事建筑工程類其他工作，如施工員、監(jiān)理員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、建造師等；就業(yè)方向廣，就業(yè)前景好，就業(yè)薪酬高。

4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，具備制作室內(nèi)設(shè)計(jì)圖、效果圖及施工圖，景觀設(shè)計(jì)圖、效果圖及施工圖以及完成不同類型工程項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)能力，從事平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、建筑外立面設(shè)計(jì)以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工指導(dǎo)與項(xiàng)目管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：美術(shù)基礎(chǔ)、CAD工程制圖、構(gòu)成基礎(chǔ)、手繪效果圖、植物識別、室內(nèi)效果圖制作、Sketchup景觀效果圖制作、人體工程學(xué)、裝飾材料與施工工藝、工程造價、Photoshop平面設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、小庭院設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、CorelDRAW平面設(shè)計(jì)、人際溝通學(xué)、家居軟裝飾、美學(xué)欣賞、學(xué)歷提升訓(xùn)練、室內(nèi)空間崗位技能訓(xùn)練、景觀設(shè)計(jì)崗位技能訓(xùn)練、室內(nèi)施工圖崗位技能訓(xùn)練等。

專業(yè)特色：項(xiàng)目化教學(xué)為一體，以培養(yǎng)實(shí)際工作技能為目的且始終貫穿整個人才培養(yǎng)過程。強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合，以賽促教，提升學(xué)生“實(shí)學(xué)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)學(xué)”技能。最終達(dá)到學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)。突出創(chuàng)新教學(xué)模式，力推“工作室+日常教學(xué)”的雙線發(fā)展。加強(qiáng)與企業(yè)合作，形成公司日常管理模式，強(qiáng)化實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練與落地，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與技能提升。

就業(yè)方向：主要面向廣告?zhèn)髅焦�司、建筑或園林綠化公司、房地產(chǎn)公司、城建規(guī)劃部門，在室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)崗位群，從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)小區(qū)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)和工程實(shí)施、項(xiàng)目管理等工作。

5、土木工程檢測技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和身體素質(zhì)、必備的基礎(chǔ)理論知識，掌握土建工程材料實(shí)驗(yàn)和工程質(zhì)量檢測原理，能夠在現(xiàn)場進(jìn)行各類材料構(gòu)件的實(shí)驗(yàn)檢測工作，具有一定的實(shí)驗(yàn)與檢測、施工測量、施工圖識讀、施工質(zhì)量控制能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主干課程：道路工程施工技術(shù)、數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用、工程質(zhì)量檢測與評定、公路水運(yùn)試驗(yàn)檢測技術(shù)（道路工程）、建筑主體結(jié)構(gòu)檢測、路基路面檢測、土工試驗(yàn)、橋隧檢測、建筑工程制圖與識圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)、建筑CAD、土木工程概論、室內(nèi)環(huán)境檢測、建筑構(gòu)造與施工、無損檢測。

專業(yè)特色：深入對接宣城檢測企業(yè)，建立長效合作機(jī)制，學(xué)生既學(xué)理論也在公司進(jìn)行實(shí)踐工作，實(shí)行校企合作學(xué)徒制，采用實(shí)際任務(wù)訂單型的任務(wù)驅(qū)動模式，構(gòu)建真實(shí)工作場景，多元、多層次、多維度進(jìn)行學(xué)生培養(yǎng)，達(dá)到出校即就業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向公路、鐵路及其他基本建設(shè)行業(yè)的施工部門，從事土建工程中的工程試驗(yàn)、工程質(zhì)量檢測、工程質(zhì)量控制等工作以及檢測站或試驗(yàn)室的建設(shè)管理工作，也可進(jìn)行工程測量、工程監(jiān)理及施工現(xiàn)場的實(shí)驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)工作。近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛勢頭，有目共睹，國家對質(zhì)量、安全要求愈加嚴(yán)格，這就對土木工程檢測有了更多需求，就業(yè)率高待遇好。

信息與財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)介紹

1、數(shù)字媒體技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)新媒體技術(shù)發(fā)展需求，運(yùn)用互動媒介和美學(xué)理論進(jìn)行設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，在具有數(shù)字內(nèi)容制作、數(shù)字動畫設(shè)計(jì)、影像制作、交互式多媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)制作等能力的同時，又具備審美素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：攝影攝像技術(shù)、美術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、圖像處理PS、動畫設(shè)計(jì)與制作、3DMAX三維模型設(shè)計(jì)及家裝效果圖制作、視頻編輯技術(shù)、影視后期AE、中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播學(xué)、廣告學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設(shè)計(jì)與印刷制作、展示與陳設(shè)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)（VI設(shè)計(jì)）、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、品牌形象策劃、微信公眾號等。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用校企合作的方式，以企業(yè)項(xiàng)目為載體，采用項(xiàng)目案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，以過程考核為基礎(chǔ)的多元化、多方參與的考核認(rèn)證方法，共同培養(yǎng)專業(yè)型及實(shí)用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生可以在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。可在自媒體平臺，電商平臺，黨政部門、企事業(yè)單位等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體運(yùn)營相關(guān)的工作。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)制三年，主要培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)開發(fā)及管理等專業(yè)必備知識，具備中小型企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)和維護(hù)管理能力，并且具備一定網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)等專業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識，服務(wù)于中小型企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司、學(xué)校和行政事業(yè)單位的生產(chǎn)和管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、JAVA程序設(shè)計(jì)、WEB前端開發(fā)、JSP程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)、Javascript等。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用工學(xué)結(jié)合的課程體系，以企業(yè)項(xiàng)目及客戶需求為載體，采用項(xiàng)目或?qū)嶋H案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動及場景示范教學(xué)模式，以過程考核為基礎(chǔ)的多元化、多方參與的考核方式。學(xué)習(xí)期間學(xué)生可以進(jìn)入相關(guān)工作室從事相關(guān)的實(shí)際工作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)主要面向網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)站維護(hù)與管理、網(wǎng)站優(yōu)化與推廣、Web前端設(shè)計(jì)開發(fā)、手持設(shè)備網(wǎng)站前端開發(fā)、Web應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣等工作崗位。

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識和技能，掌握中小型網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建和調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù)等技能，成為能從事網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)的組建與管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

主干課程：網(wǎng)頁制作、Java程序設(shè)計(jì)、JSP程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及維護(hù)、網(wǎng)站綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程綜合實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)故障檢測與標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及維護(hù)。

專業(yè)特色：本專業(yè)有兩個方向，第三學(xué)期根據(jù)個人愛好與相關(guān)考核進(jìn)入相關(guān)方向。本專業(yè)采用工學(xué)結(jié)合的課程體系，以企業(yè)項(xiàng)目及客戶需求為載體，采用項(xiàng)目或?qū)嶋H案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動及場景示范教學(xué)模式，以過程考核為基礎(chǔ)的多元化、多方參與的考核方式。學(xué)習(xí)期間學(xué)生可以進(jìn)入相關(guān)工作室從事相關(guān)的實(shí)際工作。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬、工作適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，具體：1、網(wǎng)絡(luò)管理方向：能從事企事業(yè)單位的網(wǎng)站建設(shè)與管理工作；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理與維護(hù)工作；軟硬件等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售、咨詢、售后服務(wù)與技術(shù)培訓(xùn)工作。2、網(wǎng)絡(luò)組建方向：從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的布線、安裝、調(diào)試、管理與維護(hù)工作；網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)；軟硬件等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售、咨詢、售后服務(wù)與技術(shù)培訓(xùn)工作；網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃書的編寫等工作。

4、大數(shù)據(jù)與會計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)通過三年的教學(xué)和實(shí)踐活動，針對就業(yè)，面向崗位，培養(yǎng)具備熟練完成出納崗位工作，能正確確認(rèn)、計(jì)量企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動和提供高質(zhì)量會計(jì)信息，能規(guī)范管理日常會計(jì)核算工作的專業(yè)能力、社會能力和方法能力的職業(yè)人才。

主干課程：基礎(chǔ)會計(jì)，（中級）財(cái)務(wù)會計(jì)，經(jīng)濟(jì)法，稅法，稅務(wù)會計(jì)，財(cái)務(wù)管理，成本會計(jì)，管理會計(jì)，會計(jì)電算化，預(yù)算會計(jì)，會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，出納實(shí)務(wù)，審計(jì)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)歷經(jīng)十余年的發(fā)展、完善，人才培養(yǎng)模式科學(xué)合理，師資力量雄厚，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，現(xiàn)已擁有獨(dú)立的會計(jì)手工賬實(shí)訓(xùn)室和會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，獨(dú)立會計(jì)工作室等…財(cái)會專業(yè)教師尤其重視對學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，成立興趣小組，并多次在省職業(yè)技能大賽中獲得佳績。為確保學(xué)生畢業(yè)后持證上崗，初級會計(jì)師和1+x相關(guān)的考證培訓(xùn)工作現(xiàn)已納入人才培養(yǎng)方案。

就業(yè)方向：（一）出納崗位。主要在企、事業(yè)單位中從事現(xiàn)金的收付結(jié)算、銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)的辦理以及票據(jù)管理等工作。（二）會計(jì)核算崗位。核算企、事業(yè)單位所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制會計(jì)報(bào)表，并能夠準(zhǔn)確核算企業(yè)的成本，進(jìn)行稅費(fèi)的計(jì)算和申報(bào)。（三）會計(jì)管理崗位。主要從事會計(jì)信息化以及會計(jì)工作的管理。（四）財(cái)務(wù)管理崗位。負(fù)責(zé)企、事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理工作，并負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析等。（五）會計(jì)監(jiān)督崗位，即內(nèi)部審計(jì)。主要對單位經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行內(nèi)部控制，及時發(fā)現(xiàn)賬務(wù)處理的錯弊并糾正。

5、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理基本理論知識，掌握較全面的公司財(cái)務(wù)管理實(shí)踐規(guī)律，擁有堅(jiān)實(shí)寬廣的經(jīng)濟(jì)管理知識，注重財(cái)務(wù)管理信息開發(fā)與利用，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理、公司投融資、制定財(cái)務(wù)戰(zhàn)略和政策、會計(jì)方面的基本理論和基本技能，熟悉有關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，能勝任各企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、各類金融機(jī)構(gòu)的資金籌措、投放、運(yùn)營和分配，進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測、決策、計(jì)劃、組織、控制和分析的財(cái)務(wù)管理人才。

主干課程：基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本管理會計(jì)、高級財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、國際財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、稅務(wù)會計(jì)、金融市場學(xué)、證券投資學(xué)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用工學(xué)結(jié)合的課程體系，以行業(yè)為載體，采用項(xiàng)目案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，強(qiáng)化“雙工具（外語溝通協(xié)調(diào)的語言工具和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)操作工具）、雙運(yùn)籌（財(cái)務(wù)籌劃和稅務(wù)籌劃）、雙管理（財(cái)務(wù)管理和稅務(wù)管理）、雙技能（會計(jì)處理技能和稅務(wù)處理技能）等實(shí)際能力的培養(yǎng)，并將其作為本專業(yè)的特色，貫穿于財(cái)務(wù)管理專業(yè)教學(xué)的始終。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬、工作適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，可在財(cái)務(wù)會計(jì)崗位群:出納崗位、會計(jì)核算崗位、總賬會計(jì)崗位、主管會計(jì)崗位等;財(cái)務(wù)管理崗位群：資金管理崗位、資產(chǎn)管理崗位、成本管理崗位、投資管理崗位、財(cái)務(wù)分析崗位、理財(cái)規(guī)劃崗位、財(cái)務(wù)咨詢、稅務(wù)代理與籌劃崗位等；各單位內(nèi)部審計(jì)崗位；會計(jì)師事務(wù)所、評估師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、會計(jì)咨詢服務(wù)公司等中介機(jī)構(gòu)的審計(jì)助理員崗位；企業(yè)經(jīng)營管理崗位；企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)信息統(tǒng)計(jì)員、分析員；公司財(cái)經(jīng)文秘崗位。

6、電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：依據(jù)電子商務(wù)“技術(shù)+崗位”的特點(diǎn)，我院電子商務(wù)專業(yè)采用“校企合作”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有電子商務(wù)業(yè)務(wù)（營銷、策劃）、電子商務(wù)運(yùn)營（推廣、管理）、電子商務(wù)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)、平臺）三方面技能，能夠從事網(wǎng)站建設(shè)、營銷推廣、美工客服等領(lǐng)域的工作，具有熟練的專業(yè)技能，首崗適應(yīng)、多崗遷移，能夠自主創(chuàng)業(yè)，可持續(xù)發(fā)展的“善推廣、懂物流、能開發(fā)、會運(yùn)營”的高素質(zhì)、高技能人才。

主干課程：美工、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、商務(wù)禮儀、電商客服、直播等。

專業(yè)特色：本專業(yè)根據(jù)對應(yīng)職業(yè)崗位群的任職要求，構(gòu)建“平臺+方向”人才培養(yǎng)模式，以“任務(wù)+項(xiàng)目+成果”的教學(xué)模式，建立“技術(shù)崗位→商務(wù)類崗位→管理類崗位”逐級遞進(jìn)的教學(xué)體系，構(gòu)建“基礎(chǔ)+核心+特色”的課程體系。提高學(xué)生的專項(xiàng)職業(yè)技能，增強(qiáng)對職場的適應(yīng)能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬、工作適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，可從事網(wǎng)站運(yùn)營管理、網(wǎng)頁開發(fā)設(shè)計(jì)、網(wǎng)店裝修、數(shù)據(jù)庫管理、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、商務(wù)助理、商務(wù)文秘等工作。

7、軟件技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足面向安徽、輻射長三角，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)生涯基礎(chǔ)、適應(yīng)IT行業(yè)相應(yīng)崗位必備的基本理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的動手能力、專業(yè)技能（能力），具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，能從事手機(jī)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣等工作第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主干課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)、Android應(yīng)用開發(fā)、Java程序設(shè)計(jì)、手機(jī)UI設(shè)計(jì)與規(guī)劃、Html5移動端Web 開發(fā)。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力，在教學(xué)過程中緊密結(jié)合智能終端行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展趨勢，行業(yè)最新動向，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力，崗位實(shí)踐能力，持續(xù)發(fā)展能力與綜合協(xié)調(diào)能力。

就業(yè)方向：1．到軟件公司、OA銷售公司從軟件開發(fā)與營銷管理工作；2．到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位等從事網(wǎng)站維護(hù)與管理工作；3．到電商企業(yè)從事手機(jī)UI設(shè)計(jì)、店面維護(hù)與推廣工作。

8、金融科技應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足宣城、面向安徽、輻射長三角，依托金融行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展，掌控現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)科理論知識和專業(yè)技能，在互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、電子商務(wù)企業(yè)、企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)金融渠道運(yùn)營、理財(cái)業(yè)務(wù)顧問、移動產(chǎn)品經(jīng)理、金融網(wǎng)站策劃、網(wǎng)貸產(chǎn)品運(yùn)營、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制等工作，具有良好專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的復(fù)合型應(yīng)用型專門人才。

主干課程：基礎(chǔ)會計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商務(wù)英語、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、銀行會計(jì)、金融基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)金融營銷、財(cái)務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)、銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力、python語言、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、網(wǎng)絡(luò)借貸與眾籌等。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用工學(xué)結(jié)合的課程體系，以行業(yè)為載體，采用項(xiàng)目案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，強(qiáng)化“雙工具（外語溝通協(xié)調(diào)的語言工具和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)操作工具）、雙管理（金融管理和網(wǎng)絡(luò)管理）、雙技能（金融業(yè)務(wù)處理技能和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理技能）等實(shí)際能力的培養(yǎng)，并將其作為本專業(yè)的特色，貫穿于互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)教學(xué)的始終。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬、工作適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，可在貨幣金融服務(wù)、資本市場服務(wù)、保險(xiǎn)業(yè)、其他金融業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)軟件和信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)從事金融產(chǎn)品銷售、其他金融服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)、銀行服務(wù)、其他經(jīng)濟(jì)和金融專業(yè)人員崗位，從事商務(wù)拓展、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場推廣、用戶運(yùn)營、客戶服務(wù)、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)運(yùn)維工作。

9、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有職業(yè)道德與敬業(yè)創(chuàng)新精神, 熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有良好的審美基礎(chǔ)、較扎實(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)（VR方向）專業(yè)技能，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)原理、各種虛擬造型與色彩、材質(zhì)與特效制作、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與交互設(shè)計(jì)等能力模塊，能夠在虛擬現(xiàn)實(shí)動畫制作、虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)計(jì)、數(shù)字虛擬、虛擬現(xiàn)實(shí)游戲制作等領(lǐng)域從事手游美術(shù)設(shè)計(jì)、手游人物模型制作、虛擬現(xiàn)實(shí)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)場景設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)動畫游戲人物設(shè)計(jì)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主干課程：繪畫基礎(chǔ)、圖像處理PS、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)概論、三大構(gòu)成、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、場景設(shè)計(jì)、3Dmax基礎(chǔ)、Unity3D引擎基礎(chǔ)、C#程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實(shí)角色與場景建模、虛擬現(xiàn)實(shí)角色動畫、特效動畫、UI設(shè)計(jì)與制作、Unity3D虛擬現(xiàn)實(shí)、Unreal引擎基礎(chǔ)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)采用校企合作的課程體系，以行業(yè)為載體，采用真實(shí)項(xiàng)目案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，設(shè)置科學(xué)完善的課程體系。科學(xué)合理地進(jìn)行課程設(shè)置，不斷優(yōu)化課程體系，并把課程建設(shè)與學(xué)科建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入課程體系，在專業(yè)課程中的融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素并納入課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動，構(gòu)建科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系，激發(fā)學(xué)生提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主觀能動性。 具有結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；具有規(guī)范管理、設(shè)備優(yōu)良，技術(shù)先進(jìn)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，依托虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新中心，實(shí)現(xiàn)“1+1+1+N”的培養(yǎng)計(jì)劃，1年的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，1年的專業(yè)知識提升，1年的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，再結(jié)合學(xué)生個人素養(yǎng)與意愿，展開“N”年的內(nèi)容生產(chǎn)活動，積累實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)方向：主要面向虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)企事業(yè)單位，在虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用崗位群，從事項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目交互功能開發(fā)、模型和動畫制作、軟硬件平臺搭建和維護(hù)，全景拍攝和處理等工作。

教育與管理學(xué)院專業(yè)介紹

（1）酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國際化視野，具備流利外語和跨文化溝通能力，掌握現(xiàn)代酒店管理知識及扎實(shí)的服務(wù)技能，能適應(yīng)國際型酒店需要的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：旅游學(xué)概論、旅游實(shí)用禮儀、服務(wù)心理學(xué)、前廳服務(wù)與管理、酒店客房服務(wù)與管理、餐飲管理實(shí)務(wù)、旅游市場營銷、酒店信息智能化、酒店工程管理概論、酒店人力資源管理、食品衛(wèi)生與安全、酒店情景英語等課程。

專業(yè)特色：師資力量雄厚。所有專業(yè)教師都具有碩士研究生以上學(xué)歷，雙師型教師比例100%，副教授4人，中級職稱4人。自2013以來，酒店管理專業(yè)學(xué)生多次參加安徽省職業(yè)技能大賽，榮獲一等獎2項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)、三等獎5項(xiàng)。多年來，酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)重視專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)訓(xùn)基地遍布江、浙、滬、皖等地，有許多畢業(yè)生已成長為酒店中高層管理人員，成為旅游企業(yè)的骨干員工。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事高星級酒店管理集團(tuán)旗下品牌酒店、高端餐飲連鎖集團(tuán)、知名文旅企業(yè)、精品酒店各部門中、高層管理崗位，擔(dān)任國際、國內(nèi)連鎖酒店店長。

（2）旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)旅行社、旅游服務(wù)企業(yè)、旅游電商企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃企業(yè)以及相關(guān)旅游企業(yè)的計(jì)調(diào)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游營銷、活動策劃、企業(yè)運(yùn)營等管理人才。

主干課程：旅游學(xué)概論、旅游實(shí)用禮儀、服務(wù)心理學(xué)、酒店前廳客房服務(wù)與管理、餐飲管理實(shí)務(wù)、旅游市場營銷、旅行社經(jīng)營與管理、會展旅游實(shí)務(wù)、食品衛(wèi)生與安全、旅游服務(wù)英語等課程。

專業(yè)特色：旅游管理專業(yè)實(shí)施“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，以質(zhì)量促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”戰(zhàn)略，取得顯著的成效：2006年被列為安徽省“省級旅游人才培訓(xùn)基地”，2008年被列為安徽省省級特色專業(yè)，2011年中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目，2016年被列為安徽省省級骨干專業(yè)，2018年被列為安徽省省級旅游管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。自2013以來，旅游管理專業(yè)學(xué)生多次參加安徽省職業(yè)技能大賽，榮獲一等獎2項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)、三等獎11項(xiàng)。

就業(yè)方向：旅游行政管理部門、旅行社、景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)公司、旅游策劃機(jī)構(gòu)、主題公園從事旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作；或旅游休閑產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)�？蓳�(dān)任中文導(dǎo)游、英文導(dǎo)游、出境游領(lǐng)隊(duì)等。

（3）研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向教育研學(xué)機(jī)構(gòu)、研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)、研學(xué)基地營地、紅色景區(qū)、文博場館，從事研學(xué)旅行活動的高素質(zhì)管理人才。

主干課程：研學(xué)旅行策劃實(shí)務(wù)、研學(xué)旅行指導(dǎo)師實(shí)務(wù)、研學(xué)旅行計(jì)調(diào)實(shí)務(wù)、研學(xué)旅行安全管理、市場營銷實(shí)務(wù)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

專業(yè)特色：是全國和安徽省首批招生的研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)。該專業(yè)師資力量雄厚，先后承擔(dān)宣城市《研學(xué)旅行指導(dǎo)師（中小學(xué)）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及研學(xué)旅行地方標(biāo)準(zhǔn)的起草工作。該專業(yè)與省內(nèi)外主要研學(xué)旅行基地、營地簽有合作協(xié)議，教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)條件一流。

就業(yè)方向：在教育研學(xué)機(jī)構(gòu)、研學(xué)旅行營地(基地)等企事業(yè)單位，博物館展覽館、旅行社、從事研學(xué)旅行指導(dǎo)實(shí)施實(shí)務(wù)、運(yùn)營、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、素質(zhì)拓展、營地（基地）開發(fā)、營銷、計(jì)調(diào)等工作的研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)人才。

（4）現(xiàn)代物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向道路運(yùn)輸、多式聯(lián) 運(yùn)和運(yùn)輸代理、裝卸搬運(yùn)和倉儲等行業(yè)的管理（工業(yè)）工程技術(shù)人員、裝卸搬運(yùn)和運(yùn)輸代理服務(wù)人員、倉儲人員等職業(yè)群，能夠從事倉儲、運(yùn)輸與配送、采購、供應(yīng)鏈管理等基層管理及物流服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購與供應(yīng)管理、采購項(xiàng)目管理、運(yùn)輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、采購過程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉儲管理實(shí)務(wù)、物流配送中心設(shè)計(jì)、國際物流實(shí)務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

專業(yè)特色：現(xiàn)代物流管理是安徽省第一批快遞I+X職業(yè)技能證書試點(diǎn)院校專業(yè)，現(xiàn)已建成完備的實(shí)訓(xùn)室，擁有倉儲、配送教學(xué)、物流信息、電子商務(wù)等相關(guān)教學(xué)軟件，實(shí)訓(xùn)用電子標(biāo)簽、條形碼設(shè)備、RF終端、貨架、叉車、地牛等設(shè)備齊全，能夠?qū)崿F(xiàn)倉儲物流企業(yè)模擬教學(xué)，目前，投資百萬余元建設(shè)的現(xiàn)代化物流實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)完成建設(shè)并投入使用�，F(xiàn)代物流管理學(xué)生積極參加安徽省高職技能大賽倉儲配送賽項(xiàng)、國際貨運(yùn)代理賽項(xiàng)以及企業(yè)經(jīng)營模擬大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，并獲得優(yōu)異成績，曾多次榮獲全國三等獎、省一等獎。

就業(yè)方向：現(xiàn)代物流專業(yè)就業(yè)面廣泛，為國家是大類緊缺人才之一�？擅嫦蛭锪髌髽I(yè)，從事運(yùn)輸調(diào)度、庫存管理、物流系統(tǒng)籌劃、接單制單、客戶服務(wù)等崗位；可面向快遞企業(yè)從事區(qū)域運(yùn)營、網(wǎng)點(diǎn)承包等業(yè)務(wù)；也可面向工商企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)，從事采購、物料供應(yīng)、倉庫管理、后勤服務(wù)等崗位。2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%且薪資水平較高。

（5）市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)和新零售行業(yè)等相關(guān)企業(yè)單位的銷售類、市場類、客服類等營銷崗位，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，能從事市場調(diào)研、產(chǎn)品銷售、營銷策劃、客戶服務(wù)、銷售管理等工作，具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)技能人才。

主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)原理、高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場調(diào)查與預(yù)測、市場營銷學(xué)、商務(wù)談判、廣告理論與實(shí)務(wù)、策劃學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、網(wǎng)絡(luò)營銷學(xué)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)是校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，與長三角多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深度合作，面向現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)開展訂單式人才培養(yǎng)。學(xué)生專業(yè)技能強(qiáng)，就業(yè)方向主要涉及辦公家具銷售、高端奢侈品銷售、房地產(chǎn)銷售、各類連鎖門店運(yùn)營以及零售行業(yè)。本專業(yè)還配置了現(xiàn)代化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配合企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目訓(xùn)練，專業(yè)技能的提升項(xiàng)目化、趣味化。

就業(yè)方向：面向現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)業(yè)和新零售行業(yè)等相關(guān)企業(yè)單位的銷售類、市場類、客服類等營銷崗位，具體包括市場調(diào)研、市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售、營銷策劃、新媒體營銷、營銷管理、客戶關(guān)系管理、公共關(guān)系管理等一線業(yè)務(wù)和管理崗位。

（6）學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有

專長，掌握現(xiàn)代幼兒教育思想，具有幼兒教育基本理論素養(yǎng)和職業(yè)情操，具備保教結(jié)合技能和綜合職業(yè)能力，能夠適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育改革需要，在幼兒英語、早期教育、藝術(shù)教育等方面具有一定特長的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：學(xué)前兒童教育科研方法、學(xué)前兒童心理健康教育、學(xué)前兒童社會性的發(fā)展、兒童影視戲劇賞析、低幼兒童文學(xué)、鋼琴、聲樂、音樂基礎(chǔ)理論、視唱練耳、兒童舞蹈及編導(dǎo)、音樂欣賞、中國美術(shù)史、學(xué)前美術(shù)教育理論、素描、速寫、色彩、兒童簡筆畫、多媒體技術(shù)、課件制作等。

專業(yè)特色：我校學(xué)前教育專業(yè)是在1988年到2002年幼師專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置

的一個師范專業(yè)，近年來招生規(guī)模都在不斷擴(kuò)大，19級、20級、21級專業(yè)學(xué)生近三千人。擁有6000多平米的省級學(xué)前教育專業(yè)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心和43位專業(yè)教師組成的雙師型省級學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，朝氣蓬勃，師資力量雄厚，教育教學(xué)水平高。藝術(shù)周、技能達(dá)標(biāo)、技能大賽、文化研學(xué)等活動精彩紛呈，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，專升本人數(shù)逐年上升。

就業(yè)方向：各級各類幼兒園、小學(xué)，早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)、兒童活動中心、

研學(xué)旅游等，從事幼兒保教保育、早期教育，小學(xué)各科教育教學(xué)、行政管理及藝術(shù)文化培訓(xùn)工作。

醫(yī)護(hù)學(xué)院專業(yè)介紹

1.護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備良好的職業(yè)道德及與本專業(yè)相適應(yīng)的人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識、護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在醫(yī)院、社區(qū)、康復(fù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理教學(xué)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)等。

專業(yè)特色：采用“院（醫(yī)院）校融通、學(xué)做一體”的理實(shí)一體化護(hù)理人才培養(yǎng)模式開展教學(xué)活動，本著“以賽促教、以賽促學(xué)、賽-教-學(xué)相結(jié)合”的教學(xué)指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生護(hù)理技能的全面提升。本專業(yè)擁有上海長海醫(yī)院、上海東方肝膽醫(yī)院、南京軍區(qū)總醫(yī)院、皖南醫(yī)學(xué)院附屬弋磯山醫(yī)院等省內(nèi)外30余個三級以上教學(xué)實(shí)習(xí)與就業(yè)醫(yī)院，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上，具有良好的社會聲譽(yù)。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等醫(yī)療、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作。

2.口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備良好的職業(yè)道德及與本專業(yè)相適應(yīng)的人文社會科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)基本操作技能，熟練各種常用修復(fù)體設(shè)計(jì)和制作，畢業(yè)后能在各級口腔醫(yī)院、綜合性醫(yī)院口腔科、口腔技工室、義齒制作中心，從事義齒修復(fù)和矯治器制作等高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

主干課程：口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、口腔預(yù)防保健、口腔美學(xué)等。

專業(yè)特色：本專業(yè)是與德國德標(biāo)TM(ZIAG)牙科培訓(xùn)項(xiàng)目部合作開辦，采用德國雙元制教育系統(tǒng)，以注重實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)動手操作能力為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合雙方在技術(shù)管理（師資、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等設(shè)施由德國牙科技術(shù)協(xié)會中國投資機(jī)構(gòu)提供；教學(xué)場地、校舍、學(xué)生管理等由宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院承擔(dān)）等方面的優(yōu)勢，通過該項(xiàng)目培訓(xùn)，使學(xué)生掌握口腔修復(fù)專業(yè)的制作規(guī)范、生產(chǎn)流程、技術(shù)要求及理論要求，并通過該項(xiàng)目向?qū)W生滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作理念，使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后成為一名具有先進(jìn)技術(shù)和較高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝技師。

就業(yè)方向：面向義齒制作機(jī)構(gòu)、綜合性醫(yī)院口腔科或各級口腔專科醫(yī)院，從事義齒修復(fù)和矯治器制作；面向各級各類口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)，輔助口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師從事口腔疾病防治工作；面向齒科設(shè)備材料制作和銷售等單位從事相關(guān)工作。

3.助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備良好的職業(yè)道德及與本專業(yè)相適應(yīng)的人文社會科學(xué)、助產(chǎn)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后可在各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)。

專業(yè)特色：采用“工學(xué)結(jié)合”的課程體系，以臨床產(chǎn)科流程項(xiàng)目為載體，采用項(xiàng)目案例為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，開展理實(shí)一體化教學(xué)。著力打造產(chǎn)科學(xué)師資品牌，充分發(fā)揮臨床一線產(chǎn)科醫(yī)護(hù)兼職教師的教學(xué)優(yōu)勢，將課堂教學(xué)與產(chǎn)房助產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型助產(chǎn)畢業(yè)生。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。

4.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗(yàn)技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血、病理技術(shù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)和功能、微生物學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)等。

專業(yè)特色：以就業(yè)為導(dǎo)向，注重技能培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與臨床結(jié)合，采用“院校合作，共同培養(yǎng)”的理實(shí)一體化人才培養(yǎng)模式開展教學(xué)活動，培養(yǎng)滿足社會需求的高端技能型檢驗(yàn)專門人才。

就業(yè)方向：主要在各級各類醫(yī)院檢驗(yàn)科、疾病控制中心、血站、計(jì)劃生育服務(wù)站、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等部門從事檢驗(yàn)、檢疫工作。

5.康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備良好的職業(yè)道德及與本專業(yè)相適應(yīng)的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復(fù)技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、言語治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)。

專業(yè)特色：依托院院合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院與學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校與校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)合作，采取對口定崗實(shí)踐、雙向培訓(xùn)等多種形式的院院合作方式。學(xué)生在醫(yī)院完成實(shí)踐實(shí)習(xí)培訓(xùn)。

就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)�？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)部（科、站）、民政、殘聯(lián)、工商等各類社會康復(fù)機(jī)構(gòu)、各類老年、兒童康復(fù)與福利機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、體育運(yùn)動隊(duì)從事綜合型康復(fù)治療技術(shù)工作崗位、專科康復(fù)治療技術(shù)工作崗位工作。

6.藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、庫房管理、用藥指導(dǎo)、藥品零售、制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床藥物治療學(xué)等。

專業(yè)特色：按照“依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、服務(wù)就業(yè)”專業(yè)建設(shè)思路，聯(lián)合宣城各大醫(yī)藥企業(yè)（如美諾華制藥、精方制藥等），開展依托式培養(yǎng)，緊貼醫(yī)藥人才市場需求和職業(yè)崗位需要，以提高藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心；推進(jìn)“校企+專業(yè)+項(xiàng)目”訂單式人才培養(yǎng)模式改革；不斷提升教師的科研與社會實(shí)踐能力、學(xué)生自主創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展能力、社會服務(wù)與輻射能力、專業(yè)示范與引領(lǐng)能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要在藥品經(jīng)營企業(yè)、社會藥房、制藥企業(yè)、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)等相關(guān)行業(yè)、企業(yè)從事醫(yī)藥商品購銷、藥品貯存保管、藥品調(diào)劑、藥物原料及其制劑生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理等崗位工作，同時還可以在藥品檢驗(yàn)監(jiān)督部門、藥物研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校從事藥品檢驗(yàn)、醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等崗位的相關(guān)工作。

7.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定, 德、智、體、美、勞全面發(fā)展, 具有一定的科學(xué)文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識, 精益求精的工匠精神, 較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力, 掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能, 面向衛(wèi)生行業(yè)的影像技師等職業(yè)群, 能夠從事 CT、DR、 MRI、超聲、核醫(yī)學(xué)和介人診療等技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、介人診療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。

專業(yè)特色：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與設(shè)備等方面的基本知識和技能，進(jìn)行醫(yī)學(xué)影像的檢驗(yàn)與診斷以及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)管理等。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)設(shè)備有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。

就業(yè)方向：主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)：醫(yī)學(xué)影像檢驗(yàn)、放射治療、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理工作。