一起來學習（一）| 精品課程《汽車發(fā)動機構造與維修》

教育無他 愛和榜樣而已

寫在前面

為深化教育教學改革，加快信息技術與教育教學的有效融合，進一步推動我校在線課程建設與應用，推進線上線下混合教學模式改革，實現(xiàn)優(yōu)質課程資源共享與應用，提升課程教學水平和人才培養(yǎng)質量，今年，學校繼續(xù)開展校級精品課程的評選工作。

精品課程

下面快來跟著小編，拿好筆記本。

一起來學習吧！

2021

《汽車發(fā)動機構造與維修》

隨著汽車專業(yè)教學改革不斷地深入，汽車新技術和新結構不斷涌現(xiàn)，適應新形勢下汽車相關專業(yè)教學改革就迫在眉睫，把傳統(tǒng)老牌課程轉變成經(jīng)典的品牌課程就顯得尤為重要。

《汽車發(fā)動機構造與維修》是普通高等院校高職汽車類一門專業(yè)基礎課，傳統(tǒng)教學中著重講述汽車構造與理論和零部件拆裝的傳統(tǒng)知識，而隨著國家對技術技能人才的需要，汽車故障診斷、日常使用維護與主要檢查調整等內容的有機融合，突出現(xiàn)代汽車電子控制技術等新結構、新技術，成為了上好這門課的關鍵。而我校汽車工程系王宇老師帶來的課程，讓同學們有一種“拔云見日＂之感。

王宇老師以社會需求為目標，技術應用能力為主線，汽車結構原理與實踐有機融合，著力提高學生應用水平、創(chuàng)新能力的綜合素質。

課程設置

課程內容設置上，她及時補充學科行業(yè)的新標準、新知識、新技術和新成果。

課堂教學中，她以學生學習為主體，老師教學為主導，按照學生認識規(guī)律在充分利用智慧職教平臺電子資源的基礎上，把學生的課堂設置在實訓樓，邊講、邊問、邊討論、邊操作，通過小組分類，設置故障、排除故障，真正把知識轉化為技能，在理論學習中強化汽車維修技能。

課程教學層層遞進引出新問題，同學們積極地與老師互動，討論與實操的課堂氛圍非常濃厚，同學們認可度很高，紛紛表示課程很接地氣，啟發(fā)性很大。

實用性、實踐性、科學性、先進性、思想性、趣味性和人文交融性的相結合是她課堂教學的突出特點，更是她課程教學中從“傳統(tǒng)”到“經(jīng)典”的裂變。

感謝有精品課程在我們身邊

讓我們一起好好學習、天天向上

變成擁有超強學習力的人

文：續(xù)萍

圖：汽車工程系

編輯：袁金全

統(tǒng)籌、審核：張泳