【重點(diǎn)關(guān)注】信息多跑路 師生少跑路:學(xué)校一站式服務(wù)大廳開(kāi)啟運(yùn)行

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日前,馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校召開(kāi)一站式服務(wù)大廳試運(yùn)行及推廣會(huì)議。校長(zhǎng)劉淑鳳出席會(huì)議并講話,黨委委員、副校長(zhǎng)張勇軍主持會(huì)議。

藝考

在聽(tīng)取有關(guān)工作匯報(bào)后,劉淑鳳對(duì)學(xué)校一站式服務(wù)大廳的建設(shè)工作給予充分肯定,感謝各部門(mén)的通力合作和辛勤付出。她指出,一站式服務(wù)大廳的建設(shè),是我們開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育所取得的重要成果。一站式服務(wù)是走近一線師生,幫助師生排憂解難的最好體現(xiàn)。師生通過(guò)一站式服務(wù)大廳,能夠切身感受到方便、快捷的服務(wù),增強(qiáng)獲得感和認(rèn)同感。一站式服務(wù)大廳的推廣使用不僅是工作方式的改變,還涉及學(xué)校的管理模式的改進(jìn),面對(duì)不同的人群如專(zhuān)任課教師、學(xué)生、行政人員的需求,要分門(mén)別類(lèi)采取不同的措施加以解決。希望各單位做好宣介普及工作,減少推廣運(yùn)行工作中的阻力。同時(shí),各個(gè)系部、職能部門(mén)在試用過(guò)程中遇到問(wèn)題要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善程序、調(diào)整優(yōu)化,發(fā)揮線上功能的最大優(yōu)勢(shì)。此外,服務(wù)大廳的所有數(shù)據(jù)要達(dá)到資源通用,資源共享。信息化建設(shè)與管理中心要持續(xù)跟進(jìn)信息化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù),以打造權(quán)威型、一體式的線上服務(wù)大廳為契機(jī),用數(shù)據(jù)支撐的數(shù)字化校園建設(shè),讓“信息多跑路、師生少跑路”,切實(shí)提高辦事效率。

張勇軍表示,一站式服務(wù)大廳要逐步實(shí)現(xiàn)從建起來(lái)到聯(lián)起來(lái)、用起來(lái)的目標(biāo),讓師生感受到更多的服務(wù)。

會(huì)上,學(xué)校信息化建設(shè)與管理中心負(fù)責(zé)人向與會(huì)人員展示了一站式服務(wù)大廳建設(shè)情況和下階段工作安排。

據(jù)悉,“網(wǎng)上辦事大廳”是面向師生服務(wù)的一站式校內(nèi)辦事業(yè)務(wù)服務(wù)平臺(tái),通過(guò)跨部門(mén)整合、優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)行政服務(wù)的數(shù)據(jù)和流程,提升師生辦事效率。通過(guò)“網(wǎng)上辦事大廳”提供服務(wù)的業(yè)務(wù)流程包括:面向全校師生提供的各類(lèi)查詢(xún)、申請(qǐng)、填報(bào)類(lèi)業(yè)務(wù),師生需頻繁辦理或周期性重復(fù)辦理的業(yè)務(wù),跨部門(mén)審批的業(yè)務(wù)等。實(shí)現(xiàn)校園辦事服務(wù)統(tǒng)一申請(qǐng)、統(tǒng)一受理、協(xié)同辦理、統(tǒng)一反饋和全程監(jiān)督等目標(biāo),減少師生校區(qū)間、部門(mén)間奔波和表格重復(fù)填寫(xiě)等問(wèn)題。“網(wǎng)上辦事大廳”上線試運(yùn)行的第一批辦事服務(wù)涉及教務(wù)處、學(xué)工處、組織人事處、信息中心、總務(wù)處、保衛(wèi)處、財(cái)務(wù)處、圖書(shū)館等部門(mén)共計(jì)60項(xiàng)業(yè)務(wù)流程,后續(xù)會(huì)根據(jù)師生需求增加相關(guān)的業(yè)務(wù)流程。用戶享有手機(jī)微信端(“智慧馬師專(zhuān)” 服務(wù)號(hào))即時(shí)提醒、辦事進(jìn)度實(shí)時(shí)跟蹤等功能,管理人員可在線審批、查看各級(jí)審批意見(jiàn),數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總、統(tǒng)計(jì)等功能。

各部門(mén)、處室、系部(學(xué)院)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

文:新聞中心實(shí)習(xí)生陳逸然 青春通訊社記者任麗麗 李炎妍

編輯:齊菲審核:黃凌驁

【重點(diǎn)關(guān)注】信息多跑路 師生少跑路:學(xué)校一站式服務(wù)大廳開(kāi)啟運(yùn)行

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