賡續(xù)百年初心 擔(dān)當(dāng)育人使命|學(xué)院教師風(fēng)采展（優(yōu)秀教師）

感

恩

教

師

節(jié)

9.10

晨曦微露育桃李，金秋碩果慰園丁。老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖；老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)看到生活的希望；老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝荡说�37個(gè)教師節(jié)到來之際，讓我們一睹園丁們的別樣風(fēng)采，聆聽他們的感人故事。

銅陵市優(yōu)秀教師

胡靜,中共黨員，副教授，省級線上教學(xué)名師，省高級雙師型教師，銅陵市優(yōu)秀教師，銅陵市社會(huì)科學(xué)首批入庫專家，銅陵市教育學(xué)會(huì)第六屆常務(wù)理事。主持省級課題4項(xiàng)（其中重點(diǎn)課題2項(xiàng)）、院級課題5項(xiàng)；參與研究省級課題3項(xiàng)、院級課題5項(xiàng)；獲院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；出版專著1本；副主編國家級規(guī)劃教材3本、參編國家級教材1本；公開發(fā)表論文8篇；申請國家專利1項(xiàng)。

“腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)”是她的工作信條。在教學(xué)工作中，她責(zé)任心強(qiáng)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極探索，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，其“線上+線下”混合式、“啟發(fā)+討論”式教學(xué)方法深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，她很關(guān)注學(xué)生成長成才和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，率先引入課程思政，把當(dāng)下熱點(diǎn)話題和思政教育元素恰如其分地滲入教學(xué)內(nèi)容中，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷和文化自信。近十年來，胡老師學(xué)生評教名列前茅，教師業(yè)務(wù)考核均為優(yōu)秀，曾五次評為學(xué)院“優(yōu)秀教師”，兩獲學(xué)院教師競賽二等獎(jiǎng)。

學(xué)高為師、身正為范。胡老師始終堅(jiān)守“教書育人”的初心，將“三全育人”融入到教育教學(xué)管理過程中，她非常注重學(xué)生的思政教育，用自己的一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，她始終用愛心、耐心、信心感化著學(xué)生，激勵(lì)著他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。她常常深入學(xué)生宿舍、走入學(xué)生家庭慰問、談心、排憂、解難；主動(dòng)結(jié)對幫扶新疆民族生，疫情期間時(shí)刻擔(dān)心未返疆的新疆學(xué)生，多次去看望并送去防疫用品、生活用品，是學(xué)生們的良師，更是益友。因?yàn)檫@份熱忱與執(zhí)著，她贏得了學(xué)生的尊重和信任。

銅陵市第三屆“銅都青年英才教師”

詹昌義，講師，電氣工程師，安徽省雙師型教師，安徽省“教壇新秀”，銅陵市“青年崗位能手”，學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)帶頭人。從教十五年，他一直工作在教學(xué)第一線，主講了多門專業(yè)課程，工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力考核連年“優(yōu)秀”；工作之余，他積極提升自身的專業(yè)技能，曾多次參加省市、院級競賽并獲獎(jiǎng)，并數(shù)次指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽并取得優(yōu)異成績；深入探究教學(xué)方法與手段，主持完成多項(xiàng)教研課題并在教學(xué)中將研究成果付諸行動(dòng)。踐行因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；課上課下，他堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，處處以身作則，春風(fēng)化雨，潤物無聲，用心引領(lǐng)學(xué)生的成長，是學(xué)生的良師益友。教學(xué)格言：做課堂藝術(shù)的不懈追求者，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師。

優(yōu)秀教師

張鈺，基礎(chǔ)部思政教研室主任，多年擔(dān)任思政理論課以及心理健康教育教學(xué)工作，先后獲得省思政教師人才津貼、學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號，這次榮獲“教書育人特別獎(jiǎng)”的稱號，倍感榮幸。

從教30多年以來，一直秉承“思政課理論課是從心出發(fā)的教育”，在教學(xué)中不斷探索有效方法，引導(dǎo)學(xué)生感知道德之美，體悟善的光輝，在實(shí)踐中踐行真善美的行為，幫助學(xué)生扣好人生第一�？圩樱�關(guān)注心理健康教育引導(dǎo)青年走好人生每一步。

今后，我將繼續(xù)秉承立德樹人的教育宗旨，砥礪前行，為教育事業(yè)盡綿薄之力。

優(yōu)秀教師

點(diǎn)滴的事情用心做，平凡的事情認(rèn)真做。朱永宏，機(jī)電工程學(xué)院教師，汽車專業(yè)帶頭人。從教三十多年來，他從不因?qū)W生的落后而抱怨，不因問題的冗雜而卻步，不因工作的繁重而沮喪。年如一日，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，在汽修高等職業(yè)教育的教學(xué)中不斷創(chuàng)新，在學(xué)科技能競賽、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)院取得一次又一次的榮譽(yù)，樹立了一個(gè)又一個(gè)成功的案例。

在他的言傳身教下，他的學(xué)生已遍布皖、蘇、滬、浙等多省，就業(yè)率年年實(shí)現(xiàn)100%。作為一名多次獲得安徽省優(yōu)秀指導(dǎo)教師和省級優(yōu)秀教師稱號教育工作者，他始終用飽滿的熱情迎接一批又一批的新生，用全部的心血引領(lǐng)著他們?nèi)ラ_拓更美、更廣闊的星辰大海。

優(yōu)秀教師

周躍，信息工程系教師，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教研室主任、專業(yè)帶頭人，高級工程師。從教十六年，一直擔(dān)任計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主干核心課程的教學(xué)工作，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加省級技能大賽，并獲等級獎(jiǎng)。2011年，周老師榮獲“安徽省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號；2013年獲學(xué)院教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2016年，學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽榮獲一等獎(jiǎng)；2016年，榮獲“院級教壇新秀”稱號、同年獲得安徽省“省級教壇新秀”稱號；2019年，由其主持的銅陵市“周躍技能大師工作室”正式成立。

優(yōu)秀教師

劉琴， 資源開發(fā)系教師，建工教研室主任。從教九年來，她始終秉持著“育人者必先育己，立己者方能立人”的理念，時(shí)刻提醒自己“知行合一，表里如一”，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功。作為教育戰(zhàn)線上平凡的一員，雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了她對教育事業(yè)的無限忠誠。

多年來，她承擔(dān)了工程測量專業(yè)多門專業(yè)課的教學(xué)工作，由于測量專業(yè)大多是戶外教學(xué)，每一堂戶外實(shí)訓(xùn)課，無論刮風(fēng)下雪，還是烈日炎炎，她總是第一個(gè)到達(dá)教學(xué)場地，陪伴著學(xué)生，為學(xué)生傳道受業(yè)解惑。她指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省職業(yè)技能大賽并獲得了優(yōu)異的成績；本人多次參加省級、院級教師教學(xué)能力大賽獲得等級獎(jiǎng)。

優(yōu)秀教師

張白蘇，基礎(chǔ)部英語教研室教師。執(zhí)教近十年來，她一直用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一堂課她都會(huì)根據(jù)具體學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，努力滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，同時(shí)借助時(shí)事新聞拓展教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。

在積極探索、研究教學(xué)內(nèi)容和方法的同時(shí)，她積極參與省校級各類教學(xué)競賽，通過“以賽促教”的方式進(jìn)一步提升教學(xué)水平。曾在2020年獲得“省高等職業(yè)院校教學(xué)能力大賽”三等獎(jiǎng)，2019年至2021年連續(xù)三年獲得校級教學(xué)比賽等級獎(jiǎng)。2020年入選學(xué)院第四屆第一批骨干教師，同年獲得省級線上教壇新秀稱號。

優(yōu)秀教師

凌文青，工學(xué)碩士，機(jī)電工程學(xué)院教師。主講工廠供電、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用等課程，多次參與主持省校級教科研項(xiàng)目。指導(dǎo)學(xué)生參加競賽，分獲安徽省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲省級教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲校級教學(xué)類競賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，校級教壇新秀。

凌老師始終堅(jiān)守著“做人勤為本,做事實(shí)為基”的人生信條，嚴(yán)于治學(xué)，勤于鉆研，誨人不倦，致力做好學(xué)生的引路人。

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