合肥教育局通知！3天后，中小學(xué)生教材大變革！

家長孩子們注意

學(xué)了這么多年的中小學(xué)課本

要！大！改！版！了！

近日

合肥市教育局發(fā)布

關(guān)于2019年中小學(xué)

教學(xué)用書有關(guān)事項(xiàng)的通知

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根據(jù)教育部規(guī)定

在即將到來的2019年秋季新學(xué)期

全國所有中小學(xué)生的

語文、歷史、道德與法治

將在義務(wù)教育階段所有年級(jí)

都使用統(tǒng)一部編版教材

此前

在這三個(gè)科目上使用的

多種形態(tài)的教材

將告別課堂，成為歷史

這也意味著“一綱多本”的時(shí)代終結(jié)

根據(jù)合肥市教育局通知

小學(xué)科學(xué)，一、二、三年級(jí)使用根據(jù)2017年印發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教材，四至六年級(jí)仍使用原選用版本教材。

義務(wù)教育信息技術(shù)、綜合實(shí)踐和普通高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)用書使用《義務(wù)教育信息技術(shù)、綜合實(shí)踐和普通高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)用書目錄》公布的教材。

今天上午

合肥市五一小學(xué)校園內(nèi)

準(zhǔn)備發(fā)放的書本、作業(yè)本

已經(jīng)整理就緒

江淮晨報(bào)記者在現(xiàn)場看到

相比先前的教材

部編版語文教材明顯大了一圈

由原來的16開本變?yōu)锳4大小

教材封面設(shè)計(jì)得更具童趣，色彩更豐富

語文閱讀速度和題量增加了

作為最重要的一門學(xué)科

語文教材的變化

是所有家長、老師最關(guān)心的問題

對(duì)于這次語文教材的改革和變化

教育部統(tǒng)編本，中小學(xué)語文教科書總主編

溫儒敏表示：

1、閱讀速度增加了，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字；

2、閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。

新教材還有啥變化？

1

打破傳統(tǒng)的學(xué)拼音再學(xué)漢字

以語文科目為例，一年級(jí)上冊語文教材共安排了2個(gè)識(shí)字單元、2個(gè)漢語拼音單元和4個(gè)課文單元。

與以往一年級(jí)新生入學(xué)后先學(xué)拼音再學(xué)漢字不同的是，此次統(tǒng)編語文教材打破傳統(tǒng)，讓孩子們在學(xué)習(xí)了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后，再進(jìn)行13個(gè)課時(shí)的漢語拼音系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2

傳統(tǒng)篇目增多

傳統(tǒng)文化篇目大大增加

小學(xué)階段：優(yōu)秀古詩文增加55篇，占所有篇章的30%，增幅高達(dá)80%！

初中階段：古詩文篇章高達(dá)51.7%！

3

倡導(dǎo)親子閱讀

新教材對(duì)家長提出最大的“要求”莫過于“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學(xué)教育中來。

綜合和口頭表達(dá)能力的提高，中小學(xué)《語文教學(xué)大綱》提出：“口語交際應(yīng)在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。”

未來，對(duì)于語文的教學(xué)，老師們或會(huì)注重課程方面的整合和改變，將會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，更符合對(duì)孩子全面能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

5

要在教學(xué)中落實(shí)名著導(dǎo)讀

新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導(dǎo)讀”，這也是考慮到目前語文教學(xué)普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。

要把個(gè)人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)名著的魅力，還要在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中安排適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，從時(shí)間上保證、落實(shí)名著導(dǎo)讀。

2019中小學(xué)必讀經(jīng)典書目

合肥市區(qū)2019年中小學(xué)教材目錄單