班主任——優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的必經(jīng)歷練

蕪湖三人行藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

班主任

優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的必經(jīng)歷練

蕪湖三人行藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

時(shí)間:2月3日、2月4日晚間

培訓(xùn)主題:班級(jí)管理和班主任工作的方法

來(lái)自本地公辦學(xué)校的市級(jí)優(yōu)秀教師和班主任施老師,激情分享了他20年來(lái)豐富而精彩的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗(yàn),獲得我校老師陣陣掌聲和會(huì)心的微笑贊嘆。

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(施老師)

另一位主講者是具有豐富而成功的學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn),至今仍堅(jiān)守在教學(xué)和班級(jí)管理第一線,并長(zhǎng)期關(guān)心三人行藝術(shù)學(xué)校發(fā)展的潘校長(zhǎng),他把自己30多年的教學(xué)實(shí)踐上升到理論高度,全面系統(tǒng)地闡述了班主任工作的重要性,總結(jié)了學(xué)生思想工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的方法技巧,對(duì)年輕教師極具指導(dǎo)意義。

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(潘校長(zhǎng))

培訓(xùn)中,大家聚精會(huì)神,邊聽邊記,獲益匪淺。一位參加培訓(xùn)的老師注意到:

兩位主講者雖然列舉的教學(xué)案例、呈現(xiàn)的教學(xué)情境各不相同,但是都滲透著教育學(xué)、心理學(xué)的理論精髓;兩位主講者雖然年齡閱歷存在差異,但都非常享受班主任工作帶來(lái)的快樂(lè),并以成功育人為傲。兩位主講者都不約而同地談到了班主任必須具備“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、公心”等素質(zhì),說(shuō)法驚人地一致,可見(jiàn)優(yōu)秀班主任具有共性。

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這樣的指導(dǎo)性講座對(duì)入職不久的年輕教師及渴望規(guī)劃成功的教師職業(yè)生涯的教育工作者來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的及時(shí)雨,是一席職業(yè)情懷和專業(yè)精神的盛宴。

向優(yōu)秀班主任致敬!

希望三人行盡快涌現(xiàn)出一支更加成熟的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍!

三人行藝術(shù)中心

與良師為伍——知勤耕|與益友為伍——知人生

與君子為伍——知善行|與堅(jiān)持夢(mèng)想者——同行

美術(shù)·音樂(lè)·舞蹈

20年藝考培訓(xùn) 鑄就卓越教育

班主任——優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的必經(jīng)歷練

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