班主任——優(yōu)秀教師成長的必經(jīng)歷練

蕪湖三人行藝術(shù)培訓(xùn)學校

班主任

優(yōu)秀教師成長的必經(jīng)歷練

蕪湖三人行藝術(shù)培訓(xùn)學校

時間:2月3日、2月4日晚間

培訓(xùn)主題:班級管理和班主任工作的方法

來自本地公辦學校的市級優(yōu)秀教師和班主任施老師,激情分享了他20年來豐富而精彩的教學與班主任工作經(jīng)驗,獲得我校老師陣陣掌聲和會心的微笑贊嘆。

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(施老師)

另一位主講者是具有豐富而成功的學校管理工作經(jīng)驗,至今仍堅守在教學和班級管理第一線,并長期關(guān)心三人行藝術(shù)學校發(fā)展的潘校長,他把自己30多年的教學實踐上升到理論高度,全面系統(tǒng)地闡述了班主任工作的重要性,總結(jié)了學生思想工作和后進生轉(zhuǎn)化工作的方法技巧,對年輕教師極具指導(dǎo)意義。

蕪湖三人行藝術(shù)培訓(xùn)學校

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(潘校長)

培訓(xùn)中,大家聚精會神,邊聽邊記,獲益匪淺。一位參加培訓(xùn)的老師注意到:

兩位主講者雖然列舉的教學案例、呈現(xiàn)的教學情境各不相同,但是都滲透著教育學、心理學的理論精髓;兩位主講者雖然年齡閱歷存在差異,但都非常享受班主任工作帶來的快樂,并以成功育人為傲。兩位主講者都不約而同地談到了班主任必須具備“愛心、耐心、細心、公心”等素質(zhì),說法驚人地一致,可見優(yōu)秀班主任具有共性。

蕪湖三人行藝術(shù)培訓(xùn)學校

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這樣的指導(dǎo)性講座對入職不久的年輕教師及渴望規(guī)劃成功的教師職業(yè)生涯的教育工作者來說,無疑是一場潤物細無聲的及時雨,是一席職業(yè)情懷和專業(yè)精神的盛宴。

向優(yōu)秀班主任致敬!

希望三人行盡快涌現(xiàn)出一支更加成熟的優(yōu)秀的班主任隊伍!

三人行藝術(shù)中心

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