劉昱恒 101美術學校優(yōu)秀畢業(yè)生 天津美院畢業(yè)大滿貫獎獲得者！

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101美術學校

優(yōu)秀畢業(yè)生介紹

劉昱恒

2019年天津美術學院畢業(yè)展大滿貫獎獲得者！

劉昱恒在對自己的作品進行闡釋

劉昱恒對于專業(yè)的追求極為虔誠

在這個追求將“少投入 大包裝”的流量時代，真誠的將寫實雕塑與當代性融合，“消失與隱藏”的概念本身既是對于傳統(tǒng)雕塑的顛覆，也是對材料、工藝與寫實能力的重新要求。從這個角度來說，劉昱恒所做出的努力探索與嘗試是非常有價值的。

來自淮北101美術學校的劉昱恒（初中就讀于海宮中學，高中就讀于淮北第十二中學。2012年進入101美術學校學習，2014年應屆考入天津美術學院雕塑專業(yè)。

獲得獎學金：一等獎學金，尚藝獎學金，國家獎學金，三三獎學金

體育競技：中國美術院校乒乓球比賽個人第一、團體第一

專業(yè)競賽：國際大學生雪雕大賽二等獎

參與展覽：諾曼藝術展，青島師生展，曾竹韶雕塑藝術獎學金，上海雙年展，全國高校優(yōu)秀畢業(yè)作品展，千里之行優(yōu)秀畢業(yè)作品展。

參與國家項目：國家藝術基金《絲綢之路雕塑與壁畫數(shù)字化博物館》主創(chuàng)人員，參與國家藝術基金《泥人張走進高校人才培養(yǎng)》項目。

外部實踐：

1、中華人民共和國全國運動會志愿者。

2、2016.9加入天津分部楊景培訓機構(gòu)幼兒培訓教育與青少年培訓教育，引導孩子在國際大美PHE均取得好成績，并給予證書評選為優(yōu)秀教師。

3、“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽主負責人，全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎,“大創(chuàng)網(wǎng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要負責人。

藏

對藝術態(tài)度要真，要從自己生活中總結(jié)。我利用生活環(huán)境中的木質(zhì)現(xiàn)成品以寫實的手法雕刻，從現(xiàn)成品中提挖掘取出一個個生活“物件”，以這兩者的結(jié)合去強調(diào)“物的威力，去引導大家發(fā)現(xiàn)這些“物件”在大家廣泛熟知的背后，存在著一種親近而又疏離的可能，這種特點也賦予了它們與人的緊密且微妙的關系�！�—劉昱恒

《就放這吧》

作品

畢業(yè)榮譽：

獲得學院獎、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽

畢業(yè)作品《就放這吧》全體導師組評分第一名

外聘專家評分第一名

總名次第一

以復試第一名成績被天津美術學院錄取為研究生

作者闡釋：

觀念的傳達比較直接簡單，就是在日常物品中雕刻日常物品，將其重新融入到一個日常化的環(huán)境中，把每一個雕塑隱藏起來。在我看來，“藏”既是一種手段，也有著觀念化的訴求。每一個木雕物品的“藏”是精心而為的，每一個木質(zhì)的日常用品都需要進行精細的規(guī)劃。同時在制作時，需要考慮到觀眾日�；�的視覺經(jīng)驗。因為一旦這種視覺經(jīng)驗不具有日常性，它們就無法融入到現(xiàn)實的場景之中，就會馬上被觀眾發(fā)現(xiàn)，這樣一來觀念表達就失效了。但觀眾的日常視覺經(jīng)驗也是一種公共性的經(jīng)驗，與藝術家個人化的視覺經(jīng)驗肯定是有差異的。而我也只是不斷發(fā)現(xiàn)同時強調(diào)藝術的存在，把整個展覽現(xiàn)場變?yōu)橛^眾的主場，讓觀眾在這里尋找、發(fā)現(xiàn)、思考。

為避免圍觀者誤解，特提示：以下圖片中的作品本身并非實物，而是精細加工并上色的的木雕作品。

《撲克牌》

《風干的橙子片》

《新剝的桔子》

《紅磚墻》

《源頭》

《新煎的蛋》

《蘇打餅干》

《拉鏈》

《洗手池》

《口罩》

《手套》

《創(chuàng)可貼》

《毛巾》

楊校長點評：

無論是撲克牌、鮮剝的桔子、風干的橙子片、新煎的雞蛋，還是粗糙的磚墻，咬了一口的蘇打餅干——劉昱恒的作品完美的“藏了起來”。

其作品本身更像是木雕師們生活或工作場景中的零散物品。

沒錯，剛才所說的，這些圖片中看上去仿佛隨手丟在這里的“物件”，其實都是劉昱恒以現(xiàn)成木器雕琢并上色的“作品本身”。

這種“去作品中心化”的嘗試，具有相當?shù)奶剿鲀r值，也提供了其文化層面延展的空間和高度。

盡管我們并不想過多的表揚一位美院雕塑專業(yè)的學生把作品做的“逼真”，（這種不專業(yè)的贊美似乎并不應該出現(xiàn)在學院里）。然而在其直面觀眾的“日�；�的視覺經(jīng)驗”之時，對于“逼真”的苛求仍然具有挑戰(zhàn)性。尤其是在木雕中，木材纖維及“現(xiàn)成”木器的材質(zhì)的不可選擇性，仍然是一個需要克服的困難。幸而，通過展覽的作品來看，劉昱恒同學克服了這些困難。

自述：

從小我就愛給自己定目標，這個目標并不長遠，有時短了也就一倆月，每一個細節(jié)都有安排，在我實施期間沒人可以打斷，每次最終的結(jié)果也和我預想的差不多。這種強迫癥有時候招人煩，但好在是培養(yǎng)了一個對待事情的認真態(tài)度和長久的耐心。

希望101美術學校的學弟學妹們也能梳理自己的目標，無論你在考前還是已經(jīng)在大學。保持良好的狀態(tài)，避免外物的干擾。能做到“斷 舍 離”的人，是真正有明確目標的人，是可以成功的人。

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