【師德先進(jìn)典型】一起來聽聽安徽這些榜樣教師的故事（二）

他們,

是普通的一線教師,

也是偉大的心靈守護(hù)者;

他們,

有著敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,

更有不斷創(chuàng)新的教學(xué)管理方法;

他們,

有崇高的教育理想,

更有腳踏實(shí)地的奮斗歷程;

今天，

和小編繼續(xù)來聽聽他們的故事:

師德先進(jìn)典型

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》及全省教育系統(tǒng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會精神，按照“聚焦先進(jìn)典型，抓實(shí)示范教育”要求，11月3日，安徽省委教育工委、省教育廳舉辦了全省教育系統(tǒng)師德先進(jìn)典型優(yōu)秀事跡視頻報告會，安徽省委教育工委委員、省教育廳副廳長張庚家主持報告會并就全省教育系統(tǒng)師德專題教育做出部署。

報告會上，來自全省大中小學(xué)的8位教師以質(zhì)樸的語言，真摯的故事打動了人心，發(fā)揮了榜樣的力量。

懷匠師之心，育大國工匠

習(xí)近平總書記曾指出，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，強(qiáng)調(diào)要“營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境”。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師周自寶，從教15年來，一直堅(jiān)守教學(xué)一線，從事理論和實(shí)踐教學(xué)、技能大賽指導(dǎo)和退役士兵技能培訓(xùn)等工作，始終堅(jiān)持“知行合一、工學(xué)結(jié)合”，先后獲得全國、省市多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

在日常教育教學(xué)實(shí)踐中，周自寶堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，不斷探索“三教”改革。2015年，其指導(dǎo)的“汽車檢測與維修”賽項(xiàng)獲得全國職業(yè)技能大賽國賽一等獎。2017年，他和團(tuán)隊(duì)在無設(shè)備、無師資、無專業(yè)的“三無”情況下，克服重重困難，經(jīng)過“5+2、白加黑”的苦戰(zhàn)，最終奪取全國職業(yè)技能大賽“飛機(jī)發(fā)動機(jī)拆裝調(diào)試與維修”賽項(xiàng)全國一等獎。2019年，周自寶又指導(dǎo)新的團(tuán)隊(duì)以大賽總分第二名蟬聯(lián)該賽項(xiàng)全國一等獎。這兩枚金牌的獲得，充分展現(xiàn)了安徽技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和專業(yè)拓展轉(zhuǎn)型的適應(yīng)能力，展現(xiàn)了安徽職業(yè)教育的風(fēng)采。

作為航空專業(yè)負(fù)責(zé)人，周自寶把大賽的實(shí)戰(zhàn)案例和精益求精的工匠精神帶到課堂，讓專業(yè)課“活”起來。他創(chuàng)新提出了“上課心中有底，維修手中有活”的師資培養(yǎng)模式。15年來，周自寶教出的畢業(yè)生在就業(yè)市場上大受歡迎，他們普遍敬業(yè)精神好、綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快，受到用人單位的一致好評。

做鄉(xiāng)村孩子的守護(hù)者

“2020年我作為一名普通的小學(xué)教師，能與中國工程院院士鐘南山、張伯禮等前輩一同當(dāng)選全國教書育人楷模，我感到無比的榮幸。這份沉甸甸的榮譽(yù)，屬于長期堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的一批人，我只是其中一員�！彼拗菔袌瑯騾^(qū)汴河中心小學(xué)教師孫浩扎根鄉(xiāng)村教育20多年，形成了質(zhì)樸自然的教學(xué)風(fēng)格，成為最年輕的省級教壇新星。

20年前，孫浩師范畢業(yè)那天，回到了上小學(xué)時的母校。依然是那排低矮的瓦房，屋脊上的幾棵雜草隨風(fēng)搖擺，好多窗戶已經(jīng)沒有玻璃，陳舊的課桌已經(jīng)沒有了抽屜，黑板油漆也已脫落得斑斑駁駁……就是這么一所七、八位民辦教師支撐起來的鄉(xiāng)村小學(xué)，承載著一輩又一輩鄉(xiāng)親們的夢想和希望。孫浩的心里有說不出的滋味，從那以后他就留在了這里，成為了一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。

孫浩走進(jìn)孩子們家中和他們一起割草干農(nóng)活；在思品課上，給孩子們講故事，讓夢想走進(jìn)孩子們的心靈；教他們畫全家福，張貼在教室里，感受家的溫暖；讓那架老風(fēng)琴和著孩子們稚嫩的歌聲，讓樂曲浸潤孩子稚嫩的心靈；體育課上帶領(lǐng)孩子們在草地上盡情地奔跑游戲……孫浩成了這些孩子的知心朋友，孩子們也把他當(dāng)成了親人。教學(xué)上的成績和收獲，讓他有好幾次去城市發(fā)展的機(jī)會，幾番取舍，他仍然選擇做鄉(xiāng)村孩子的守護(hù)者。

讓每一個孩子閃閃發(fā)光

馬鞍山市星光學(xué)校副校長馬麗娜，同時擔(dān)任著班主任、政治教師、心理輔導(dǎo)教師、學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師等多項(xiàng)工作。從教20年來，馬麗娜始終認(rèn)為“每一個學(xué)生都是寶貝，都閃閃發(fā)光”�！拔乙�做的就是幫助每一個孩子找到自己的發(fā)光點(diǎn)，然后閃耀在自己的人生舞臺�！瘪R麗娜說。

馬麗娜的班會課有三大傳統(tǒng)項(xiàng)目：每月集體辦一場生日會、每次比賽后的頒獎典禮、每次考試后的表彰會。她會在班會課上根據(jù)學(xué)生的需要和班里出現(xiàn)的各類問題有針對性組織討論和引導(dǎo)。比如：有學(xué)生在班級吃辣條，味道實(shí)在“上頭”，她就會開一個《沒有規(guī)矩，不成方圓》的主題班會，討論什么時候能吃，能吃哪些；有的學(xué)生對數(shù)學(xué)有畏難情緒，她就開一個《心中有“數(shù)”》的班會，和大家一起分析這種情緒產(chǎn)生的原因，該怎么辦；當(dāng)班里的同學(xué)學(xué)習(xí)浮躁時，她就開一個《坐得住，才能走得遠(yuǎn)》的主題班會，給同學(xué)們提個醒兒�！皠趧�(wù)小能手”“五班MVP”“生日會主持人”“班主任助理”……馬麗娜會用各種活動讓每個學(xué)生有機(jī)會展示自己的特長，每一個新頭銜都會記在學(xué)生檔案中。

作為思政教師，馬麗娜還會把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來。在寒暑假，她會帶學(xué)生們開展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生到采石風(fēng)景區(qū)、馬鞍山長江大橋、薛家洼、凌家灘遺址等實(shí)地考察，指導(dǎo)他們撰寫調(diào)查報告，參加青少年科技創(chuàng)新大賽，并獲得國家、省、市多個獎項(xiàng)。

辦好家門口的優(yōu)質(zhì)園

黃山市屯溪示范幼兒園黨支部書記、屯溪示范幼兒園教育集團(tuán)總園長曹美華，已經(jīng)在幼教這片沃土上耕耘播種了37年。她懷著矢志不渝的信念和熱情，從一名師范生逐漸成為一位園長、一名特級教師、高級教師�；赝�走過的路，曹美華最深的感受就是：只有用良好的師德師風(fēng)教書育人，用崛起趕超的精神辦園治園，才能辦好老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)園，真正讓人民滿意，讓社會認(rèn)可。

辦好人民滿意的教育關(guān)鍵在人才、關(guān)鍵靠教師�！叭巳税l(fā)展，個個快樂”成為了曹美華帶好教師隊(duì)伍的基本思路。曹美華有一雙“慧眼”，能清楚地看到每個人的優(yōu)點(diǎn)和長處，能讀懂教師心中的畏怯和自卑，并及時給予鼓勵。有一次省級優(yōu)質(zhì)課評比，首次參加比賽的年輕教師因?yàn)槿狈π判�，心里開始打起退堂鼓。曹美華知道后對她們說：“你們都是幼兒園的骨干，起點(diǎn)比別人高，只要你們認(rèn)真對待，就一定能夠成功”。那段時間，她每天晚上把大家召集起來“磨課”，晚上時間不夠就用周末休息時間，幼兒園不方便就到她家里。優(yōu)質(zhì)課最終代表黃山市獲得了全省第一的成績。

如今，屯溪示范幼兒園從一所區(qū)域性幼兒園成為了全市學(xué)前教育的標(biāo)桿。2019年，區(qū)里成立了以曹美華名字命名的“曹美華學(xué)前教育名師工作室”，正式搭建屯溪區(qū)幼兒園教研平臺，輻射帶動區(qū)域內(nèi)公民辦幼兒園42所，定期開展教研活動，送教下鄉(xiāng)等。