安大記憶 | 安大師生的抗日義舉

輸

76年前的今天

1945年8月15日

日本宣布無條件投降

76年歲月變遷

但歷史不容忘卻

這和平，來之不易

致敬永不妥協(xié)的抗?fàn)?/p>

歷史不容忘記

銘記

是為了更好地前行！

1931年,“九一八”事變爆發(fā)后，安徽大學(xué)師生群情激憤，要求抗日。學(xué)生方面，成立了安徽大學(xué)反日救國團(tuán)體。教師方面，安徽大學(xué)教授多次集會，討論如何發(fā)揮所長，為國盡力，并擬定為省會安慶市各學(xué)校以及社會團(tuán)體“講演有關(guān)此次事變之問題”。何魯作為省立安徽大學(xué)代理校長，多次在公開集會中，呼吁安徽大學(xué)的師生要化悲憤為力量，努力學(xué)業(yè)，理性愛國。此時，學(xué)校成立了安徽大學(xué)抗日救國會，鼓勵、支持各種抗日愛國活動。

1931年9月28日，安徽大學(xué)舉行了“九一八事變”后的首次總理紀(jì)念周。在全校500余人的集會上，代理校長何魯作了《救國的責(zé)任在青年自己身上》的報告，何魯校長告誡安徽大學(xué)的青年學(xué)生們，“值此亡國之禍迫在眉睫之際，作為救國希望的青年學(xué)生們應(yīng)具備覺悟和努力”。

何魯（1894-1973）

1931年6月至1932年3月任省立安徽大學(xué)代理校長

在這次會議上，代理校長何魯校長首先回顧了日本屢次侵凌中國的歷史，指出“二十一條之后，國內(nèi)軍閥橫行如故，濟(jì)南慘案以后，國人仍無覺悟，現(xiàn)在日本占了東北，一時已無辦法，恐怕事過境遷，仍是毫無進(jìn)步”。為了讓大家更清楚地認(rèn)識到中日之間的差距與不同之處，何魯將中日加以對比。他認(rèn)為“中日同時維新，然而五十年來，日本將歐洲好處都學(xué)去了，中國將歐洲壞處都學(xué)來了”。日本人在民族性上有一個優(yōu)點(diǎn)，“能忍辱負(fù)重，但其一發(fā)則莫之能御”，與之相比，中國人“大事不做，又受不住氣”，“一遇不行，就馬上變做順民”。此時的何魯希望安徽大學(xué)的青年學(xué)生要善于克制，“不可憑一時感情之激發(fā)，平時要各盡其力，必要時準(zhǔn)備犧牲”。同時，他強(qiáng)調(diào)包括青年在內(nèi)的全體國人首先要立志不做亡國奴，“各盡其力，各盡其智”，同時要寄希望于自己，不要寄希望于別人，“要重于責(zé)己，不要重于責(zé)人”，如果人人都具有這種精神，那么，國家和民族就有希望了。

由于當(dāng)時國民政府奉行不抵抗政策，引起各地民眾的不滿與抗議，紛紛向政府請愿，要求政府早日發(fā)兵北上抗日。在此熱潮之下，各地大學(xué)生紛紛組織抗日義勇軍，積極加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，并向政府請愿要求發(fā)給服裝軍械。何魯作為一位極具愛國心、態(tài)度開明而又寬容的校長，在對安徽大學(xué)學(xué)生的愛國熱情與行動表示贊同的同時，積極向省政府報告，表示支持學(xué)生的愛國訴求。

1931年10月8日，安徽大學(xué)抗日救國會在何魯?shù)闹鞒窒�，召開第二次會議，出席會議的有胡秉初、桂運(yùn)昌、張孝如、曹配言、童冠賢、鄭子慷、許維繼等人。與會者主要討論了如下幾個問題：第一，修正由曹配言先生起草的安徽大學(xué)抗日救國會宣言。第二，通過10條宣誓口號。第三，請學(xué)校在緊急時期定《飛機(jī)報》1份，以便及時掌握最新動態(tài)。第四，推舉張孝如、胡琦、陸善謹(jǐn)3人為常務(wù)委員。第五，向市民大會建議集體向省政府進(jìn)行請愿抗日。第六，擬于10月10日成立安徽大學(xué)學(xué)生抗日義勇軍。

1931年10月10日，安徽大學(xué)正式成立學(xué)生抗日義勇軍。

1931年10月10日

安徽大學(xué)學(xué)生正式成立抗日義勇軍

1931年10月14日，安徽大學(xué)抗日救國會舉行第三次會議，出席會議的有陳善謙、許維繼、曹配言、張孝如、胡琦、胡秉初，由代理校長何魯主持。會議主要討論了如下事項：第一，由本會選派代表4人向省政府請愿，請求撥給本校義勇軍軍裝、軍械，同時，派主任教官桂運(yùn)昌前往南京向訓(xùn)練總監(jiān)部進(jìn)行交涉。第二，規(guī)定以后每次總理紀(jì)念周專家的演講詞均須匯集成專冊，出版刊行。第三，由交宣股負(fù)責(zé)在省會安慶市區(qū)舉辦游藝活動，進(jìn)行募捐助賑。第四，建議學(xué)校圖書館開辟滿蒙專題研究室。

1931年12月2日，國民政府教育部發(fā)來電報，令安徽大學(xué)行政當(dāng)局勸導(dǎo)學(xué)生不要赴京請愿：“安徽省立大學(xué)鑒，滬杭等地及北平、清華大學(xué)學(xué)生來京請愿，經(jīng)國民政府主席剴切訓(xùn)誡，各該生等業(yè)已分途返校，際此國難當(dāng)前，政府決心御侮之時，各校學(xué)生勿得再來京請愿，致荒廢學(xué)業(yè)，仰各校、院長等切實負(fù)責(zé)，勸導(dǎo)為要”。國民政府教育部的來電反而堅定了安徽大學(xué)學(xué)生赴京請愿的決心。1931年12月8日，安徽大學(xué)抗日救國會召開第二次代表大會，提出“請由本會電促蔣主席，克日北上收復(fù)失地，并贈旗歡送，電文內(nèi)應(yīng)限蔣主席即日出發(fā)督戰(zhàn)，否則，當(dāng)聯(lián)合國內(nèi)各大學(xué)，亦行來京作總請愿案”。會后不久，安徽大學(xué)愛國學(xué)生代表李大昶等人在學(xué)生中發(fā)起赴京請愿簽名，有200余人簽名，愿意赴京請愿。

1931年12月10日，安徽大學(xué)抗日救國會集體決議赴京請愿。為了解決經(jīng)費(fèi)問題，安徽大學(xué)抗日救國會“向該校校長何魯，請將個人之圖書館保證金退回作為路費(fèi)”。對于學(xué)生的請求，何魯當(dāng)即召開第十次行政會議，做出如下決議：“先行勸阻，如無效時，對于請愿學(xué)生，應(yīng)請校長召集訓(xùn)話導(dǎo)嚴(yán)守秩序，勿違背愛國本旨”。同時，“對于留校學(xué)生，自本日起至十七日止，除加緊軍事訓(xùn)練外，暫將普通課程改為特別講演，每日定為兩小時”。這些講演大多是請校內(nèi)外專家，圍繞抗日主題展開，涉及到國防知識、經(jīng)濟(jì)安全、邊疆問題、國際問題等諸多方面。

在何魯校長的支持下，安徽大學(xué)抗日救國會積極行動，利用自身優(yōu)勢，在省城安慶組織游藝募資賑濟(jì)災(zāi)區(qū)，同時，大力宣傳日本侵略暴行，喚起民眾覺悟。

安徽大學(xué)抗日救國會游藝賑災(zāi)施放寒衣

安徽大學(xué)抗日救國會還邀請著名文學(xué)家、作家、安徽大學(xué)文學(xué)院教授劉大杰，專門為學(xué)生編寫了抗日愛國題材劇本《新婚之夜》，由安徽大學(xué)女生表演。該劇主要反映日軍侵占東北之時，愛國志士舍小家、顧大家，離別新婚妻子，奔赴抗日前線，英勇殺敵，壯烈犧牲的情形。

1931年10月13日下午，《新婚之夜》在省城安慶新舞臺進(jìn)行公演。安徽大學(xué)的師生表演極為生動、逼真，“演至將舉行分別新婚妻子時，悲憤陳詞，旁觀者多為泣下”。緊接著，由安徽大學(xué)男同學(xué)表演的《勝利的死》，該劇也是由安徽大學(xué)教授劉大杰創(chuàng)作，這部劇“動作敏捷，表情深刻，博得掌聲不少”。隨后，安徽大學(xué)抗日救國會特邀嘉賓戴少波女士登臺演講，“痛陳濟(jì)南慘案，形容盡致，聽者咸為動容”，整場演出進(jìn)行到下午六點(diǎn)才結(jié)束，在省城安慶產(chǎn)生了非常大的影響。與此同時，安徽大學(xué)抗日救國會還派出口才好的同學(xué)，到省城安慶市區(qū)繁華地段向群眾舉行公開演講，組織化妝表演隊，以及鄉(xiāng)村宣傳隊，深入城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，廣泛宣傳抗日救國的必要性和重要性。

安徽大學(xué)《新婚之夜》公演后全體演職員合影

1935年7月，李順卿出任省立安徽大學(xué)校長，正是中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)重時刻，安徽大學(xué)師生以多種方式，再次掀起了抗日救亡運(yùn)動。

1936年6月5日，李順卿校長在全校師生大會上痛陳中國所面臨的民族危機(jī)，抨擊日本在華北的侵略行徑，告誡學(xué)生：“中國的四萬萬人口中，只有四萬多大學(xué)生，而諸君是這四百兆人中極少數(shù)受過高等教育的分子，得天獨(dú)厚，所以，我們維護(hù)這國家和民族的責(zé)任，也就特別的大了，諸君應(yīng)迅速振作精神，努力擔(dān)負(fù)起這偉大的使命”。

1936年11月15日，占據(jù)察哈爾北部的日偽軍向紅格爾圖的中國軍隊發(fā)起進(jìn)攻。傅作義將軍指揮中國軍隊奮勇作戰(zhàn)，將日偽軍一舉擊潰，取得綏遠(yuǎn)抗戰(zhàn)的重大勝利。勝利的捷報，令舉國振奮。11月24日，李順卿率全校師生致電慰問傅作義及參戰(zhàn)中國軍隊，并發(fā)起捐款，慰勞綏遠(yuǎn)將士，“共捐720.1元，已先后送達(dá)地方銀行查收轉(zhuǎn)匯前方，全體學(xué)生亦正在自動捐款，情形極為踴躍”。安徽大學(xué)師生的愛國熱情鼓舞了守衛(wèi)綏遠(yuǎn)的中國官兵。傅作義將軍親自復(fù)電安徽大學(xué)表示感謝，“予以籌募援助，三軍聞命。益壯盛威，自當(dāng)勉為激策，奮勇殺敵”。

1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，全國性的抗戰(zhàn)爆發(fā)。安徽大學(xué)再次組織捐款470.53元，以慰勞前方將士，得到軍部復(fù)電感謝，并要求全體同學(xué)積極鍛煉，“同一個士兵生活一樣”，“教職員中凡年富力強(qiáng)的，也應(yīng)該參加此種生活，同時更希望諸位教授在課余時間，各盡所能多為國家服務(wù)。例如，文學(xué)院的教授可以出來訓(xùn)練如何向民眾宣傳，如何來組織及指導(dǎo)民眾，亦可多寫點(diǎn)救亡圖存的文章；理學(xué)院的教授可以出來指導(dǎo)民眾作救護(hù)或防毒等工作；農(nóng)學(xué)院教授應(yīng)努力研究生產(chǎn)運(yùn)銷軍糧之供給等問題”。

1937年9月25日，安徽大學(xué)成立戰(zhàn)時后方服務(wù)隊，下設(shè)宣傳、警衛(wèi)、糾察、交通、救護(hù)、防空與消防、募捐與慰勞等7個班，負(fù)責(zé)采訪情報、辟除謠言、清查戶口、偵查間諜、檢舉奸細(xì)、募集捐款、慰勞受傷軍民等工作，并要求“每個同學(xué)均須認(rèn)定參加一班”，同時，還有一批學(xué)生投筆從戎，走上抗日戰(zhàn)爭的前線，還有部分學(xué)生組織抗日后援會，深入各縣宣傳抗日救亡道理，幫助組織農(nóng)民抗戰(zhàn)協(xié)會和婦女抗戰(zhàn)協(xié)會。

女子救護(hù)隊

1937年11月，鑒于形勢日益緊張，安徽大學(xué)被迫停課。1938年1月13日，安徽省政府辦公機(jī)關(guān)由安慶遷往大別山腹地的金家寨，全省社會秩序大亂。由于戰(zhàn)局惡化，日寇逼近，李順卿校長只身前往國民政府陪都重慶，催促政府撥付安徽大學(xué)西遷費(fèi)用，部分教職員工先后離校，校務(wù)陷于停頓。至1939年夏，安徽大學(xué)移交的各項手續(xù)辦理完畢，部分隨學(xué)校西遷的學(xué)生被送至武漢大學(xué)就讀。還有一部分學(xué)生溯江而上到了重慶。經(jīng)教育部流亡學(xué)生處登記后，分派在四川大學(xué)就讀”。所遺圖書18萬冊（套）和教學(xué)儀器分別移交重慶國立編譯館和湖南省漣源縣藍(lán)田鎮(zhèn)的國立師范學(xué)院。至此，已經(jīng)具有相當(dāng)規(guī)模和辦學(xué)水準(zhǔn)的安徽大學(xué)，由于日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，被迫在創(chuàng)建12年之后停辦。

1945年抗戰(zhàn)勝利后，國民政府教育部在重慶召開大學(xué)復(fù)校會議。安徽各界人士再次呼吁恢復(fù)安徽大學(xué)，并改省立為國立。

勿忘國恥 吾輩自強(qiáng)

抗日戰(zhàn)爭時期，安大師生將自己的青春、赤誠和熱血，化作了一首首嘹亮的戰(zhàn)歌，匯入了全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的壯麗史詩，也為自己的生命之歌譜寫了一曲壯麗的華章。今日的安大師生汲取校史中的紅色力量，追隨先輩步伐，勇?lián)鷷r代重任，做新時代愛黨愛國有作為的青年。

@2020級電氣工程與自動化學(xué)院本科生馮雨辰

作為00后的當(dāng)代青年，我們愛這個國家，深深的愛著這個國家，用自己的力量在為這個國家做貢獻(xiàn)，即使微小，但是卻是我們最實在的愛。

@2020級管理學(xué)院本科生孫若云

76年前的今天，是億萬中國人民永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，日本電臺播出了，裕仁天皇宣讀的《終戰(zhàn)詔書》，宣布無條件投降。

一寸河山一寸血，十萬青年十萬軍。我們腳下的每一寸土地都是當(dāng)年奮勇殺敵犧牲血肉的先輩保衛(wèi)來的。

敬重歷史、尊敬歷史、了解歷史，才會明白今天生活的幸福的來之不易。

@2020級文學(xué)院本科生潘筱妍

歷史不會忘記，支撐中國人民打到日本投降的，是偉大的抗戰(zhàn)精神，是堅持到底的兩個戰(zhàn)場，更是中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。收復(fù)失地、凝聚民心、建立政權(quán)，以抗戰(zhàn)大義為先放下內(nèi)部紛爭，以全局為本提出全面抗戰(zhàn)和持久戰(zhàn)，以國家興衰為重團(tuán)結(jié)全民族力量……14年間一直高舉“抗日到底”大旗的中國共產(chǎn)黨，如同中流砥柱般為抗戰(zhàn)做出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。

只有用生命捍衛(wèi)過和平，才懂得和平的可貴。揭露與掩蓋，逃避與反思，仍然在我們的鄰國、我們的身邊發(fā)生�？箲�(zhàn)我們勝利了，但今天對于戰(zhàn)爭史觀的較量并未結(jié)束。不忘戰(zhàn)爭的教訓(xùn)，讓全世界的年輕人正確認(rèn)識歷史，仍然是珍愛和平、維護(hù)和平未竟的事業(yè)。

愿你我堅信：

正義必勝！

和平必勝！

銘記歷史！

吾輩自強(qiáng)！

來源｜安徽大學(xué)檔案館 安徽大學(xué)融媒體中心

采訪｜沈一凡

排版｜沈一凡

責(zé)編｜宋慕妍