校企合作 |“宜家在杭州·煙雨江南”大學(xué)生藝術(shù)節(jié)workshop正在進(jìn)行中

為抓好教學(xué)質(zhì)量，浙藝注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)資源信息共享的“雙贏”模式。近日，美術(shù)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與宜家家居(杭州宜家)開展了校企合作拓展workshop項(xiàng)目，本次workshop的所有作品，受邀參加2021年9月30日—10月10日的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并在“宜家在杭州·煙雨江南”首屆家具解構(gòu)設(shè)計(jì)展中全數(shù)展出。

本次與企業(yè)的深度合作，由環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室主任陶靚子、專業(yè)教師劉馨蕾帶領(lǐng)19環(huán)藝班的同學(xué)們，將企業(yè)項(xiàng)目引入專業(yè)課程。在《綜合設(shè)計(jì)》課程中，同學(xué)們結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)元素，用編織、解構(gòu)的方式，對(duì)宜家的經(jīng)典產(chǎn)品再創(chuàng)作，呈現(xiàn)出多系列多主題多元化的新作品。

9月24日，美術(shù)系負(fù)責(zé)人與宜家家居的設(shè)計(jì)師一起來(lái)到工作室參觀同學(xué)們的作品肯定了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與宜家家居的校企合作實(shí)踐活動(dòng)，通過創(chuàng)新實(shí)踐，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意思維，進(jìn)一步提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此次創(chuàng)作小組分為：西之子、十里紅妝、敦煌云頂、水墨江南、碰·撞、東方醒獅六個(gè)創(chuàng)意主題，每個(gè)主題小組改造1到2款宜家產(chǎn)品。

西之子

作品的靈感源于杭州西湖十景。刪繁就簡(jiǎn)，提取三潭、印月、斷橋、鯉魚、雷峰塔等獨(dú)特造型元素，并通過四季的色彩來(lái)表現(xiàn)不同時(shí)節(jié)的西湖美景。巧妙地用各種線打造空間感，制作的圖案具有濃郁的杭州味道。

十妝里紅

作品的靈感源于宋朝婚服的服飾元素，選用宋朝服飾紋樣，在材質(zhì)上以中國(guó)結(jié)的玉線作為編織材質(zhì)，并點(diǎn)綴宋朝流行的裝飾元素—珍珠編織各種紋理。

敦煌云頂

作品的靈感源于中國(guó)古代敦煌藻井。將敦煌藻井的配色與紋樣，在編織上進(jìn)行圖案的簡(jiǎn)化提煉。同時(shí)作品選用唐代不同時(shí)期的藻井圖案，色彩和紋飾有著各個(gè)時(shí)期的鮮明特點(diǎn)，大大增加了編織的多樣性與趣味性。

水墨江南

作品的靈感源于黑墻白瓦的江南建筑，在色彩上，水與墨的完美結(jié)合，只用到了黑白灰三種顏色。在圖案創(chuàng)作上，素與玄的紋理相互融合，屋檐走勢(shì)呈條形狀斜向分布，并結(jié)合到產(chǎn)品本身的框架結(jié)構(gòu)，盡顯江南風(fēng)情。

碰·撞

作品的靈感源于兩個(gè)部分，一部分靈感來(lái)自莫奈，用了各種黃綠色系、藍(lán)紫色系的線來(lái)呈現(xiàn)，致敬莫奈的《草垛》和《睡蓮》；另一部分靈感來(lái)自賽博朋克風(fēng)格，用的是各種紫色粉色還有鐳射熒光的元素，表現(xiàn)科技感和未來(lái)感。

東方醒獅

作品的靈感源于獅獸祥瑞，無(wú)畏自在，乃是辟邪納吉的瑞物。以傳統(tǒng)民間風(fēng)俗“舞獅”為靈感，用了顏色純度比較高的冰島線來(lái)呈現(xiàn)。為了讓獅子靈動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們還特意用鉤針來(lái)輔助制作各種各樣的獅子的眼睛。

以上都是半成品，最后的成品在9月30日——10月10日，“宜家在杭州·煙雨江南”——首屆家具解構(gòu)設(shè)計(jì)展上展出。

校企合作，協(xié)同育人。美術(shù)系多層次多維度產(chǎn)教深度融合的嘗試，不但能通暢學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替、定崗實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道，也能充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，為在校學(xué)生提供更全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

出處：美術(shù)系

撰稿：陶靚子 王淑瑩

攝影：郭家輝

排版：施鄭杰

編輯：俞珂瑤

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