喜報|我校榮獲2021年山西省教學(xué)成果獎（職業(yè)教育）特等獎

喜報

11月22日，省教育廳發(fā)布了2021年山西省教學(xué)成果獎獲獎名單，我校參評成果“地方優(yōu)秀文化進(jìn)課堂—高職院校文化育人創(chuàng)新與實踐”，（成果完成人：張潤喜、吳紅霞、孫瑞忠、王月愛、張海新）獲得山西省教學(xué)成果獎（職業(yè)教育）特等獎！

教學(xué)成果獎是國家在教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域中頒授的最高獎項，每四年評選一次。1994年國務(wù)院頒發(fā)《教學(xué)成果獎勵條例》，教學(xué)成果獎位列國家五大獎項（國家五大獎項：自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、科技創(chuàng)新獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎、教學(xué)成果獎），2014年始設(shè)為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大類。山西省教學(xué)成果獎每兩年評審一次，2017年首次評審表彰山西省職業(yè)教育教學(xué)成果獎，我校當(dāng)年參評成果“山西歷史文化系列教材建設(shè)”曾獲二等獎。今年我校參評成果又榮獲特等獎的殊榮，刷新了記錄，創(chuàng)造了我校辦學(xué)的新成績！

教學(xué)成果，是指在教育教學(xué)過程中經(jīng)過實踐證明符合教學(xué)規(guī)律，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案和教學(xué)改革研究成果。教學(xué)成果獎必須有教育教學(xué)改革項目為依托，經(jīng)過2——4年以上的教育教學(xué)的實踐檢驗，產(chǎn)生明顯效果并在區(qū)域或全國范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

我校今年獲獎成果“地方優(yōu)秀文化進(jìn)課堂—高職院校文化育人創(chuàng)新與實踐”，依托張潤喜校長主持的2014年山西省軟科學(xué)項目《地方優(yōu)秀文化進(jìn)課堂》等教學(xué)改革項目，通過近十年扎扎實實的教育教學(xué)實踐，成果豐碩，有目共睹、有口皆碑。

“地方優(yōu)秀文化進(jìn)課堂”教學(xué)成果聚焦立德樹人根本任務(wù)，以頂層設(shè)計為特征的育人機(jī)制為保障，以常規(guī)的教學(xué)活動為基礎(chǔ)，為平遙推光漆、左權(quán)小花戲、太行精神、節(jié)日文化、晉商文化、皇甫束玉等地方優(yōu)秀文化搭建課程、活動、社團(tuán)、展館等載體，構(gòu)建了地方優(yōu)秀文化育人的富態(tài)課堂，建設(shè)了豐富的育人資源，形成了特色鮮明、底蘊(yùn)深厚、氛圍濃郁、成效顯著的地方優(yōu)秀文化育人體系。成果實施在提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動學(xué)校文化傳承創(chuàng)新、促進(jìn)學(xué)校自身文化建設(shè)、凝練學(xué)校辦學(xué)特色中發(fā)揮了重要作用。在省內(nèi)外中高職院校推廣應(yīng)用，教改效果顯著。本成果得到省教育廳、省社科聯(lián)、國培計劃等部門的贊譽(yù)和推廣，被《山西高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)典型案例》收錄，2020年《中國教育報》、《山西日報》做了專題報道。

成果榮獲特等獎，標(biāo)志著我校在山西省職業(yè)教育教學(xué)理論上的重大創(chuàng)新，在職業(yè)教育教學(xué)實踐上的重大突破，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有重大貢獻(xiàn)。這都得益于張潤喜校長前瞻的辦學(xué)思路和久久為功的推進(jìn)，一線教師和教學(xué)管理者實踐創(chuàng)新的努力！可謂十年磨一劍，礪得梅花香，更是學(xué)校在十四五開局之年，邁向全國一流高職高專新征程中的開門紅！

附教育廳獲獎通知文件、成果申報書封面等