中國數(shù)學家陳景潤的故事

陳景潤讀書的方法很特別，他成名之后在一篇文章中談到：“我讀書不只滿足于讀懂，而是要把讀懂的東西背得滾瓜爛熟，熟能生巧嘛！”我國著名的文學家魯迅先生把他搞文學創(chuàng)作的經(jīng)驗總結(jié)成四句話：“靜觀默察，爛熟于心，凝思結(jié)想，然后一揮而就�！碑敃r我走的就是這樣一條路子！當時我能把數(shù)、理、化的許多概念、公式、定理，一一裝在自己的腦海里，隨手拈來應用。

拆開書一頁頁地讀，《堆壘素數(shù)論》讀了20多遍。

要把書讀到滾瓜爛熟，是需要極大的毅力的，尤其是數(shù)學方面的書，沒有故事情節(jié)，只有抽象的數(shù)學公式和符號。但是在陳景潤眼中，卻閃爍著幽遠、神奇的異彩。不少數(shù)學著作又大又厚，攜帶十分不便，陳景潤就把它一頁頁拆開來，隨時帶在身上，走到哪里讀到哪里。這位可愛的“書癡”奇怪的讀書方法，曾引起了一場小小的誤會：數(shù)學系的老師時�？吹疥惥皾櫮弥�一頁頁散開的書在苦讀，以為他把資料室的書拆掉了。后來，經(jīng)過查實，陳景潤拆的書全是自己的，對于公家的書，他惜之如金，從不去拆。公私分明，數(shù)學家的邏輯同樣是毫不含糊。

我們不得不佩服陳景潤腳踏實地的精神，他把魯迅先生的做學問的經(jīng)驗融入到了數(shù)學研究之中。他在資料室工作期間，讀過多少書，很難計算，也無法計算。陳景潤知道知識的積累，需要有一個循序漸進的過程，科學高峰的攀登，更需要打下堅實而深厚的功底。他這一段時間的鉆研苦讀，是為日后的騰飛一搏奠定了的堅實基礎，是非常關(guān)鍵的。

刻苦研讀華羅庚的《堆壘素數(shù)論》20多遍

陳景潤回廈大后，他曾問廈大的教授李文清，我應該讀什么書？李文清告訴他應讀華羅庚的《堆壘素數(shù)論》。李文清說，陳景潤將華羅庚的這本書讀了近30遍，反復演算，并寫出了第一篇論文《他利問題》。

據(jù)陳景潤自己回憶：“《堆壘素數(shù)論》我一共讀了二十多遍，重要的章節(jié)甚至閱讀過四十遍以上，華先生著作中的每一個定理我都記在腦子里了�！碑敃r陳景潤口袋了經(jīng)常裝有紙片和拆成幾頁的書，以便隨時拿出來看，他開會前念，吃飯后念，空襲報警時在防空壕念，甚至走著路也念，反復揣摩、鉆研，直到爛熟于胸。

像一塊磚那么厚的華羅庚的數(shù)學名著《堆壘素數(shù)論》，被陳景潤一頁頁拆開了。他一個字一個字地研究，整整讀了20多遍，幾乎達到了滾瓜爛熟的地步。華氏的這本專著，是當代數(shù)論精萃匯聚的結(jié)晶。對于其中的每一個公式、定理，陳景潤都進行反復的計算、核實。住在勤業(yè)齋的人們，只看到陳景潤的門一天到晚都關(guān)著，偶爾，看到他出來買飯，人影一閃，又進了那間只有七平方米的小屋。生活被陳景潤簡化得只剩下二個字：數(shù)論。他日夜兼程地馳騁于數(shù)論的天地里。睡眠很少。陳景潤有一套獨特的作息理論，在他的頭腦里，沒有失眠二字，他多次對人說過：失眠，就意味著不需要睡覺，那就爬起來工作吧！他困了，和衣一躺，一醒來，又繼續(xù)工作。人們出于關(guān)心或好奇，有時也到陳景潤的小屋中去看看，遍地都是草稿紙。數(shù)論的許多領域，是靠極為抽象的推理演算的，演算了多少道題，連他自己也沒法計算了。只有陳景潤，才能領略其中的苦澀和樂趣。

對于陳景潤的研究方法他自己曾這樣總結(jié)：“白天拆書，晚上裝書，我就像玩鐘表那樣，白天把它拆開，晚上在一個原件一個原件地裝回去，裝上了，你才懂了�！�

“做研究就像登山，很多人沿著一條山路爬上去，到了最高點就滿足了。可我常常要試10條山路，然后比較那條山路爬得最高。凡是別人走過的路，我都試過了，所以我知道每條路能爬多高。”

說到這里，你就會明白，為什么能夠改進華羅庚的方法的是陳景潤，他為什么他能夠攀上攻克《哥德巴赫猜想》高峰的第二階梯。

對馬克思“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”的格言，陳景潤是有親身體驗的。

李文清老師家里至今還珍藏著一本數(shù)學系的科學研究題目登記本，第一頁便是陳景潤報的《他利問題》，他用藍色鋼筆工整地寫著“研究三角和方法，改進華羅庚先生結(jié)果”，至于目的，他寫的是“論文”，時間是1956年。

（ 2 ）

陳景潤叔叔是我國有名的數(shù)學家。他不愛玩公園，不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。 有一天，陳景潤叔叔吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當他是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。 理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤叔叔拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤叔叔的脾氣。他看了看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰是三十八號？快來理發(fā)！”你想想，陳景潤叔叔正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎？ 過了好些時間，陳景潤叔叔在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去�？墒撬�路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發(fā)店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。 陳景潤叔叔進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開�？刹唬�又有一天，陳景潤叔叔吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。 陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書�！岸×懔恪�…”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書館！”人家都走了，可是陳景潤叔叔根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。 管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。 時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤叔叔朝窗外一看，心里說：今天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書�？粗�看著，忽然，他站了起來。原來，他看了一天書，開竅了�，F(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，繼續(xù)做下去。 陳景潤叔叔，把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄俏的，沒有一點兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢？來看書的人怎么一個也沒了呢？陳景潤叔叔看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點多鐘了。他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請開門！請開門！”可是沒有人回答。 要是在平時，陳景潤叔叔就會走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上�？墒牵�今天不行��！他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢！ 他走到電話機旁邊，給辦公室打電話�？墒菦]人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎么辦呢？這時候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了電話�！瓣惥皾�？”黨委書記接到電話，感到很奇怪。他問清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說：“陳景潤！陳景潤！你辛苦了，你真是個好同志�！� 黨委書記馬上派了幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門打開了，陳景潤叔叔向管理員說：“對不起！對不起！謝謝，謝謝！”他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。他打開燈，馬上做起那道題目來。

（3）

陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學調(diào)來的一名很有學問的數(shù)學教師沈元講課。他給同學們講了一道世界數(shù)學難題：“大約在200年前，一位名叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出了‘任何一個大于2的偶數(shù)均可表示兩個素數(shù)之和’，簡稱1+1。他一生也沒證明出來，便給俄國圣彼得堡的數(shù)學家歐拉寫信，請他幫助證明這道難題。歐拉接到信后，就著手計算。他費盡了腦筋，直到離開人世，也沒有證明出來。之后，哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題。200多年來，這個哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數(shù)學家，從而使它成為世界數(shù)學界一大懸案”。老師講到這里還打了一個有趣的比喻，數(shù)學是自然科學皇后，“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠！這引人入勝的故事給陳景潤留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。從此，陳景潤開始了摘取數(shù)學皇冠上的明珠的艱辛歷程......

1953年，陳景潤畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系，曾被留校，當了一名圖書館的資料員，除整理圖書資料外，還擔負著為數(shù)學系學生批改作業(yè)的工作，盡管時間緊張、工作繁忙，他仍然堅持不懈地鉆研數(shù)學科學。陳景潤對數(shù)學論有濃厚的興趣，利用一切可以利用的時間系統(tǒng)地閱讀了我國著名數(shù)學家華羅庚有關(guān)數(shù)學的專

著。陳景潤為了能直接閱讀外國資料，掌握最新信息，在繼續(xù)學習英語的同時，又攻讀了俄語、德語、法語、日語、意大利語和西班牙語。學習這些外語對一個數(shù)學家來說已是一個驚人突破，但對陳景潤來說只是萬里長征邁出的第一步。

為了使自己夢想成真，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計算的草紙就足足裝了幾麻袋。1957年，陳景潤被調(diào)到中國科學院研究所工作，做為新的起點，他更加刻苦鉆研。經(jīng)過10多年的推算，在1965年5月，發(fā)表了他的論文《大偶數(shù)表示一個素數(shù)及一個不超過2個素數(shù)的乘積之和》。論文的發(fā)表，受到世界數(shù)學界和著名數(shù)學家的高度重視和稱贊。英國數(shù)學家哈伯斯坦和德國數(shù)學家黎希特把陳景潤的論文寫進數(shù)學書中，稱為“陳氏定理”，可是，這個世界數(shù)學領域的精英，在日常生活中卻不知商品分類，有的商品名字都叫不出來，被稱為“癡人”和“怪人”。

作家徐遲在《哥德巴赫猜想》中這樣描繪陳景潤的內(nèi)心世界：“我知道我的病早已嚴重起來。我是病入膏肓了。細菌在吞噬我的肺腑內(nèi)臟。我的心力已到了衰竭的地步。我的身體確實是支持不了啦！唯獨我的腦細胞是異常的活躍，所以我的工作停不下來。我不能停止�！�…”對于陳景潤的貢獻，中國的數(shù)學家們有過這樣一句表述：陳景潤是在挑戰(zhàn)解析數(shù)論領域250年來全世界智力極限的總和。中國改革開放總設計師鄧小平曾經(jīng)這樣意味深長地告訴人們：“像陳景潤這樣的科學家，中國有一千個就了不得”。

( 5）

陳景潤出生在貧苦的家庭，母親生下他來就沒有奶汁，靠向鄰居借熬米湯活過來�？焐蠈W的年齡，因為當郵局小職員的父親的工資太少，供大哥上學，母親還要背著不滿兩歲的小妹妹下地干活掙錢。這樣，平日照看3歲小弟弟的擔子就落在小景潤的肩上。白天，他帶領小弟弟坐在小板凳上，數(shù)手指頭玩；晚上，哥哥放了學，就求哥哥給他講算數(shù)。稍大一點，擠出幫母親下地干活的空隙，忙著練習寫字和演算。母親見他學習心切，就把他送進了城關(guān)小學。別看他長得瘦小，可十分用功，成績很好，因而引起有錢人家子弟的嫉妒，對他拳打腳踢。他打不過那些人，就淌著淚回家要求退學，媽媽撫摸著他的傷處說：“孩子，只怨我們沒本事，家里窮才受人欺負。你要好好學，爭口氣，長大有出息，那時他們就不敢欺負咱們了！”小景潤擦干眼淚，又去做功課了。此后，他再也沒流過淚，把身心所受的痛苦，化為學習的動力，成績一直拔尖，終于以全校第一名的成績考入了三元縣立初級中學。 在初中，他受到兩位老師的特殊關(guān)注：一位是年近花甲的語文老師，原是位教授，他目睹日本人橫行霸道，國民黨卻節(jié)節(jié)退讓，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托于下一代身上。他看到陳景潤勤奮刻苦，年少有為，就經(jīng)常把他叫到身邊，講述中國5000年文明史，激勵他好好讀書，肩負起拯救祖國的重任。老師常常說得滿眼催淚，陳景潤也含淚表示，長大以后，一定報效祖國！另一位是不滿30歲的數(shù)學教師，畢業(yè)于清華大學數(shù)學系，知識非常豐富。陳景潤最感興趣的是數(shù)學課，一本課本，只用兩個星期就學完了。老師覺得這個學生不一般，就分外下力氣，多給他講，并進一步激發(fā)他的愛國熱情，說：“一個國家，一個民族，要想強大，自然科學不發(fā)達是萬萬不行的，而數(shù)學又是自然科學的基礎�！睆拇�，陳景潤就更加熱愛數(shù)學了。一直到初中畢業(yè)，都保持了數(shù)學成績?nèi)珒?yōu)的記錄。

祖國光復后，陳景潤考入福州英華書院念高中。在這里，他有幸遇見使他終生難忘的沈元老師。沈老師曾任清華大學航空系主任，當時是陳景潤的班主任兼教數(shù)學、英語。沈老師學問淵博，循循善誘，同學們都喜歡聽他講課。有一次，沈老師出了一道有趣的古典數(shù)學題：“韓信點兵”。大家都悶頭算起來，陳景潤很快小聲回答：“53人”。全班為他算得速度之快驚呆了，沈老師望著這個平素不愛說話、衣衫襤褸的學生問他是怎么得出來的?陳景潤的臉羞紅了，說不出話，最后是用筆在黑板上寫出了方法。沈老師高興地說：“陳景潤算得很好，只是不敢講，我?guī)退�講吧！”沈老師講完，又介紹了中國古代對數(shù)學貢獻，說祖沖之對圓周率的研究成果早于西歐1000年，南宋秦九韶對“聯(lián)合一次方程式”的解法，也比瑞士數(shù)學家歐拉的解法早500多年。沈老師接著鼓勵說：“我們不能停步，希望你們將來能創(chuàng)造出更大的奇跡，比如有個‘哥德巴赫猜想’，是數(shù)論中至今未解的難題，人們把它比做皇冠上的明珠，你們要把它摘下來!”課后，沈老師問陳景潤有什么想法，陳景潤說：“我能行嗎?”沈老師說：“你既然能自己解出‘韓信點兵’，將來就能摘取那顆明珠：天下無難事，只怕有心人啊!”那一夜，陳景潤失眠了，他立誓：長大無論成敗如何，都要不惜一切地去努力！

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