愛(ài)華、友華、勤學(xué)好問(wèn)——國(guó)際留學(xué)生馬蒙

2020年7月27日

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的孟雯老師

收到一條特殊的微信

老師：

因?yàn)樾鹿谝咔�，�?guó)際上對(duì)中國(guó)存有一些偏見(jiàn)。我想把疫情發(fā)生時(shí)，我在學(xué)校受到中國(guó)人友好對(duì)待和關(guān)照的經(jīng)歷做成視頻發(fā)出來(lái)，請(qǐng)您幫我校改中文字幕，可以嗎？

這條令她印象深刻、感慨萬(wàn)千的請(qǐng)求

正是來(lái)自于我校2018級(jí)

軟件工程專業(yè)的孟加拉國(guó)留學(xué)生

馬蒙（MD AL MAMUN）

△馬蒙（左）和妹妹

01

結(jié)緣東軟思念中國(guó)勇敢發(fā)聲

2020年初，突發(fā)的新冠疫情打斷了馬蒙在成都東軟學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，他不得不離開(kāi)可愛(ài)的校園回到家鄉(xiāng)，此后也再?zèng)]有機(jī)會(huì)回到這里。雖身在外，馬蒙思念著學(xué)校的一切，懷念和親愛(ài)的師友們共度的快樂(lè)時(shí)光，時(shí)常關(guān)心有關(guān)中國(guó)的消息。

△馬蒙在孟加拉國(guó)的家中

“我最初對(duì)中國(guó)其實(shí)并不了解。當(dāng)時(shí)我考慮到海外留學(xué)，在中國(guó)讀書(shū)的兄弟向我介紹了成都東軟學(xué)院的有關(guān)信息，并肯定地告訴我在中國(guó)學(xué)習(xí)是非常安全的�！�

雖然網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于中國(guó)的信息大多不太友好，但馬蒙最終聽(tīng)從了兄弟和朋友們的建議，在2018年9月，啟程前往中國(guó)。

初來(lái)乍到的他由于幾乎不會(huì)說(shuō)中文，來(lái)學(xué)校的經(jīng)歷可謂人在囧途。但是，當(dāng)他步入學(xué)校國(guó)際教育學(xué)院的辦公室時(shí)，老師們親和幽默的問(wèn)候，學(xué)生助理熱情友好的幫助，以及后來(lái)其他老師和同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)照，都削弱了新環(huán)境的陌生感，讓他在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了完全不同于家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受到了家一般的溫暖。

“I wanna say to fresher who wants to study abroad, China can be an option and you can get adapted to Chinese environment soon. （我想對(duì)打算出國(guó)留學(xué)的小伙伴們說(shuō)，你可以考慮中國(guó)，我相信你很快就能適應(yīng)那里。）”

△馬蒙與同學(xué)們參加學(xué)校活動(dòng)

△馬蒙與同學(xué)們?cè)趯W(xué)校慶祝生日

“My assumption had some negative thoughts about China but in Chinese real life, I didn't face any of them. Actually, I was fascinated by my Chinese friends’ culture and behavior.”

眼見(jiàn)為實(shí)，馬蒙在學(xué)校生活中真切地感受到了中國(guó)的親切與友好。也正因?yàn)榇�，�?dāng)不少西方媒體不實(shí)報(bào)道中國(guó)的新冠疫情，惡意抹黑中國(guó)的國(guó)際形象，國(guó)際輿論也受到影響而抨擊中國(guó)時(shí)，認(rèn)他認(rèn)為自己作為一名在華留學(xué)生，應(yīng)當(dāng)站出來(lái)維護(hù)真相，為中國(guó)發(fā)聲。

“I made the video to show the outside of China how Chinese people treat foreigners in the real situation. I even have another plan，after getting into my postgraduation university，I will write stories of my life in China and someday post my articles so that foreigners can come to China without any hesitation，and they will get to know the real China and Chinese life.”

△馬蒙與中國(guó)小朋友在學(xué)校體育館

“There are still many people who don't see everything via American eyes or western eyes or western media, they do have their own conscience.”

在這樣的信念下，他制作完成了名為“我的中國(guó)故事之東軟抗疫”的視頻，并受到了中國(guó)駐孟加拉國(guó)大使館的關(guān)注，在其官方臉書(shū)（Facebook）平臺(tái)上公開(kāi)發(fā)布，讓世界透過(guò)一名國(guó)際留學(xué)生的雙眼來(lái)真切感知中國(guó)的抗疫誠(chéng)心和決心。

而馬蒙，也在此過(guò)程中真正地成長(zhǎng)為了一名知華、友華、愛(ài)華的國(guó)際青年，為維護(hù)中外友誼關(guān)系注入了自己的一份力量。

△馬蒙的視頻在中國(guó)駐孟加拉國(guó)大使館臉書(shū)賬號(hào)上發(fā)布

02

不是最聰明的，但卻是最勤奮努力的

考慮到國(guó)際留學(xué)生入學(xué)時(shí)有限的中文水平，馬蒙和來(lái)自其他國(guó)家的同學(xué)們單獨(dú)成立了班級(jí)，由學(xué)校老師進(jìn)行全英文授課。在專業(yè)課的內(nèi)容設(shè)置上，國(guó)際留學(xué)生與國(guó)內(nèi)學(xué)生并無(wú)二致。但由于人數(shù)相對(duì)會(huì)少一些，老師與學(xué)生在課堂上有著更為充分的互動(dòng)討論空間，在教與學(xué)的快速反饋中，既能增進(jìn)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，又能促進(jìn)學(xué)生對(duì)教師傳授知識(shí)的吸收。

△馬蒙（右二）課間與班上同學(xué)在一起

在老師們眼里，馬蒙不是班上最聰明和學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的，但一定是最刻苦努力和最積極主動(dòng)的。馬蒙非常清楚來(lái)成都東軟學(xué)院學(xué)習(xí)軟件工程的初衷，為此他珍惜每一次課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是過(guò)去在學(xué)校教室里上課，還是疫情之后在家里上網(wǎng)課，他從無(wú)一次曠課行為。甚至有時(shí)，即使沒(méi)有學(xué)習(xí)條件，他也要竭盡所能地為自己創(chuàng)造條件。

一次特大暴雨，馬蒙家所在的村莊全戶停電。盡管已經(jīng)提前和老師說(shuō)明原因并告了假，但是馬蒙內(nèi)心始終不愿因此耽擱學(xué)習(xí)。終于，他在離家很遠(yuǎn)的一處地方找到了可以充電的插座。將電腦和手機(jī)充滿電后，他又急急忙忙趕回家里，用有限的手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)按時(shí)參與了線上學(xué)習(xí)。

△馬蒙在孟加拉國(guó)的家中上網(wǎng)課

用馬蒙自己的話說(shuō)，老師們的課，他一堂都不愿錯(cuò)過(guò)。在他眼里，老師們都是專業(yè)“大牛”，能給與最正確和悉心的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。每一門(mén)課，他都聚精會(huì)神地聽(tīng)，如有不明白之處，就會(huì)當(dāng)即舉手提問(wèn)，或是記錄下來(lái)課后追問(wèn)，不鉆研明白不罷休。而老師們也總是歡迎勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，盡其所能地為他答疑解惑。

When I met my software engineering teachers I found they were so helpful and friendly, they always listen to our problems and tried to help us. Any time any question I had, I did ask them and got the answers, they are super excellent for every subject they have taught me.

In Chengdu Neusoft University, there have been some teachers who always motivate me and let me think about the future, and tell me to think about where do I wanna see myself after finishing my graduation，and how to be a successful software engineer and how can I learn the knowledge accurately. And they always tried to make us master the topic they have taught us in the classroom. Even after class, I went to the teacher's office to discuss my difficulty，they did warmly welcome me.

計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院的張翀老師高度肯定馬蒙的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。他已經(jīng)習(xí)慣了每節(jié)課后被馬蒙追問(wèn)下一次的授課內(nèi)容，他知道馬蒙有一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，做好預(yù)習(xí)就是其中之一。張翀老師也時(shí)常會(huì)應(yīng)馬蒙請(qǐng)求，對(duì)他的學(xué)習(xí)情況作出反饋。他發(fā)現(xiàn)馬蒙為了拓寬自己的知識(shí)面，除了課堂教學(xué)內(nèi)容，還在源源不斷地汲取課外知識(shí)，謙虛地向一些中國(guó)同學(xué)請(qǐng)教。

△馬蒙與中國(guó)同學(xué)

曾經(jīng)在馬蒙入學(xué)時(shí)，作為生活向?qū)У?020屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生燕永昌認(rèn)為，馬蒙不僅勤奮好學(xué)，還有強(qiáng)烈的求成進(jìn)取之心。三年以來(lái)，馬蒙的各科成績(jī)總能在班上名列前茅，總平均分達(dá)到90分以上。無(wú)論是學(xué)習(xí)效率，還是完成質(zhì)量，馬蒙都頗得老師們的贊賞。

03

活潑開(kāi)朗廣交朋友熱愛(ài)中國(guó)文化

除了專業(yè)課程，學(xué)校會(huì)為所有留學(xué)生開(kāi)設(shè)三個(gè)學(xué)年的中國(guó)語(yǔ)言和文化課程。在新冠疫情發(fā)生前，學(xué)校還會(huì)經(jīng)常為留學(xué)生們組織舉辦各類中文進(jìn)修和文化體驗(yàn)活動(dòng)，包括民俗文化講堂、漢字書(shū)寫(xiě)比賽、天府綠道樂(lè)跑、川劇觀賞體驗(yàn)等等。

△馬蒙（左三）參加學(xué)校新春送祝�；顒�(dòng)，2020年1月攝

馬蒙非常癡迷于學(xué)習(xí)中文，也積極報(bào)名參加這類活動(dòng)。在他看來(lái)，在中國(guó)學(xué)中文能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活的各個(gè)場(chǎng)景中，這樣的大環(huán)境非常利于他的進(jìn)步。每每習(xí)得一個(gè)新的詞匯，他總是試圖將其用于和中國(guó)師友的對(duì)話交流中。

起初，由于口音問(wèn)題，對(duì)方往往不能理解他想表達(dá)的意思。但他不畏懼、不放棄，堅(jiān)持盡可能使用中文交流，無(wú)論是在校園散步，還是在后街購(gòu)物，甚至是在市場(chǎng)買菜。于是，馬蒙的中文水平開(kāi)始突飛猛進(jìn)，短時(shí)間內(nèi)幾乎超過(guò)了班上所有留學(xué)生，還獲得了學(xué)校組織的漢語(yǔ)朗讀競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)人們不再總是以“What？”來(lái)回應(yīng)他時(shí)，他為自己感到無(wú)比驕傲。

△馬蒙參加中英文語(yǔ)言交流社團(tuán)活動(dòng)

在學(xué)校，馬蒙還加入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院/大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心（SOVO），學(xué)習(xí)商業(yè)經(jīng)營(yíng)、公司運(yùn)作，作為志愿者幫助和鼓勵(lì)更多國(guó)際留學(xué)生加入學(xué)生組織、參與校園活動(dòng)……

性格活潑外向的馬蒙受到不少中國(guó)學(xué)生的歡迎，他也在校園里結(jié)識(shí)了一大群來(lái)自世界各地的朋友——

自2014年起，我校正式招收海外留學(xué)生來(lái)我校接受本科學(xué)歷教育，成為四川省第一所招收海外學(xué)歷教育留學(xué)生的民辦大學(xué)。截至2021年7月，共有來(lái)自俄羅斯、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等國(guó)家的88名來(lái)華留學(xué)生接受成都東軟學(xué)院的學(xué)歷教育培養(yǎng)。已畢業(yè)學(xué)子中，不少都成功申請(qǐng)至國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)攻讀研究生，繼續(xù)深造。

△馬蒙（第一排，左二）參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)

即將大四的馬蒙也決定考研究生。因?yàn)闊釔?ài)中國(guó)，他希望能繼續(xù)留在這片土地，獲得新知和新的發(fā)展。為此，他也持續(xù)地向他的老師們征求意見(jiàn)，尋求幫助，就如他大學(xué)三年來(lái)所一直堅(jiān)持和堅(jiān)信的那樣：

I thoroughly concentrate to listen to my teachers and follow their instructions. And I wanna say to current students at Neusoft, please listen to your teacher, do homework first even it's super difficult for you. And participate in every competition related to your major. Try to get the highest score in your class. If you enjoy being the first in your class once, no one can stop you to solve super hard math homework or coding problem. Then you will be ready to learn from everywhere.

And there are also some words for the future students. Try to use less social media, don't just gather news about the successful person, try to know the reason for success and gain those reasons from your teacher.，cause teachers here at Neusoft University have the power to make you succeed if you do thoroughly follow them. Wish you and wish me the best of luck for the future.

在此也祝愿馬蒙

能如愿考上自己理想的學(xué)校！

The best ofluck ！

資料來(lái)源 | 馬蒙、孟雯、張翀、燕永昌

文、編輯、策劃|成都東軟學(xué)院新媒體中心

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