山東傳媒職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹|動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)讀（山東報(bào)考代碼：10）
招生專業(yè)
2023/8/1
報(bào)考代碼：10
2023年山東招生計(jì)劃數(shù)：美術(shù)類31、春考藝術(shù)設(shè)計(jì)類20
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有較好的敬業(yè)精神，在一線從事平面漫畫設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫制作、剪輯、廣告設(shè)計(jì)、玩具開(kāi)發(fā)、游戲設(shè)定等工作，掌握漫畫制作各環(huán)節(jié)技術(shù)，如制作技術(shù)、分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、特效制作等，具有崗位工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和動(dòng)畫專業(yè)核心技能，具備從事動(dòng)漫制作技術(shù)的能力和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高端技術(shù)技能型人才。
主要課程
本專業(yè)的課程分為公共必修課、公共選修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、實(shí)踐課六大類。其中主要課程：繪畫基礎(chǔ)、數(shù)字漫畫制作、漫畫角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)漫畫、攝影攝像基礎(chǔ)、漫畫分鏡頭與設(shè)計(jì)稿制作、ILLUSTRATOR 、CLIP STUDIO PAINT 等繪畫制作軟件的角色與場(chǎng)景制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)（Flash）、3D軟件制作與后期合成基礎(chǔ)、漫畫創(chuàng)作或短片制作等。
軟件工程師
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)主要在動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)公司、廣播電視臺(tái)、廣告公司等企事業(yè)單位從事二維、三維原動(dòng)畫設(shè) 計(jì)、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作；在出版、印刷、廣告、廣播電視（網(wǎng)絡(luò)電視）等行業(yè)從事平面設(shè)計(jì)、廣告制作產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、節(jié)目包裝等工作；在影視制作公司、各級(jí)企事業(yè)單位宣傳部門從事各類音視頻媒體策劃、創(chuàng)作制作等工作。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)二維、三維動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作職業(yè)崗位特點(diǎn)設(shè)立初期就業(yè)崗位與發(fā)展就業(yè)崗位。初期就業(yè)崗位，助理漫畫設(shè)計(jì)師、漫畫主筆、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、原畫設(shè)計(jì)師。發(fā)展就業(yè)崗位，動(dòng)畫、漫畫、游戲企劃師、動(dòng)漫編劇、插畫師、游戲原畫師、UI設(shè)計(jì)師、漫畫編輯、影視后期合成師。
師資力量
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)凝聚了一批責(zé)任心強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)、才華橫溢的青年教師。教學(xué)團(tuán)隊(duì)共7名教師，校內(nèi)專職教師均為“雙師型”教師，其中外聘教師4名，均為具有行業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀漫畫主筆。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的教師隊(duì)伍是一支朝氣蓬勃、胸懷理想，具有強(qiáng)烈的使命感及責(zé)任感隊(duì)伍。
專業(yè)特色
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)科進(jìn)行了細(xì)致的劃分：彩色漫畫、黑白漫畫、插畫、原畫設(shè)計(jì)，很多教師出自知名的漫畫工作室，都有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)條件
優(yōu)秀校友
1、劉子潔，濟(jì)南邢世恒衍文化傳媒有限公司，漫畫主筆
2、謝悅，西安青之舟文化傳媒有限公司，原畫設(shè)計(jì)
3、王龍輝，向左向右傳媒公司，漫畫主筆
2、于佳慧，濟(jì)南若藝文化傳播有限公司，漫畫主筆
專業(yè)課發(fā)展成果
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生參與制作國(guó)家廣電總局慶祝建黨百年重點(diǎn)作品、國(guó)家廣電總局2020重大動(dòng)畫項(xiàng)目動(dòng)畫連續(xù)劇《小英雄雨來(lái)》中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)。創(chuàng)新了實(shí)踐教學(xué)模式，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)實(shí)踐熱情。
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