山東中醫(yī)藥高等�？茖W校2022年招生簡章

山東中醫(yī)藥高等�？茖W校

2022年招生簡章

Shandong College of Traditional Chinese Medicine

（SDCTCM，Since1958）

★國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)院校

★全國中醫(yī)藥職業(yè)教育集團理事長單位

★全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位

★全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學會副理事長單位

★全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地

★國家中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定中心

★全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校

★國家中醫(yī)藥管理局中藥炮制技術(shù)傳承基地

★全國首批中醫(yī)藥保健服務(wù)國家標準研發(fā)及專業(yè)人才培訓基地

★全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點

★國家衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考前培訓基地

★山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校

★山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位

★山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點高校

★山東省文明單位

★山東省文明校園

學校概況

★國家公辦院校

山東中醫(yī)藥高等�？茖W校是一所省屬全日制普通高等專科學校。其前身為始建于1958年的山東省中醫(yī)藥學校，2004年經(jīng)教育部批準改建為山東中醫(yī)藥高等�？茖W校。學校坐落于膠東半島煙臺，有兩個校區(qū)，分別在著名旅游風景區(qū)煙臺養(yǎng)馬島和素有“梨鄉(xiāng)”美譽的萊陽，占地965畝，校舍建筑面積30萬平方米。

學�，F(xiàn)為國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)院校、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育集團理事長單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學會副理事長單位、全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部1+X證書制度試點院校、國家中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定中心、國家中醫(yī)藥管理局中藥炮制技術(shù)傳承基地、全國首批中醫(yī)藥保健服務(wù)國家標準研發(fā)及專業(yè)人才培訓基地、全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點、國家衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考前培訓基地、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點高校、山東省教育信息化試點單位、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位、山東省首批高職院校診改工作試點單位、山東省職業(yè)院�，F(xiàn)代學徒制試點單位、山東省校企一體化合作辦學示范院校;山東省中醫(yī)藥健康旅游示范基地，山東省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、山東省中醫(yī)監(jiān)督執(zhí)法培訓基地、山東省中醫(yī)類別助理全科醫(yī)師崗位培訓工作辦公室。先后榮獲國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥教育先進集體、2016年中國智慧校園建設(shè)創(chuàng)新獎、山東省文明單位、山東省文明校園、山東最佳社會聲譽高校、山東省創(chuàng)建學習型組織先進單位、全省職業(yè)教育先進集體等榮譽稱號。

★師資力量雄厚

學�，F(xiàn)有教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員216人，教師中博士、碩士研究生396人；國家萬人計劃教學名師1人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國中醫(yī)藥高等學校教學名師1人，全國技術(shù)技能大師2人，全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導老師2人，山東省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者2人，山東省教學名師7人、山東高校十大師德標兵3人、山東省優(yōu)秀教師4人，衛(wèi)生部突出貢獻中青年專家1人，山東省突出貢獻中青年專家1人，山東省名老中醫(yī)1人，山東省名中醫(yī)藥專家6人，山東省中醫(yī)藥杰出貢獻獎1人，齊魯衛(wèi)生與健康杰出青年人才1人，山東省中醫(yī)藥高層次人才2人，全國中醫(yī)藥傳承人才13人，山東省五級中醫(yī)藥師承教育指導教師4人，山東省首批中醫(yī)藥文化科普巡講專家2人，山東省健康科普專家7人，山東省職業(yè)教育青年技能名師1人，山東省技術(shù)能手6人，山東省醫(yī)藥行業(yè)首席技師3人，山東省青年崗位能手3人。

★教學成果豐碩

學校建有國家級中醫(yī)藥重點學科2個，首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個，國家級骨干專業(yè)4個，中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個，省級高水平專業(yè)群2個，省級品牌專業(yè)群2個，省級特色專業(yè)4個，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)2個；國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，省級教學團隊7個，山東省“黃大年式教師團隊”2個，山東省職業(yè)教育名師工作室5個，山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個，山東省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個，山東省現(xiàn)代學徒制試點項目2個，省級中醫(yī)藥重點學科1個，省級中醫(yī)藥重點科研實驗室1個。主持建設(shè)了國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課1門，全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門，省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2個，省級精品課程25門，省級精品資源共享課程18門，省級課程思政示范課程4門，省級社區(qū)教育課程87門，省級成人高等教育(繼續(xù)教育)數(shù)字化課程8門。

★專業(yè)設(shè)置合理

專本貫通專業(yè)：“3+2”中藥學、護理專業(yè)。

公費醫(yī)學生專業(yè)：中醫(yī)學。

�？茖�業(yè)：開設(shè)中醫(yī)學、中藥學、護理、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥、生物制藥技術(shù)、藥學、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、醫(yī)學營養(yǎng)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)、公共衛(wèi)生管理等20個專業(yè)。

★就業(yè)前景廣闊

生源分布廣，生源來自全國15個省市。畢業(yè)學生綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)技能過硬，深受社會用人單位好評，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，專升本工作成績優(yōu)異，受到社會各界高度贊譽。

招生事宜

01

“3+2”本科報考條件、報名及填報志愿

點擊查看：我校2022年“3+2”對口本科招生說明（報考3+2必讀）

1.試點內(nèi)容:山東省參加夏季高考的考生,經(jīng)山東省教育招生考試院正式錄取進入我校學習，前三年考核合格的學生參加山東省統(tǒng)一組織的專升本文化課考試，考試合格學生可轉(zhuǎn)入山東中醫(yī)藥大學本科段學習兩年。五年學習期間，由我校與山東中醫(yī)藥大學聯(lián)合制定“3+2”分段培養(yǎng)人才方案、主干課程標準及課程體系，致力于培養(yǎng)本科層次高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2.報名及錄取:考生根據(jù)山東省教育招生考試院劃定的最低控制線，在普通類常規(guī)批第2次志愿填報時填報，報考代碼:D778，無選考科目要求。

02

公費醫(yī)學生報考條件、報名及填報志愿

點擊查看：我校2022年公費醫(yī)學生政策解讀（報考公費醫(yī)學生必讀）

1.招生對象:山東省參加2022年全國普通夏季高考的考生。2.報考方式:報考我校公費醫(yī)學生招生的考生須參加2022年全國統(tǒng)一高考，考生登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站，在普通類常規(guī)批第2次志愿填報時填報，報考代碼:D778，無選考科目要求。公費�？漆t(yī)學生包含在96個志愿之內(nèi)，“專業(yè)+院校（分就業(yè)市方向）”為一個志愿，報考公費專科醫(yī)學生的考生可同時填報普通類常規(guī)批其他專科志愿。

03

普通專科報考條件、報名及填報志愿

報考我校普通高考招生的考生須參加2022年全國統(tǒng)一高考，報考我校春季高考招生的考生須參加2022年山東省春季高考，專業(yè)類別為：醫(yī)學技術(shù)類、護理類。山東考生登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站，在普通類常規(guī)批第2次志愿填報時（7月26日-28日）填報，山東考生報考代碼:D778，無選考科目要求。外省考生按所在省招考部門公布的報考代碼網(wǎng)上統(tǒng)一填報我校志愿。立志于祖國中醫(yī)藥事業(yè)并有意到我校深造的考生請第一志愿填報我校。

04

畢業(yè)生待遇及就業(yè)

學生學習期滿，各門功課經(jīng)考試成績合格，頒發(fā)國家承認學歷的普通高等教育�？飘厴I(yè)證書；經(jīng)有關(guān)專業(yè)考試合格的學生可獲取由國家教育行政部門統(tǒng)一驗印并頒發(fā)的計算機等級證書、英語等級證書和有關(guān)部門頒發(fā)的專業(yè)資格證書或勞動技術(shù)等級證書。畢業(yè)后實行自主擇業(yè)，省畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一發(fā)放全國普通高等學校專科畢業(yè)生《就業(yè)報到證》。學校將通過多種途徑廣開就業(yè)渠道幫助畢業(yè)生就業(yè)，學生就業(yè)后享受�？飘厴I(yè)生的各項待遇。有志于繼續(xù)深造的學生，按照有關(guān)規(guī)定，通過考試升入本科院校學習。

專業(yè)介紹

開設(shè)中醫(yī)學、中藥學、護理、針灸推拿、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥、生物制藥技術(shù)、藥學、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)、醫(yī)學營養(yǎng) 、醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)、公共衛(wèi)生管理等20個專業(yè)。其中中藥學、針灸推拿、中醫(yī)學、護理專業(yè)被省教育廳確定為省級特色專業(yè)。

中醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)各級醫(yī)療衛(wèi)生、保健養(yǎng)生及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)工作的高端技術(shù)技能型中醫(yī)學專業(yè)人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸推拿學、中醫(yī)養(yǎng)生學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、醫(yī)學心理學等。

就業(yè)方向：能夠熟練運用中醫(yī)理、法、方、藥和針灸推拿以及現(xiàn)代醫(yī)學的診療方法，在各級醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生保健、康復養(yǎng)生及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)單位，從事中、西醫(yī)醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復及養(yǎng)生等工作。

中藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有中醫(yī)藥基本理論、基本知識和專業(yè)技能，適應(yīng)在中藥生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域，從事藥學服務(wù)、中藥調(diào)劑、中成藥生產(chǎn)、中藥炮制、中藥栽培、質(zhì)量控制、藥品經(jīng)營與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)概要、中藥方劑學、人體解剖生理學、有機化學、分析化學、藥用植物學、中藥栽培學、中藥化學、中藥藥理學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥制劑分析技術(shù)、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品經(jīng)營企業(yè)等，從事藥學服務(wù)、中藥處方調(diào)劑、醫(yī)療機構(gòu)制劑制備、中成藥生產(chǎn)、中藥飲片炮制、中藥栽培、中藥鑒定、質(zhì)量檢驗、藥品經(jīng)營、企業(yè)管理等工作。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理學及中醫(yī)學基本理論知識及專業(yè)技能，適應(yīng)在各級醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)及健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)學、生理學、藥理學、健康評估、護士人文修養(yǎng)、基礎(chǔ)護理、護理心理學、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急救護理、老年護理、康復護理、中醫(yī)護理學基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、康復保健中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、養(yǎng)老機構(gòu)等從事臨床護理、康復護理、社區(qū)護理、老年護理以及護理管理等工作。

針灸推拿專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生、康復、保健行業(yè)從事中醫(yī)臨床、保健、康復等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、人體解剖學、生理學、藥理學、經(jīng)絡(luò)腧穴、刺法灸法學、針灸治療學、成人推拿、小兒推拿、中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學。

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和健康相關(guān)行業(yè)，從事針灸、推拿臨床醫(yī)療和預(yù)防保健工作。

中醫(yī)骨傷專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)各級中醫(yī)院及綜合性醫(yī)院中醫(yī)骨傷等崗位從事中醫(yī)骨傷醫(yī)療與保健的高端技術(shù)技能型人才。

主要課程：中醫(yī)骨傷科學基礎(chǔ)、中醫(yī)正骨學、中醫(yī)筋傷學、中醫(yī)骨病學、骨傷科手術(shù)學、中醫(yī)基礎(chǔ)學、方藥臨床應(yīng)用、解剖生理學、局部解剖學、醫(yī)學影像學、西醫(yī)診斷學、內(nèi)科學、外科學、中醫(yī)臨床學、針灸推拿學等。

就業(yè)方向：能夠熟練運用中西醫(yī)、中醫(yī)骨傷、針推等專業(yè)知識和實踐技能，在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、康復保健等相關(guān)單位，從事中醫(yī)骨傷疾病的醫(yī)療、預(yù)防、保健與康復等工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療、中醫(yī)養(yǎng)生、康復保健等一線需要的高端技術(shù)技能型中醫(yī)養(yǎng)生保健專門人才。

主要課程：中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生保健方法與技能、中醫(yī)傳統(tǒng)康復技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)學、中藥學、方劑學、中醫(yī)臨床常見病、針灸推拿治療技術(shù)、正常人體解剖學、診斷學基礎(chǔ)、臨床疾病概要等。

就業(yè)方向：能夠熟練運用各種中醫(yī)養(yǎng)生保健方法及現(xiàn)代醫(yī)學知識，在各級醫(yī)療衛(wèi)生、康復保健、健康體檢、治未病中心及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)等機構(gòu)，從事中醫(yī)養(yǎng)生保健、現(xiàn)代健康管理等工作。

健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、康復保健及健康服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的高端技術(shù)技能型健康管理專門人才。

主要課程：人體解剖生理學、病理學、藥理學、臨床疾病概要、康復治療技術(shù)、醫(yī)學心理學、中醫(yī)學概要、中藥方劑學、中醫(yī)臨床概要、針灸推拿技術(shù)、健康信息與管理、健康評估、慢病調(diào)理與健康干預(yù)、養(yǎng)生保健技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：能夠運用中醫(yī)、西醫(yī)、營養(yǎng)、康復、養(yǎng)生等相關(guān)理論、技術(shù)和方法在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、中醫(yī)治未病中心、社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)療保險、健康體檢及健康服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，從事健康技術(shù)與管理工作。

藥品經(jīng)營與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)在藥品生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域，從事藥品經(jīng)營、藥品質(zhì)量管理、藥學服務(wù)、藥品調(diào)劑、藥品養(yǎng)護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)概要、中藥方劑學、化學基礎(chǔ)知識、藥理學、中藥藥劑學、中藥炮制學、中藥鑒定學、財務(wù)管理學、電子商務(wù)、醫(yī)藥企業(yè)管理、營銷心理學、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品監(jiān)督管理部門等，從事藥品經(jīng)營、企業(yè)管理、醫(yī)藥市場開發(fā)、藥學服務(wù)與藥事管理、藥品倉儲與物流管理、藥品質(zhì)量監(jiān)督等工作。

藥物制劑技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)在化學藥品生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域，從事化學原料藥生產(chǎn)、制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、藥品調(diào)配、醫(yī)藥市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：藥物學基礎(chǔ)、人體解剖生理學、有機化學、分析化學、藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物分析、制藥設(shè)備、企業(yè)管理、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、藥品經(jīng)營企業(yè)等，從事化學藥品生產(chǎn)、醫(yī)療機構(gòu)制劑制備、藥品質(zhì)量檢驗、藥品調(diào)劑、藥品經(jīng)營與管理等工作。

中藥制藥專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)在中藥生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域，從事中藥材生產(chǎn)、中藥飲片生產(chǎn)、中成藥生產(chǎn)、中藥鑒定及質(zhì)量檢驗、中藥調(diào)配、中藥市場營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)概要、中藥方劑學、分析化學、藥用植物學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥制劑分析技術(shù)、制藥設(shè)備、企業(yè)管理、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：面向中藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、藥品經(jīng)營企業(yè)等，從事中成藥生產(chǎn)、醫(yī)療機構(gòu)制劑制備、中藥飲片炮制、質(zhì)量檢驗、藥品調(diào)劑、藥品經(jīng)營與管理等工作。

生物制藥技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有必備的基本理論知識和專業(yè)技能，適應(yīng)在生物制品生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域，從事生物制品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、醫(yī)藥商品購銷、藥學咨詢服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：有機化學、分析化學、生物化學、藥物化學、細胞與分子生物學、生物制藥工藝學、生藥學、生物藥物制劑技術(shù)、制藥設(shè)備學、藥物分析、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、生物制品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品經(jīng)營企業(yè)等，從事生物制劑生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、醫(yī)藥商品購銷、藥學咨詢服務(wù)等工作。

藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有實用藥學基本知識與專業(yè)技能，適應(yīng)在藥品生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域，從事藥學服務(wù)、藥品調(diào)劑、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、藥品經(jīng)營與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：臨床醫(yī)學概論、人體解剖生理學、有機化學、分析化學、微生物學、生藥學、藥理學、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理與法規(guī)等。

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)療機構(gòu)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品經(jīng)營企業(yè)等，從事藥學服務(wù)、藥品調(diào)劑、醫(yī)療機構(gòu)制劑配制、化學藥品及生物制品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗、藥品經(jīng)營、企業(yè)管理等工作。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、生理學、藥理學、健康評估、基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理、外科護理、高級助產(chǎn)學、婦科護理、兒科護理、急救護理、遺傳與優(yōu)生學。

就業(yè)方向：在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。

康復治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)康復醫(yī)療、康復預(yù)防、康復保健等一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：人體解剖學、生理學、臨床醫(yī)學概要、康復治療基礎(chǔ)、康復評定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、假肢與矯形器、臨床康復、傳統(tǒng)康復技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生康復技術(shù)。

就業(yè)方向：能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生部門、康復保健行業(yè)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）等從事康復功能評定、康復治療、康復護理等工作。

醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有醫(yī)學美容和中西醫(yī)相關(guān)知識，面向美容保健行業(yè)從事美容美體、化妝品銷售、醫(yī)療美容咨詢、美容儀器銷售、美容業(yè)經(jīng)營管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：醫(yī)學美學、美容解剖生理學、形象設(shè)計、中醫(yī)學概要、美容實用技術(shù)、針灸推拿美容技術(shù)、美容皮膚診療技術(shù)、化妝品與調(diào)配技術(shù)、美容保健技術(shù)、美容咨詢與溝通。

就業(yè)方向：面向醫(yī)療美容機構(gòu)、美容保健機構(gòu)、化妝品生產(chǎn)企業(yè)等美容保健行業(yè)，從事醫(yī)療美容咨詢、美容保健護理、美容產(chǎn)品營銷與推廣、美容培訓講師等工作。

醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事膳食調(diào)查、人體營養(yǎng)狀況評價、食譜編制與評價，具備進行營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)教育、營養(yǎng)配餐等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：解剖生理學、生物化學、臨床醫(yī)學概論、中醫(yī)學概論、中醫(yī)藥膳學、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、食品營養(yǎng)學、人群營養(yǎng)學、公共營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、烹調(diào)工藝學。

就業(yè)方向：能夠在各級醫(yī)療機構(gòu)、健康管理機構(gòu)、養(yǎng)老院、幼兒園、月子會所等健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)，從事營養(yǎng)治療、健康評估與管理、膳食指導與管理、營養(yǎng)咨詢與教育、營養(yǎng)配餐等工作。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)基層醫(yī)療機構(gòu)、血液中心及生物醫(yī)學相關(guān)部門等領(lǐng)域需要，能進行臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗及相關(guān)技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：解剖生理學、病原生物與免疫學、生理學、病理學、臨床醫(yī)學概要、臨床基礎(chǔ)檢驗、微生物檢驗、生化檢驗、免疫檢驗、病理檢驗、血液檢驗、寄生蟲檢驗、分子生物學診斷技術(shù)、臨床實驗室管理等。

就業(yè)方向：能在各級各類醫(yī)院、血液中心、疾病預(yù)防控制中心、健康評估中心、生物制劑公司等單位，從事臨床檢驗、病理檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗等工作。

口腔醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療、修復及預(yù)防工作的高素質(zhì)實用型醫(yī)學專門人才。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、藥理學、病理學、免疫學與病原微生物學、臨床醫(yī)學概要、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔預(yù)防醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合口腔醫(yī)學、口腔正畸學、兒童口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學美學等。

就業(yè)方向：面向各級各類公立醫(yī)院口腔科、口腔醫(yī)院、社區(qū)口腔疾病防治中心、口腔診所、義齒加工中心及口腔器械銷售公司等，從事口腔疾病診治、修復和預(yù)防等工作。

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像診療等技術(shù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：醫(yī)用物理學、人體解剖學、醫(yī)學影像解剖學、電子電工技術(shù)、生理學、病理學、放射線生物學、放射線物理、臨床醫(yī)學概論、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、超聲檢查技術(shù)、介入診療技術(shù)、放療技術(shù)、核醫(yī)學等。

就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)院、醫(yī)學科研單位及醫(yī)療設(shè)備銷售、維修、管理等機構(gòu)，從事CT、DR、MRI、超聲、核醫(yī)學和介入診療等技術(shù)工作。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)各級醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、衛(wèi)生保健機構(gòu)及健康服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)工作的高端技術(shù)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才。

主要課程：流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病、兒童少年衛(wèi)生、社會醫(yī)學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育、臨床醫(yī)學概論等。

就業(yè)方向：能夠熟練運用疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生管理的技能，在各級醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等從事疾病預(yù)防控制、食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)健康教育、中小學健康保健等工作。

招生計劃

”3+2“本科招生專業(yè)計劃表

公費醫(yī)學生招生專業(yè)計劃表

省外招生專業(yè)計劃表

春季高考招生專業(yè)計劃表

夏季高考招生專業(yè)計劃表

注：專業(yè)代號為數(shù)字和字母組合，不含字母“o”和“l(fā)”，實際招生專業(yè)代號以填報志愿指南為準。

獎助體系

學生在校享受省教育廳規(guī)定待遇，學校有完善的資助制度，對品學兼優(yōu)的學生實行獎學金獎勵，包括國家獎學金8000元/年、省政府獎學金6000元/年、國家勵志獎學金5000元/年、省政府勵志獎學金5000元/年，學校一等獎學金2000元/年、二等獎學金1000元/年、三等獎學金600元/年。對家庭經(jīng)濟困難學生實行助學金制度，包括4300元/年、3300元/年、2300元/年三檔。享受各項獎、助學金的學生比例達35%以上。家庭困難學生也可申請生源地信用助學貸款。

收費標準

學校嚴格按山東省物價局審批的收費標準收取學費、住宿費用。

根據(jù)山東省規(guī)定（魯價費發(fā)[2013]136號、魯政辦發(fā)[2000]68號、魯價費發(fā)[2001]219號），各專業(yè)每生每學年學費4500-5400元不等，分年度交納，其它費用按山東省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

聯(lián)系我們

學校招生信息網(wǎng)網(wǎng)址

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本期編輯：招生就業(yè)處

終審：宋巖靜

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