強基礎、重融合、突創(chuàng)新 | 水院校園信息化建設，實功實做見實效！

強基礎、重融合、突創(chuàng)新

校園信息化建設，實功實做見實效

我校信息化建設根據(jù)國家和省里的重要文件精神來進行，按照“強基礎、重融合、突創(chuàng)新”原則，對信息化建設總體設計穩(wěn)步實施。

一

加強信息化頂層設計，實功實做見實效

學校成立了網(wǎng)絡安全信息化建設領導小組，建立“主要負責人負總責，直接負責人牽頭抓”的網(wǎng)絡安全領導雙責任制，建設期每年持續(xù)投入1000多萬。2017-2018年，主要以基礎設施改善和信息化平臺建設為重點；2019-2021年，以搭建數(shù)據(jù)交換平臺，消除“信息孤島”建設。經(jīng)過建設，形成全功能立體化校園信息化服務環(huán)境，朝著打造全省信息化建設試點優(yōu)秀院校邁進。

二

完善基礎設施建設，打造“一張網(wǎng)”“兩中心” “三體系”

建設了“千兆到桌面，萬兆到樓宇”的網(wǎng)絡基礎設施，實現(xiàn)了校園無線信號全覆蓋和無縫切換，支持3萬無線用戶同時在線，形成有線、無線一體的校園網(wǎng)。

山東水利職業(yè)學院校園網(wǎng)拓撲圖

新建120多平的高標準網(wǎng)絡設備中心機房，擁有16臺超融合服務器，具有分配200臺虛擬服務器的能力，實現(xiàn)了資源的有效統(tǒng)一調(diào)度。

數(shù)據(jù)中心

成立大數(shù)據(jù)管理中心，建立信息發(fā)布制度，把平臺信息作為人才培養(yǎng)質(zhì)量考評和學校發(fā)展決策的基本依據(jù)，為領導決策提供科學有效的數(shù)據(jù)支持。

大數(shù)據(jù)管理中心

按照國家等保要求，部署了防火墻、態(tài)勢感知平臺、WAF、上網(wǎng)行為管理、VPN、郵件防護系統(tǒng)等安全設備，形成分鐘級聯(lián)動防護安全風險閉環(huán)管理體系。

校園部署1402個軌跡追蹤攝像頭，20個人臉識別+測溫一體機，積極采用人工智能、大數(shù)據(jù)技術等先進技術，建立完善的數(shù)字安防系統(tǒng)，實現(xiàn)了人防+技防+物防的立體式校園防護體系。

大數(shù)據(jù)管理中心

建設203間智慧教室，通過學生行為管理感知系統(tǒng)，實時監(jiān)督管理師生課堂狀態(tài)，建立起全過程教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

智慧教室

教學質(zhì)量監(jiān)控

三

統(tǒng)分結(jié)合，系統(tǒng)部署，解決信息孤島問題

1.建立一站式服務大廳， pc端手機端同時部署，把應用統(tǒng)起來

建立了統(tǒng)一信息標準、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一管理平臺、統(tǒng)一第三方應用管理，覆蓋學生、教工全生命周期的一站式服務門戶和智慧山水APP。

智慧山水

2.流程再造，信息多跑路師生少跑腿

完成協(xié)同辦公、教務、學工、人事、財務、迎新、就業(yè)、診斷改進等12個業(yè)務模塊的開發(fā)部署，完成網(wǎng)絡教學平臺、財務管理平臺等應用系統(tǒng)的對接。訂制開發(fā)業(yè)務模塊，業(yè)務流程3268個，實現(xiàn)了移動辦公、教育教學工作流程全覆蓋，辦公效率大大提升，讓數(shù)據(jù)多跑路，人員少跑腿。

綜合業(yè)務處理

3.利用大數(shù)據(jù)技術建設綜合校情分析系統(tǒng)

為以師生角色為主線，提供跨部門立體式的人事、教學、校企合作等綜合查詢服務，提供多維度統(tǒng)計報表，分別從學校、教師、學生、課程、專業(yè)、場地、科研、迎新、疫情等方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，為人才培養(yǎng)質(zhì)量考評和學院發(fā)展決策提供數(shù)據(jù)支持。

綜合校情分析系統(tǒng)

4.建立學校整體性防疫業(yè)務群

為滿足不同時期的防疫工作需要，開發(fā)了5個應用模塊，滿足了學生返校前中后各個階段的管控需要。借助學校 “智慧山水”業(yè)務應用體系，開發(fā)了學生健康信息采集、應急上報系統(tǒng)、返程信息采集、校園進出入管控、師生線上請銷假系統(tǒng)等，并且建設了防疫應急指揮中心，制作了校園出入人流量大數(shù)據(jù)分析、疫情應急快速響應通道等防疫應用，共同組成學校的整體性防疫業(yè)務群。

四

整合信息化教學資源建設，助推教育教學質(zhì)量提升

建設“教學空間”和“學習空間”， 建成了17個專業(yè)126門課程的教學資源庫，打造“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習環(huán)境，每人云空間50G，據(jù)統(tǒng)計，通過移動端訪問教學平臺的比例在73%，教師使用網(wǎng)絡教學平臺建課985門，教學題庫量21321條。

建設了協(xié)同創(chuàng)新平臺、山水創(chuàng)客空間、MIF邁賦智庫和創(chuàng)客無疆四個平臺，為校企協(xié)同合作、學校內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新提供平臺支撐。打通校企合作壁壘，為工學結(jié)合、現(xiàn)代學徒制模式的創(chuàng)新創(chuàng)建提供平臺支撐。

建成30個線上云考場，2020年單獨招生和綜合評價3446名考生，從身份核驗，到網(wǎng)絡報名、交費，再到線上考核全部通過網(wǎng)絡進行。

五

打造“全方位”智能化物聯(lián)網(wǎng)絡，構(gòu)建數(shù)字實訓場景

充分利用云物大智移技術，將校內(nèi)節(jié)水灌溉實訓場、水工建筑物等線下實物的視頻圖像、監(jiān)測數(shù)據(jù)遠程傳輸?shù)剿�利調(diào)度指揮中心，實現(xiàn)水利工程管理的無人值守；依托三維仿真、BIM、VR等先進技術打造水利、建筑智慧仿真實訓中心，實施情景體驗式教學，中國職業(yè)技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕對我校實訓場在5G+產(chǎn)教科融合高端論壇上對我校虛擬實訓給予了高度評價。

水利工程虛擬仿真體驗中心

水利調(diào)度指揮中心

水利智慧仿真實訓中心

裝配式建筑一站式體驗館

六

建設水計量智能監(jiān)控平臺，實現(xiàn)校園節(jié)水信息化

學校依托校園信息化建設，以遠傳用水計量設施為基礎，建設了國家級節(jié)水灌溉生產(chǎn)性實訓基地灌溉物聯(lián)網(wǎng)控制中心和節(jié)水型校園展示中心，通過智能監(jiān)控可視化平臺，對校內(nèi)節(jié)水灌溉實訓基地和樓宇用水單元進行自動控制，實現(xiàn)精細化管理和智慧監(jiān)控。2019年11月22日，在全國高校節(jié)水標準宣貫暨研討會上，學校受邀作節(jié)水型高校建設和節(jié)水信息化經(jīng)驗典型發(fā)言，學校被評為全國首批節(jié)水型高校。

七

校園信息化建設，助力師生信息化教學能力提升

學校積極為教師提升信息化教學水平搭建平臺，通過教師信息化教學能力研修和邀請國內(nèi)知名專家來校做專題講座等形式，提升教師的信息化視野和素養(yǎng)。

近三年，在職業(yè)院校信息化技能大賽中我校教師獲國家級獎勵6項，省級獎勵一等獎12項，二等獎3項，三等獎11項。

先后組織500余名學生參加了各類信息技術大賽，共獲得特等獎9項；一等獎28個，二等級37個，三等獎30個。

下一步，我們將綜合運用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G等信息技術，有效銜接校園現(xiàn)實空間和數(shù)字空間，優(yōu)化師生與學校環(huán)境、資源的交互方式，為師生建立智能的教育、教學和生活環(huán)境。

出品丨山東水利職業(yè)學院黨委宣傳部

排版| 王新豪 韓瑜

審稿丨張琪

審核丨王緯

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