賡續(xù)百年初心，擔當育人使命||愛崗敬業(yè)楚紅蘭

“一支粉筆，兩袖微塵。三尺講臺，四季耕耘”，楚紅蘭同志自從教以來，工作上勤勤懇懇，業(yè)務(wù)上精益求精，在教學、科研等方面皆取得了豐碩成果。曾獲山東省課程思政教學名師、第十屆及第十一屆山東省大學生科技節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬企業(yè)經(jīng)營大賽（高職組）“優(yōu)秀指導教師”、山東化工職業(yè)學院“金牌教師”及優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

一、不畏困難敬業(yè)工作，傾力打造工匠人才

2017年，山東化工職業(yè)學院搬遷至濰坊濱海，在學校實訓室軟硬件不健全的情況下，克服種種困難，優(yōu)選專業(yè)學生積極參加各類省級及以上比賽，并取得了優(yōu)異成績。自2018年至今，先后組織2016級、2017級、2018級、2019級市場營銷專業(yè)學生參加山東省大學生科技節(jié)賽項山東省總決賽，榮獲一、二等獎的好成績。

2018年，該同志首次指導2016級市場營銷專業(yè)10名學生參加比賽，在機房網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，又無企業(yè)經(jīng)營沙盤實訓室等情況下，面對備賽期間種種壓力，積極協(xié)調(diào)借用合作企業(yè)機房，在基本掌握比賽規(guī)則后，利用網(wǎng)賽開通時間，帶領(lǐng)學生強化練習，自早7：50至晚機房熄燈，晝夜模擬訓練，不斷研討改進方案，從心理素質(zhì)及迎戰(zhàn)技巧細心指導，僅憑10天網(wǎng)賽，使參賽選手操作技能提到一個新高度。

功夫不負有心人，參賽一隊選手正式比賽時，團隊成員通力合作、沉著應(yīng)對、臨場不驚，最后超常發(fā)揮，穩(wěn)住了大局，成為“黑馬”，獲得總決賽一等獎；參賽二隊選手在競爭對手通過間諜方式把數(shù)據(jù)全部竊走，虛擬企業(yè)基本面臨破產(chǎn)情況下，團隊隊員頂住壓力靈活應(yīng)對幸免破產(chǎn)，第一天比賽結(jié)束，參賽選手茶飯不思，該同志陪同學生研討方案至凌晨，并為學生減壓釋放“包袱”，引導學生以學習的心態(tài)參加比賽，第二天參賽選手臨危不亂快速出招，對競爭對手進行反間諜、反圍剿，最終扭轉(zhuǎn)局面，榮獲二等獎。整個比賽過程，學生在場內(nèi)，老師在警戒線外為學生默默加油。比賽結(jié)束，參賽學生感慨地說：“看到警戒線外老師焦急尋找自己的身影和期盼的眼神，就像在尋找失散的孩子，頗感心酸的同時也很受感動和鼓舞，作為化院學子深感幸福。”

以精湛的專業(yè)技能引導學生，以高度的敬業(yè)精神感染學生，讓學生在大賽中提升了專業(yè)技能，在大賽中磨練了意志，增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣。2016級參賽學生中有2名學生成功認定為齊魯工匠后備人才，2017級參賽學生中有5名學生順利通過齊魯工匠后備人才遴選，他們在工作崗位上以精湛的專業(yè)技能及敬業(yè)精神奉獻自己的光和熱。

二、勤于鉆研謀創(chuàng)新，立足實際促改革

以科研促教研，以教研促教學。主動深入企業(yè)一線調(diào)研，結(jié)合企業(yè)崗位人才所需潛心研究，創(chuàng)新推進教學改革。先后組織并參加了學院青年教師課堂教學比賽及青年教師教學比賽，分別榮獲二、三等獎；參加第五屆全國職業(yè)院校教師微課大賽榮獲優(yōu)秀獎。

主持《產(chǎn)教融合下高職市場營銷專業(yè)協(xié)同育人研究》重點課題1項并榮獲山東省教育科學研究優(yōu)秀成果獎三等獎；主要參與的山東省職工教育協(xié)會課題《基于產(chǎn)教融合的高職實習實訓基地建設(shè)研究》榮獲一等獎、山東省職業(yè)教育課題《新舊動能轉(zhuǎn)換下職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式研究》獲三等獎；發(fā)表省級刊物論文《新舊動能轉(zhuǎn)換下職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式研究》、《產(chǎn)教融合下高職市場營銷專業(yè)協(xié)同育人認可度研究》等10余篇。通過課題研究，深入貫徹落實十九大“深化產(chǎn)教融合、校企合作”精神，對接山東新舊動能轉(zhuǎn)換重大機遇，結(jié)合校企共建專業(yè)，探索構(gòu)建了“一中心、一體制、兩鏈條、四協(xié)同、六融合”產(chǎn)教融合新模式，推動教學改革，促進了專業(yè)建設(shè)的新發(fā)展。

“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”，始終秉承立德樹人使命，以德立身、以德立學、以德施教，以實際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。