Focus| 把握技術(shù)，緊貼需求，琴院探索應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)新模式

01

打造高端實驗平臺

聚焦行業(yè)技術(shù)前沿

“計算機(jī)行業(yè)變化太快，需要有一個貼近社會的渠道。”

網(wǎng)絡(luò)實驗室

我院2009年與思科公司合作，成立了青島理工大學(xué)琴島學(xué)院思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，并在此基礎(chǔ)上建立了網(wǎng)絡(luò)實驗室，實驗室可以完成CCNA、CCNP、CCIE的整套實訓(xùn)。實驗室主要包含了網(wǎng)絡(luò)邊界防火墻、企業(yè)園區(qū)核心層路由器、多層交換機(jī)、二層交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)裝置模塊。能夠開展企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)線纜制作與檢測、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝與設(shè)置、局域網(wǎng)組建、交換機(jī)基本設(shè)置、交換機(jī)高級管理、路由器基本設(shè)置、路由器高級管理、服務(wù)器配置與管理、語音網(wǎng)絡(luò)部署、防火墻安裝與設(shè)置、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)架設(shè)、WAN技術(shù)應(yīng)用、無線網(wǎng)絡(luò)搭建、常見網(wǎng)絡(luò)故障診斷與排除等綜合實驗、實訓(xùn)項目操作。

據(jù)計算機(jī)工程系主任劉俊婷介紹，今年系里在著力打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院的項目，加大對實驗室的投入和建設(shè)，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)攻防、大數(shù)據(jù)實驗室、SDN等實驗室，更換和增補(bǔ)實驗實訓(xùn)設(shè)備，“我們想在教學(xué)的方向和內(nèi)容上更靠近前沿一些，這樣學(xué)生在學(xué)校就可以學(xué)到一些最新的技術(shù)、解決方案等，從而提高就業(yè)率，提升就業(yè)質(zhì)量。”

網(wǎng)絡(luò)安全實驗室

網(wǎng)絡(luò)安全實驗室組建于2019年5月，實驗室除了配置機(jī)柜、交換設(shè)備以外，還配備了一系列軟硬件安全設(shè)施。硬件系統(tǒng)包括信息安全云主控設(shè)備、信息安全云從設(shè)備；軟件系統(tǒng)包括過程監(jiān)控系統(tǒng)、拓?fù)錁?gòu)建系統(tǒng)、云資源建設(shè)系統(tǒng)、內(nèi)容管理系統(tǒng)以及課程管理系統(tǒng)。安全實驗室體系包括操作系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)、密碼學(xué)安全實訓(xùn)、信息安全綜合實訓(xùn)、逆向工程實訓(xùn)和安全運(yùn)維與評估實訓(xùn)。信息安全云實驗系統(tǒng)（SimpleSPC）可以為學(xué)校提供完備的信息安全實驗教學(xué)體系，協(xié)助學(xué)校構(gòu)建信息安全實驗教學(xué)環(huán)境，同時，系統(tǒng)本身也是具有開放性的實驗云平臺，系統(tǒng)的實驗內(nèi)容以及虛擬機(jī)資源可擴(kuò)展，硬件資源可以復(fù)用，可以支持學(xué)校進(jìn)行其他實驗課程和科研項目的開展。2020年9月，實驗室在現(xiàn)有設(shè)備及資源基礎(chǔ)上進(jìn)行升級，引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)靶場競技系統(tǒng)（SimpleCRC），此系統(tǒng)可用于信息安全技術(shù)教學(xué)演練，以滿足專業(yè)化攻防領(lǐng)域技能學(xué)習(xí)，同時支持信息安全競賽、對抗實戰(zhàn)訓(xùn)練中基礎(chǔ)理論、奪旗闖關(guān)、主機(jī)滲透、攻防對抗、取證溯源、企業(yè)環(huán)境滲透、安全加固、自定義八個階段的，支持傳統(tǒng)在線答題、奪旗競賽以及AWD(攻防兼?zhèn)?模式競賽，提供高度貼近實戰(zhàn)的仿真信息網(wǎng)絡(luò)安全對抗環(huán)境，更好地滿足我院學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全方向?qū)W習(xí)的需要。

SDN實驗室

SDN實驗室，建于2020年9月，實驗室設(shè)備平臺選取我國第一個專門從事未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究機(jī)構(gòu)——江蘇省未來網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新研究院（南京優(yōu)速網(wǎng)絡(luò)科技有限公司）研發(fā)面向高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)科教學(xué)、科研、競賽場景的綜合性云實驗平臺——致網(wǎng)OpenLAB網(wǎng)絡(luò)實驗平臺。此實驗平臺包括基礎(chǔ)虛擬化平臺、教學(xué)平臺、科研平臺、競賽平臺四個部分。學(xué)生通過基礎(chǔ)虛擬化平臺了解底層物理資源進(jìn)行統(tǒng)一池化管理與調(diào)度，利用教學(xué)平臺接觸學(xué)習(xí)有關(guān)SDN、傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、云計算中心網(wǎng)絡(luò)等方向課程資源，并結(jié)合虛擬仿真實驗環(huán)境訓(xùn)練，有效提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)識及實踐技能，再利用科研平臺、競賽平臺擴(kuò)充SDN項目研究及競賽訓(xùn)練。

綜合布線實驗室

實驗室包含智能信息網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)裝置、不銹鋼工作臺、翻轉(zhuǎn)工作臺、信息網(wǎng)絡(luò)布線工具車、光纖冷熔工具箱、光纖工具箱、材料架、信息網(wǎng)絡(luò)布線項目仿真軟件、45屆世賽競賽資源包。利用此資源可以完成網(wǎng)絡(luò)布線模塊化設(shè)計、實現(xiàn)符合ISO標(biāo)準(zhǔn)布線、場景安裝、機(jī)柜安裝配線設(shè)備上架安裝、線槽線管安裝、信息點(diǎn)底盒安裝、水平鏈路安裝、干線鏈路安裝、擴(kuò)展知智能樓宇工程安裝、數(shù)據(jù)中心布線、光纖槽道布線安裝、智能家居及物聯(lián)網(wǎng)安裝實訓(xùn)。

劉俊婷表示，通過產(chǎn)業(yè)學(xué)院及實驗室的系列建設(shè)，將行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)引進(jìn)來，搭建雙方的合作交流渠道，解決一些實際的社會問題，通過日常與企業(yè)的溝通，老師們的教學(xué)也更加接“地氣”。

02

緊貼社會發(fā)展需求

注重培養(yǎng)實踐能力

得到行業(yè)認(rèn)可的，厚基礎(chǔ)、重實踐、強(qiáng)能力、求創(chuàng)新，基本具備工程師的職業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)用技術(shù)型人才是琴島學(xué)院計算機(jī)工程系培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。他們充分整合優(yōu)勢資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，符合大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

高頻電路實驗室

該實驗室主要服務(wù)于“高頻電子線路”課程，指導(dǎo)學(xué)生對無線通信模塊中的重點(diǎn)單元電路（包括正弦波振蕩器，調(diào)幅、檢波與混頻電路等）進(jìn)行設(shè)計和驗證。實踐操作有助于培養(yǎng)學(xué)生對通信系統(tǒng)實際電路的分析和設(shè)計能力及示波器、萬用表等電子測量設(shè)備的使用，為今后能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實踐打下基礎(chǔ)。實驗室配有高頻電子試驗箱20臺，雙通道數(shù)字存儲示波器20臺，數(shù)字萬用表20部。一次可容納40人進(jìn)行實驗，完成8項教學(xué)實驗。

機(jī)器人實驗室

機(jī)器人實驗室內(nèi)部設(shè)有 “智能機(jī)器人部”、“智能車部”、“無人機(jī)部”三個可供學(xué)習(xí)和實踐的區(qū)域�？赏瑫r為服務(wù)于智能機(jī)器人競賽、智能車競賽及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽或?qū)W習(xí)。學(xué)校先后投入近30萬元，用于該實驗室的耗材和設(shè)備的購買。

采訪過程中，記者在該系見到了高校的實驗室中很少見的業(yè)內(nèi)核心設(shè)備，供學(xué)生上課操作使用�！吧险鏅C(jī)對學(xué)生的空間和邏輯能力要求比較高，比起模擬機(jī)，學(xué)生在感受上是不一樣的�！眲⒖℃谜劦�，“學(xué)生長了見識，他們之前沒有見過這樣的核心設(shè)備；其次是動手能力方面有很大提升，核心設(shè)備的配置、整體規(guī)劃比一般普通設(shè)備更強(qiáng)，這對于我們的實驗課來說，是一種提升。”

一直以來，我院計算機(jī)工程系學(xué)生以理論功底扎實、實踐能力和動手能力強(qiáng)而深受用人單位的認(rèn)可和好評。“四年時間讓我感受最大的是老師們的責(zé)任心�！倍�方亮是該系網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2016級學(xué)生，入職上海華訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有限公司的他，在150余名新員工考核中取得了第一名的好成績，“學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)讓我在剛工作時不會不知所措，技術(shù)上手更快，對于問題的解決方法也有更好的思路�！�

部分畢業(yè)生就業(yè)單位如下：

03

夯實“雙師型”師資

推進(jìn)教師隊伍建設(shè)

計算機(jī)工程系不斷夯實師資力量，豐富課堂教學(xué)形式，推動教師隊伍建設(shè)，將育人工作落到實處。

據(jù)了解，其中“雙師型”教師占該系老師總?cè)藬?shù)的一半以上，知識與能力、理論與實踐有機(jī)結(jié)合，教學(xué)過程中專業(yè)理論精通，實踐中操作能力嫻熟，讓學(xué)生一聽就懂、一學(xué)就會、一用就靈，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一課雙師

宋傳磊

霍家亮

劉博

周芳

薛曉亞

于洪文

陳延波

王佳慶

在老師的帶領(lǐng)和精心指導(dǎo)下，計算機(jī)工程系學(xué)生在GoHack2019全球黑客馬拉松超級大賽、中國高校計算機(jī)大賽網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽總決賽等多個國家級、省級大型比賽中屢次斬獲佳績�！吧险n過程中每學(xué)一部分知識后，老師都會帶著我們當(dāng)堂操作，并細(xì)致講解這個技術(shù)在實際工作中的應(yīng)用，我覺得對以后的工作有很大幫助�！睂W(xué)生孟林溪說。

04

入學(xué)教育成效顯著

多措助力大學(xué)規(guī)劃

“遇到問題就解決問題，踏踏實實將事情一步步做好�！眲⒖℃谜f。

為更好地引導(dǎo)新生了解專業(yè)、認(rèn)識行業(yè)、讀懂大學(xué)，計算機(jī)工程系邀請華為、思科等行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的高管、講師，為學(xué)生做“高管領(lǐng)你讀大學(xué)”新生入學(xué)系列教育講座。

行業(yè)大咖們以《大學(xué)生活的正確打開方式》《要做獨(dú)立青年，要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)》主題切入，與同學(xué)們探討職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)技能、行業(yè)大賽、實習(xí)實訓(xùn)等話題，讓學(xué)生從入校伊始就能確定自己的目標(biāo)，為大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來就業(yè)做好規(guī)劃。

十年樹木，百年樹人；

人才培養(yǎng)，任重道遠(yuǎn)；

夢在心中，路在腳下。

琴院計算機(jī)工程系已開始嶄新的征途，

為應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)奮力拼搏！

圖PHOTOGRAPHER

朱寶東 計算機(jī)工程系

文案 WRITER

孟琦

封面 COVER IMAGE DESIGNER

李彥儒

編輯EDITOR

亓夢遙

責(zé)編 RESPONSIBLE EDITOR

徐芊

青島理工大學(xué)琴島學(xué)院黨委宣傳部出品

轉(zhuǎn)載請聯(lián)系后臺獲取授權(quán)

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