曲阜師范大學(xué)2022年信息與計算科學(xué)專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/6/27
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本專業(yè)堅持科學(xué)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合，以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)致力于培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)理論知識和熟練的專業(yè)技能，能解決信息科學(xué)與計算科學(xué)領(lǐng)域中的實際問題，具有寬廣的國際視野，勤于反思、自主學(xué)習(xí)，能夠持續(xù)發(fā)展的新時代高素質(zhì)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的人才能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融等領(lǐng)域從事教學(xué)、研究、應(yīng)用開發(fā)和管理工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的研究生學(xué)位。
修業(yè)年限：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年（彈性區(qū)間3-8年）。
授予學(xué)位：符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審議，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2
本專業(yè)是山東省一流專業(yè)建設(shè)點，有機融合了數(shù)學(xué)專業(yè)和計算機信息專業(yè)，形成了獨特的專業(yè)體系。信息與計算科學(xué)專業(yè)有機融合了數(shù)學(xué)專業(yè)和計算機信息專業(yè)，形成了獨特的專業(yè)體系。
學(xué)院立足數(shù)學(xué)優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)中堅持筑牢學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的根基，夯實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時通過課程教學(xué)、實踐教學(xué)，與國內(nèi)一流企業(yè)合作搭建實習(xí)平臺等，讓學(xué)生掌握最前沿的數(shù)據(jù)科學(xué)和計算機科學(xué)的發(fā)展潮流，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供多項選擇。
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專業(yè)培養(yǎng)方案中，設(shè)置了通識教育模塊、專業(yè)培養(yǎng)平臺、實踐教育平臺等模塊化課程群，采取學(xué)分制培養(yǎng)模式，關(guān)注綜合素養(yǎng)，學(xué)習(xí)彈性空間大，關(guān)注個性發(fā)展。
數(shù)學(xué)分析I-III（306 學(xué)時）、高等代數(shù) I-II（198 學(xué)時）、解析幾何（54 學(xué)時）、離散數(shù)學(xué)（72 學(xué)時）、常微分方程（72 學(xué)時）、概率統(tǒng)計（72 學(xué)時）、數(shù)值分析（72 學(xué)時）、計算機組成原理（72 學(xué)時，含實驗）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) I-II（180 學(xué)時，含實驗），操作系統(tǒng)（72 學(xué)時）、C 語言程序設(shè)計（72 學(xué)時，含實驗）、 C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（72 學(xué)時，含實驗）、近世代數(shù)（54 學(xué)時）、大學(xué)物理（72 學(xué)時，含實驗）、數(shù)字信號處理（54 學(xué)時）、數(shù)學(xué)模型（54 學(xué)時，含實驗）、運籌學(xué)（54學(xué)時）、信息編碼（54 學(xué)時）、數(shù)值代數(shù)（54 學(xué)時）、偏微分方程（54學(xué)時）、微分方程數(shù)值解（54 學(xué)時）、數(shù)學(xué)實驗（72 學(xué)時，含實驗）、最優(yōu)化方法（54 學(xué)時）、編譯原理（54 學(xué)時）。
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01
夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
加強基礎(chǔ)課教學(xué)。
信息與計算科學(xué)是數(shù)學(xué)大類下屬的一個專業(yè)，堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不僅是專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的需要，也是專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)勢的具體體現(xiàn)。學(xué)院對數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)和解析幾何等專業(yè)基礎(chǔ)課程尤為重視，在選派任課教師、教材選取、教學(xué)管理和課程考試方面都有著獨立于其他專業(yè)課的一些強化措施。
比如，對這些重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)院規(guī)定選派職稱高、教學(xué)水平高、責(zé)任心強的教師，選用國家級規(guī)劃教材，期末考試采取考、教分離，客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從而采取進(jìn)一步的措施夯實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在省屬院校中，相比于學(xué)生的入學(xué)成績，經(jīng)過我們培養(yǎng)，總體數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有了質(zhì)的提升和跨越。
02
尊重學(xué)生個性發(fā)展
分流培養(yǎng)，因材施教。
學(xué)院經(jīng)過長時間的探索，建立了分流培養(yǎng)的教學(xué)管理模式，因材施教，尊重學(xué)生的發(fā)展愿望，滿足他們個性發(fā)展的內(nèi)在需求。
對立志于考研深造的同學(xué)，我們及時提供平臺，采取多種措施鼓勵他們考取985、211高校的研究生。在學(xué)院教室資源非常緊張的情況下，我們騰挪出10多間考研專用的自習(xí)教室，供考研的同學(xué)固定使用；對考研的專業(yè)課程，配備學(xué)院資深的教授到一線輔導(dǎo)，發(fā)動全院教師的力量，積極為學(xué)生的考學(xué)深造提供支持。近十年來，在多年校企合作招生的情況下，我們的考研率一直穩(wěn)定在40%左右，輸送學(xué)生的質(zhì)量也獲得了各高校和各導(dǎo)師的認(rèn)可，其扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的信息與數(shù)據(jù)的知識儲備為碩士和博士階段的學(xué)習(xí)提供了良好的助力。
對畢業(yè)后擬直接就業(yè)的同學(xué)，學(xué)院同樣給予了高度的支持。學(xué)院在實習(xí)環(huán)節(jié)與山東大學(xué)創(chuàng)新學(xué)院、北京起點零一科技有限公司等國內(nèi)企事業(yè)單位合作，為學(xué)生直面求職就業(yè)提供模擬平臺。
本專業(yè)是本博連讀專業(yè)，優(yōu)秀的本科生可以免試直接攻讀博士學(xué)位。
5
“
學(xué)院擁有函數(shù)論、代數(shù)與幾何、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、運籌學(xué)和控制論、高等數(shù)學(xué)和學(xué)科教學(xué)論六個教研室，“函數(shù)論”教學(xué)團(tuán)隊獲山東省高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊，同時擁有代數(shù)和數(shù)論、常微分方程和動力系統(tǒng)、偏微分方程、非線性泛函分析、運籌學(xué)和控制論、算子代數(shù)等學(xué)術(shù)團(tuán)隊，教學(xué)和科研相互融合，保證教學(xué)內(nèi)容時刻更新，緊跟國際專業(yè)發(fā)展潮流，確保學(xué)生的國際視野。
”
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學(xué)院關(guān)注教學(xué)改革，時刻關(guān)注教學(xué)成果在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用。近幾年，學(xué)院承擔(dān)了省級重點教改項目兩項、面上項目兩項，獲得國家教學(xué)成果二等獎一項、省級教學(xué)成果獎一等獎一項，二等獎一項，常微分方程立項建設(shè)省級一流課程。
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本專業(yè)獎學(xué)金和助學(xué)金全覆蓋，鼓勵學(xué)生參與國際交流，正在和澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)申報聯(lián)合培養(yǎng)，采取3+2模式直接頒發(fā)碩士學(xué)位證書；學(xué)院重視實踐教學(xué)，與北京起點零一科技有限公司合作，為學(xué)生提供企業(yè)現(xiàn)場實踐教學(xué)，確保數(shù)據(jù)科學(xué)處理能力在充分的實踐中得到鍛煉。
本專業(yè)近十年的就業(yè)率保持在90%以上，主要面向高等院校、科研單位、經(jīng)濟管理、計算機公司、工礦企業(yè)、金融領(lǐng)域等部門從事產(chǎn)學(xué)計算、軟件開發(fā)、計算機應(yīng)用、信息處理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與運行管理等方面的工作。
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本專業(yè)近十年的就業(yè)率保持在90%以上，主要面向高等院校、科研單位、經(jīng)濟管理、計算機公司、工礦企業(yè)、金融領(lǐng)域等部門從事產(chǎn)學(xué)計算、軟件開發(fā)、計算機應(yīng)用、信息處理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與運行管理等方面的工作。
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