2022年大連外國語大學專業(yè)解讀 | 計算機科學與技術(shù)專業(yè)：軟件行業(yè)的中流砥柱

一、什么是計算機科學與技術(shù)專業(yè)？

計科專業(yè)是以培養(yǎng)有良好職業(yè)發(fā)展前景的復合型軟件人才為宗旨，以“軟件+雙語”和“人工智能+語言”為特色，實現(xiàn)國際化、應用研究型人才的培養(yǎng)。在課程設(shè)置上，注重培養(yǎng)學生在軟件服務外包企業(yè)、金融機構(gòu)、政府機關(guān)以及科研院所等部門從事軟件需求分析、設(shè)計、開發(fā)、測試與維護等方面的能力；使學生掌握人工智能基本理論，能夠熟練運用機器學習和深度學習理論和方法處理“語言智能”領(lǐng)域的相關(guān)問題，針對“自然語言理解、語言情感分析、機器翻譯”等相關(guān)研究熱點，培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

二、計算機科學與技術(shù)專業(yè)學什么？

專業(yè)下設(shè)Web工程和人工智能方向兩個專業(yè)方向,并根據(jù)各自的人才培養(yǎng)計劃開設(shè)了如下課程：

（1）基礎(chǔ)理論課：微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計基礎(chǔ)、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機組成原理；

（2）程序設(shè)計開發(fā)類課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)(雙語)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、面向?qū)ο蟾呒壋绦蛟O(shè)計、算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、Oracle數(shù)據(jù)庫應用、Web設(shè)計與開發(fā)、JSP程序設(shè)計、JSP程序設(shè)計實踐；

（3）人工智能課程：Python程序設(shè)計、Python高級程序設(shè)計、機器學習導論、深度學習導論、數(shù)據(jù)科學導論、科學計算與數(shù)據(jù)分析、語言智能導論、自然語言處理、計算機輔助翻譯（雙語）、機器翻譯、文本情感計算、知識圖譜、智能語音處理、語料庫語言學（雙語）；

（4）項目實踐類課程：軟件工程導論、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計與算法綜合實踐、企業(yè)項目暑期訓練營、軟件需求分析、工程項目實訓、企業(yè)見習、人機交互的軟件工程方法、軟件質(zhì)量保證與測試；

（5）競賽強化類課程：Python競賽強化實踐、程序設(shè)計競賽強化實踐、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)競賽強化實踐、Java競賽強化實踐；

（6）計算機知識擴展類課程：操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字邏輯電路、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論、移動終端UI設(shè)計、移動應用程序開發(fā)、信息論基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)應用與開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、IT前沿技術(shù)講座；

（7）外語強化類課程（英日強化）：IT英語精讀、中級英語寫譯、高級英語寫譯、日語；

（8）IT英語微專業(yè)課程：IT英語聽說、IT英語寫作、IT高級英語等。

三、大外計算機科學與技術(shù)專業(yè)特色是什么？

本專業(yè)強調(diào)培養(yǎng)“軟件+雙語”和“人工智能+語言”的復合型人才培養(yǎng)，課程設(shè)置上以企業(yè)需求以及行業(yè)研究熱點為導向，以工程實際為背景、以工程技術(shù)為主線，注重工程項目實訓、雙語學習以及運用計算機技術(shù)解決“語言智能”領(lǐng)域相關(guān)問題能力的培養(yǎng)。與國外多所知名大學互相承認課程設(shè)置和學分，提供“2+2”“3+1”“3+1+1（研究生）”“3+2（研究生）”“3+1+2（研究生）”等多種留學形式。

為學生開設(shè)“IT英語”微專業(yè)。旨在為IT行業(yè)培養(yǎng)擁有扎實的英語語言基礎(chǔ)、具備熟練地“聽說讀寫”能力的人才。使學生能夠通過聽和讀相關(guān)英文學習資料，了解IT行業(yè)知識及動態(tài)，流利地使用英語談論或探討IT行業(yè)話題，在工作中可以熟練運用英語進行相關(guān)的業(yè)務交流、技術(shù)學習、展演、談判等。在寫作方面，使學生在夯實英文寫作知識的基礎(chǔ)上，掌握軟件開發(fā)及軟件測試中各種應用文檔的英文寫作規(guī)范。

與國內(nèi)外多家知名軟件企業(yè)開展深度合作，共建校外實訓實踐基地，形成產(chǎn)、學、研互動的應用型人才培養(yǎng)環(huán)境。制定了“企業(yè)同步支持學校進行實踐教學模式”，通過“理論—實踐—理論—再實踐”的教學模式，反復訓練學生的工程實踐能力。

四、計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)及就業(yè)前景

學生畢業(yè)后可在企、事業(yè)單位從事計算機領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、維護、測試、教學、科研及管理等工作�？蓜偃螎徫话�括軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、人工智能深度學習算法工程師、NLP（自然語言處理）算法工程師等。

為提升學生擇業(yè)和就業(yè)的競爭力，分別與IBM、埃森哲、華信、海輝、百易軟件、文思創(chuàng)新、華欽信息科技等10家海內(nèi)外知名企業(yè)建立了深入的校企合作關(guān)系。通過建設(shè)校外實踐實訓基地、線上線下共享課程、聯(lián)合培養(yǎng)、企業(yè)實習和各類人才交流等方式積極推進校企聯(lián)合的“訂單式”人才培養(yǎng)，形成了學校與企業(yè)協(xié)同育人的良好格局，有效提升了學生的就業(yè)競爭力，本專業(yè)歷年畢業(yè)生就業(yè)率超過96%，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了用人單位的一致好評。

五、哪些考生適合該專業(yè)的學習？

（1）對計算機編程具有濃厚興趣的考生：本專業(yè)為善于思考、邏輯思維能力強、熱衷于“人工智能+語言”領(lǐng)域研究的考生提供完備的人才培養(yǎng)方案；

（2）對外國語言文學具有濃厚興趣的考生：借助我校外國語言文學優(yōu)勢學科，為你提供一流的外國語言（英日雙語）學習氛圍；

（3）對計算機編程和外國語言文學均具有濃厚興趣的考生：本專業(yè)將同時著力打造外語水平最好的計算機行業(yè)人才和編程能力最棒的外事翻譯人才，拼的就是綜合實力；

（4）有出國留學意向的學生：與日本、歐美及澳洲多所國外知名大學互相承認課程設(shè)置和學分，有“2+2”“3+1”“3+1+1（研究生）”“3+2（研究生）”“3+1+2（研究生）”等多種留學形式供你選擇，總有一款適合你。

轉(zhuǎn)載自 | 大外軟件學院

編輯 | 招生就業(yè)處