【校史拾遺】遼寧師范大學(xué)的“奮進�！薄�—梁宗巨

校史是一所大學(xué)的精神文化寶庫�；厥讓W(xué)校發(fā)展歷程，師大人矢志教育、初心不改；展望新時代，我們奮勇向前、筑夢百年。建校70載，多少美好時光與記憶，多少汗水與辛勞，都逐漸凝結(jié)成校史，沉淀為厚重的校園文化。

為更好地傳承紅色基因，賡續(xù)師大精神，深入推進黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)校官方微信平臺將推出系列校史故事，引導(dǎo)廣大師生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，反映學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷開拓進取的發(fā)展歷程，堅定辦好人民滿意教育，做好時代需要的人民教師的信心與決心。歡迎廣大師生、校友積極參與，共同講好遼師故事。

校史拾遺

紅色講述

梁宗巨，男，漢族，1924年2月27日出生于廣西百色，原籍廣東新會，無黨派人士。梁宗巨是我國著名的數(shù)學(xué)史家、數(shù)學(xué)教育家，我國世界數(shù)學(xué)史研究奠基人之一。他長期從事數(shù)學(xué)史研究，著有《世界數(shù)學(xué)史簡編》（我國數(shù)學(xué)史工作者獨立完成的第一部世界數(shù)學(xué)史專著）、《數(shù)學(xué)歷史典故》等，主編《數(shù)學(xué)家傳略辭典》等，在學(xué)術(shù)界和教育界均享有較高聲望。梁宗巨是遼寧師范大學(xué)的元老之一，遼師的第一位教授，第一個碩士學(xué)位點指導(dǎo)教師，為遼寧師范大學(xué)的發(fā)展做出了卓越貢獻。

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一代宗師、數(shù)壇巨擘

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梁宗巨1946 年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系，此后他先后執(zhí)教于南京伯純中學(xué)、廣西西江文理學(xué)院、廣州培正中學(xué)、遼陽遼東師專。1952年春，東北教育部向南區(qū)借用教師。梁宗巨懷著對老解放區(qū)的向往心情于當(dāng)年6月和妻子帶著一個兩歲的女兒一起來到東北，分配到遼陽遼東師專工作。當(dāng)時東北的條件遠遠不如南方，設(shè)備簡陋，嚴峻的現(xiàn)實使他一度產(chǎn)生動搖思想。但漸漸地，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校的整個氛圍與以往的工作環(huán)境不同，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事和學(xué)生的熱情使他深受感動，于是便安心下來工作。1953年院校合并，調(diào)至大連，此后一直在遼寧師范大學(xué)（原大連師范�？茖W(xué)校）執(zhí)教。

1988年10月陳省身來大連講學(xué)，期間受邀到遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)系作了學(xué)術(shù)報告。梁宗巨就現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展等數(shù)學(xué)史問題與陳先生進行了交流。第二年，國家教育部批準(zhǔn)了遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)系世界數(shù)學(xué)史研究方向上的碩士學(xué)位授予權(quán)，梁宗巨成為國內(nèi)第一位該方向的研究生指導(dǎo)教師，從此他把所有精力都投入到了數(shù)學(xué)史的教學(xué)和科研中，新作迭出，碩果累累，被同行學(xué)者譽為“一代宗師、數(shù)壇巨擘”。

1989年4月數(shù)學(xué)家陳省身與數(shù)學(xué)系全體教師合影

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兢兢業(yè)業(yè) 鞠躬盡瘁

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梁宗巨先生為人正直、熱情、謙和、襟懷坦蕩，在學(xué)術(shù)和工作上嚴以律己，寬以待人，他沒有門戶之見，能集百家之長為己所用，但從不掠人之美，引證之時必注出處，他的品行受到科學(xué)界的廣泛尊敬。許多專業(yè)工作者得到過他的幫助與指教，一些普普通通的工人農(nóng)民也曾受惠于他的扶植。

梁宗巨獲獎榮譽證書

他是數(shù)學(xué)史的功臣

從50年代初開始，他從事世界數(shù)學(xué)史研究，1980年出版《世界數(shù)學(xué)史簡編》，填補了國內(nèi)一項空白。他獨著或主編著作十余部，發(fā)表論文30余篇。他安于清貧，淡泊名利，專心著述，嚴謹治學(xué)的品行成為一代知識分子的楷模。

世界數(shù)學(xué)史研究在我國起步時間不長，為了加速發(fā)展，不斷培養(yǎng)新人，梁宗巨先生不顧年逾古稀、體弱多病，仍堅持在教學(xué)和科研第一線工作，為了完成新著《世界數(shù)學(xué)通史》下卷的寫作，他每天都夜以繼日伏案工作，長期超負荷勞動，終使病情加重，住進醫(yī)院后，還念念不忘他的研究事業(yè)，關(guān)心正在指導(dǎo)的學(xué)生。他諄諄囑咐課題組成員，要完成他未竟的事業(yè)。言辭切切，感人至深。

前遼寧教育出版社社長俞曉群問他為什么選擇“世界數(shù)學(xué)史”研究，他說，這是一個學(xué)術(shù)空白，也容易出成果。你看西方的科學(xué)史名著，像丹皮爾的《科學(xué)史》、沃爾夫的《十六、十七世紀科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史》等，都很少提到中國古代科學(xué)的貢獻；《古今數(shù)學(xué)思想》的作者克萊因甚至在序言中明確寫道：“為著不使資料漫無邊際，我忽略了幾種文化，例如中國的、日本的和瑪雅的文化，因為他們的工作對于數(shù)學(xué)思想的主流沒有重大的影響�！庇�國的李約瑟博士發(fā)現(xiàn)了這個問題，他毅然投身于中國科學(xué)史的研究，結(jié)果他的成就轟動整個世界。我們是中國人，更應(yīng)該有所建樹。

梁宗巨先生為我國的教育事業(yè)和數(shù)學(xué)史研究嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)技術(shù)史學(xué)會理事長席澤宗等先生為梁宗巨先生逝世敬奉的挽聯(lián)寫道：“識貫古今兼中外巨制名篇垂百世，愛國敬業(yè)淳樸嚴謹行風(fēng)骨勵千秋�！�

梁宗巨獲獎榮譽證書

他為預(yù)測地震作出重大貢獻

梁宗巨先生在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面有著突出的貢獻，其中有代表性的是地震預(yù)報工作。遼寧海城和河北唐山相繼發(fā)生大地震后，大連市地震臺與遼寧師范學(xué)院（遼寧師范大學(xué)前身）建立聯(lián)系，求助于預(yù)報地震的數(shù)學(xué)工具。梁老師從此參與大連市地震臺工作兩年多。

1978年1月底，梁宗巨在計算地震數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)異常，有危險信號出現(xiàn)。當(dāng)天下午他就到地震臺報告情況，預(yù)計在十日左右會有地震發(fā)生。果然，2月15日旅順龍王塘地區(qū)連續(xù)出現(xiàn)5次小地震。大連市市委立刻召開地震會商會，他被邀請到會參加研究。他仍然提出發(fā)生大震可能性不大的意見，再次避免了為防震疏散帶來的損失。

此后，他又多次參加全市性地震會議，還數(shù)次向大連警備區(qū)、復(fù)縣某部隊等單位傳授地震計算方法，提供若干地震圖表等。

梁宗巨參加旅大市人民代表大會常務(wù)委員會合影

他與農(nóng)民幻方專家的故事

1981年10月，梁宗巨接到一封來自河南省封丘縣農(nóng)村的信，里面是一份稿件。作者梁培基是一位農(nóng)村的采購員，利用簡單的算盤進行特殊的幻方研究，取得最新成果，讓梁宗巨幫助“鑒定”。梁宗巨借助剛剛從國外親戚那里得到的“微型計算器”——當(dāng)時國內(nèi)非常稀有，仔細驗證了梁培基的結(jié)果，并修改了兩個數(shù)據(jù)錯誤。他認為，這一工作不僅對發(fā)揚光大祖國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)有重要意義，而且梁培基本人不畏艱苦、勇于進取的精神值得贊揚，因而做出決定，推薦梁培基的文章發(fā)表。為此，梁宗巨還寫了相關(guān)的短文，使之成為一篇名副其實的論文。梁培基提出將這種幻方稱為“雙梁幻方”，并在論文中署上梁宗巨的名字，被梁宗巨拒絕了。

1985年梁培基應(yīng)邀參加了在廣州華南師范大學(xué)召開的第二屆全國組合數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)會議，作了《解開雙重幻方之謎》的學(xué)術(shù)報告，是該次會議與會者中唯一的農(nóng)民代表。梁培基的事跡登上了各類報刊雜志。梁宗巨甘做人梯，扶植后學(xué)的精神受到廣泛贊譽。

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德高望重 聰睿仁厚

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他是后輩的榜樣

前遼寧教育出版社社長俞曉群這樣回憶：梁先生著《世界數(shù)學(xué)史簡編》，整整40萬字的書稿，用鋼筆一筆一劃寫成，沒有一個錯字，沒有一處涂改。梁先生堅持在給外國人標(biāo)注外文名字時，一定要首先標(biāo)出他的母語國家的名字，然后再根據(jù)需要，標(biāo)注英文或其它語種的譯名。他還堅持一定要列出中文、外文兩套檢索，等等。實言之，對于一個青年人、一個小編輯來說，這樣的書稿范例無疑會產(chǎn)生終生難忘的記憶。1992年，我寫《數(shù)術(shù)探秘》時，通篇書稿真的就沒有一處涂抹。這些年他給人一個總體感覺就是“搶時間”，他幾乎推辭所有的社會活動，也不肯出國，終日潛心于創(chuàng)作，直至生命的最后時刻，他還在向助手囑托如何完成《世界數(shù)學(xué)通史》的下卷。

梁宗巨獲獎榮譽證書

他是為民服務(wù)的“放映員”

大約在20世紀50年代末，師大禮堂新進了一臺德國生產(chǎn)的電影放映機。其中的說明書都是德文，沒人看得懂。當(dāng)時的放映員了解一般放映機的原理，但不知道這種新機器的操作方法，更何況它的特殊功能和用途。無奈之下，學(xué)校找到了懂德文的梁老師，讓他幫助翻譯、使用這臺放映機。一開始梁老師根本不懂放映機，也從來沒有放過電影。但他認為憑著自學(xué)的德文基礎(chǔ)和認真執(zhí)著的辦事精神，可以勝任這一工作，就接受了這個專業(yè)之外的挑戰(zhàn)。他先將說明書逐字逐句地翻譯成中文，再結(jié)合原有的放映機工作原理，一步一步地給放映員講解。放映員結(jié)合專業(yè)放映知識，一點一點地吸收新的放映器械。梁宗巨和放映員兩人組成奇妙的搭配：一個是外文說明書的講解員，新機器功能的引領(lǐng)人；一個是原來熟練的放映員，慢慢摸索著接受新機器的功能。就這樣，他們竟然使該機器“無障礙”地正常運轉(zhuǎn)起來，發(fā)揮了應(yīng)有的宣傳作用。梁宗巨從此當(dāng)了近兩年的“業(yè)余放映員”，載入師大“非教師系列”人員的史冊。

他是積極向上的攀登者

1988年11月初，梁宗巨再次當(dāng)選為全國數(shù)學(xué)史學(xué)會副理事長。會后，他組織了爬黃山活動，當(dāng)時黃山索道正在維修，無法乘坐纜車，但年近65周歲的梁宗巨決定徒步上山。他堅持自己爬山，不要學(xué)生們幫扶，有時還攙扶著老伴一起前行。一路拾級而上，中間不斷觀賞風(fēng)景。返回大連后，他說：“黃山旅游雖然很累，可很值！圓了我老兩口多年的夢�！彼�還說，可以繼續(xù)工作20年。這種樂觀、向上的積極心態(tài)給他的學(xué)生們留下深刻印象，激勵越來越多的師大學(xué)子在學(xué)業(yè)和工作中奮發(fā)圖強，不斷進取。

他是心胸寬厚的“文革”經(jīng)歷者

梁宗巨在專業(yè)教學(xué)和研究上都有許多成就，是學(xué)校里業(yè)務(wù)上的尖子；他又出身名門望族，有許多親友在國外�！拔幕�大革命”時期，梁宗巨及其家屬因為各種海外關(guān)系遭到嚴厲審查，被莫須有地扣上多種罪名。一家5口人被分別關(guān)押在不同的地方，梁宗巨自己被關(guān)了兩年多，身陷囹圄，遭受非人待遇。

在關(guān)押期間，梁宗巨每天要寫所謂的檢查和交代。但就是在這種環(huán)境中，梁宗巨仍沒有放棄他的科學(xué)研究，用牙膏盒自制了一個計算尺，繼續(xù)進行數(shù)學(xué)推導(dǎo)和計算，留下了十幾萬字的手稿。

“文革”結(jié)束之后，梁宗巨逐漸恢復(fù)了工作，各種不實之“罪名”也得到了平反。撫今追昔，感慨萬千。梁宗巨并沒有糾結(jié)于所受的委屈與不公，而是全力以赴地投身于他鐘愛的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)史事業(yè)中，做出突出貢獻。

“文革”結(jié)束后他曾6次被評為大連市勞動模范，1980年還被評為特等勞模，其中相當(dāng)大的部分是他在教學(xué)應(yīng)用方面的貢獻。他不計個人恩怨和無私奉獻精神是他愛國之心的集中體現(xiàn)。

梁宗巨獲獎榮譽證書

梁宗巨先生學(xué)術(shù)造詣深厚，在中國開創(chuàng)世界數(shù)學(xué)史研究，譽滿神州；他教育理念先進，提倡科研和教學(xué)相結(jié)合，桃李天下。此外，在品德、人格方面，梁宗巨也堪稱楷模。他是一位慈祥的長者，聰睿的智者，寬厚的仁者，潛移默化地影響著學(xué)生們。他的無私奉獻和刻苦鉆研精神，將永遠激勵年輕一代奮發(fā)向上進取，攀登新的事業(yè)高峰。

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文字綜合：李楚君

責(zé)任編輯：吳詠詩

校對：孫子涵李思竹李昕洋

審核監(jiān)制：溫家育 毛鶴達

遼寧師范大學(xué)黨委宣傳部 probgs@lnnu.edu.cn

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