2022-2023應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向分析

2022-2023考研選擇專業(yè)方向時(shí)，應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，本站已經(jīng)為大家整理好了應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向：

應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向1：（專業(yè)碩士）俄語筆譯

俄語筆譯是(專業(yè)碩士（學(xué)科代碼：055103）)翻譯下的二級(jí)學(xué)科專業(yè)。俄語筆譯專業(yè)設(shè)置旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高我國國際競爭力的需要、具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性筆譯人才。

全面了解中外翻譯理論、熟練掌握翻譯技巧、打好俄語和漢語基礎(chǔ)，掌握科學(xué)的研究方法，具有譯作評(píng)論和賞析能力，能勝任俄漢互譯和翻譯教學(xué)工作，能就翻譯理論和技巧方面進(jìn)行有意義的研究。

應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向2：（專業(yè)碩士）俄語口譯

俄語口譯（專業(yè)碩士）（學(xué)科代碼：055104）。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

俄語口譯專業(yè)培養(yǎng)具有高尚的道德情操、良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)的研究態(tài)度、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和基本技能、能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高國家國際竟?fàn)幜Φ男枰�、適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)、文化、教育事業(yè)和社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性俄語口譯人才。

俄語口譯：俄漢、漢俄交替?zhèn)髯g的技巧與實(shí)踐，石油、石化專業(yè)俄語的口譯，商貿(mào)俄語各種會(huì)議用語及其它實(shí)用俄語的口譯技巧與實(shí)踐。

應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向3：漢語國際教育

專業(yè)介紹

漢語國際教育碩士（專業(yè)學(xué)位）（學(xué)科代碼：045300）培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，簡稱MTCSOL。

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力。能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)。在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。2013年國家專業(yè)目錄中對(duì)外漢語更為漢語國際教育。

就業(yè)去向

首先是國內(nèi)或國外對(duì)外漢語教師。其次是國家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體（如報(bào)社、電視臺(tái)）等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師。可以在孔子學(xué)院任教，從事對(duì)外文化傳播工作。

應(yīng)用俄語專業(yè)考研方向4：（專業(yè)碩士）旅游管理

專業(yè)介紹

（專業(yè)碩士）旅游管理（學(xué)科代碼：125400）是管理學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)。旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。為適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位。

旅游管理專業(yè)的報(bào)考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；

2、或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；

3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

培養(yǎng)目標(biāo)

此專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后應(yīng)具備幾下幾方面的能力：

1、具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。2、掌握旅游基本理論知識(shí)和管理方法及技能。3、熟悉旅游業(yè)務(wù)實(shí)際。4、具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實(shí)際問題的綜合能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實(shí)際工作的需要。

就業(yè)前景

隨著中國人生活水平的提高，人們生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，旅游不再是富人才有的消費(fèi)，而是成為了大眾普遍的一種娛樂活動(dòng)。中國擁有龐大的消費(fèi)人群，所以中國旅游市場的前景是非常廣闊的。這就需要許多具有專業(yè)知識(shí)高素質(zhì)的人才來把握這個(gè)機(jī)會(huì)來建設(shè)中國的旅游業(yè)。所以學(xué)習(xí)旅游管理碩士的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

就業(yè)去向

旅游管理的優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)后主要在新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點(diǎn)開發(fā)、旅游商品生產(chǎn)與銷售、旅游農(nóng)業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務(wù)業(yè)、旅游文化娛樂業(yè)、旅游交通運(yùn)輸業(yè)、旅游勞務(wù)輸出等方向從事與旅游或旅游管理相關(guān)的工作。