江西中醫(yī)藥高等�？茖W校2022年醫(yī)療系專業(yè)簡介

中醫(yī)學專業(yè)(520401K)

專業(yè)方向：中醫(yī)學（中西醫(yī)結合方向）

培養(yǎng)目標：掌握中醫(yī)學及一定的現(xiàn)代醫(yī)學專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中西醫(yī)結合醫(yī)師職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健服務等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、辨證論治概要、中藥學、方劑學、診斷學基礎、西醫(yī)內科學、中醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學等。

就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機構及各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療、保健工作。

職業(yè)技能證書：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師

專業(yè)方向：中醫(yī)學（中醫(yī)臨床方向）

培養(yǎng)目標：掌握中醫(yī)學專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健服務等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、辨證論治概要、中藥學、方劑學、診斷學基礎、西醫(yī)內科學、中醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學等。

就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機構及各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療、保健工作。

職業(yè)技能證書：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師

專業(yè)方向：中醫(yī)學（中醫(yī)全科醫(yī)學方向）

培養(yǎng)目標：掌握中醫(yī)學專業(yè)及全科醫(yī)學的知識和技術技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中醫(yī)全科醫(yī)師職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健服務等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：全科醫(yī)學導論、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、辨證論治概要、中藥學、方劑學、診斷學基礎、西醫(yī)內科學、中醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學等。

就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療機構及各級中醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構、各級綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、全科醫(yī)療及保健工作。

職業(yè)技能證書：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師

專業(yè)特色

國學中醫(yī) 博大精深

中醫(yī)學專業(yè)是我校辦學歷史中最為悠久的專業(yè)之一，2008年獲批為“江西省高校特色專業(yè)”、2011年獲批“中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設項目”，2012年該專業(yè)“‘崗位引領，強化技能’中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革實踐”獲得江西省教育廳教學成果二等獎。目前該專業(yè)設置“中西醫(yī)結合、中醫(yī)臨床、中醫(yī)全科醫(yī)學”三個專業(yè)方向。隨著國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的推進和國家健康產業(yè)的發(fā)展，基層醫(yī)療單位對本專業(yè)人才的需求逐年增加，就業(yè)形勢較好。本專業(yè)畢業(yè)生將來主要從事中醫(yī)臨床醫(yī)療和健康保健工作，畢業(yè)后一年可以參加國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，畢業(yè)后兩年可以參加碩士研究生入學考試。

針灸推拿專業(yè)(520403K)

培養(yǎng)目標：掌握針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，面向衛(wèi)生和社會工作行業(yè)的針灸醫(yī)師、中醫(yī)推拿醫(yī)師和康復技師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸、推拿和康復養(yǎng)生保健等相關工作的高素質技術技能人才。

核心課程：人體解剖學、診斷學基礎、中藥學、方劑學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、經絡與腧穴、推拿功法學、推拿手法、針法灸法、推拿治療、針灸治療、中醫(yī)內科學Ⅱ、西醫(yī)內科學Ⅱ、中醫(yī)外科學、小兒推拿、骨傷科X線診斷等。

就業(yè)方向：面向各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作。

職業(yè)技能證書：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

專業(yè)特色

中醫(yī)藥 民族瑰寶

針灸推拿專業(yè)2008年獲批“江西省高校特色專業(yè)”。該專業(yè)主要面向各級醫(yī)院、康復中心、療養(yǎng)院從事針灸、推拿與保健工作，也可自主創(chuàng)業(yè)。近年來，國家大力支持中醫(yī)藥發(fā)展事業(yè)，提倡中醫(yī)藥衛(wèi)生文化到社區(qū)、下鄉(xiāng)，要求每個社區(qū)都必須配備針推專業(yè)的中醫(yī)醫(yī)師，發(fā)展前景廣闊，尤其對本專業(yè)大專層次學生就業(yè)非常有利。畢業(yè)后一年可以參加國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，畢業(yè)后兩年可以參加碩士研究生入學考試。

中醫(yī)骨傷專業(yè)(520402K)

培養(yǎng)目標：掌握中醫(yī)學專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中醫(yī)骨傷科醫(yī)師、中醫(yī)推拿醫(yī)師、保健按摩師、康復技師等職業(yè)群，能夠從事醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健服務等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、免疫與病原微生物學、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、診斷學基礎、中醫(yī)骨傷學基礎、骨傷科X線診斷學、中醫(yī)骨病學、中醫(yī)正骨學、中醫(yī)筋傷內傷學、骨科手術學、推拿功法學、中醫(yī)內科學、西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、傳染病學等。

就業(yè)方向：從事骨傷科臨床醫(yī)療、教學和科學研究工作的高級專人才、在各級中、西醫(yī)療機構中從事骨傷學科的臨床醫(yī)療工作，以及相關臨床學科，如針灸、推拿、康復等的醫(yī)療工作、各類醫(yī)學院中骨傷及相關學科的教。

職業(yè)技能證書：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

專業(yè)特色

勤求古訓博采眾方

中醫(yī)骨傷專業(yè)學生經過中醫(yī)和現(xiàn)代醫(yī)學臨床基本技能的訓練，具有骨傷科中西醫(yī)臨床診療工作的基本能力。本專業(yè)由于專業(yè)特色明顯而擁有較廣的就業(yè)面，畢業(yè)生可以在中醫(yī)院擔任中醫(yī)骨傷科手術醫(yī)生，又可以在西醫(yī)院中醫(yī)正骨科就職，也可以在大中型城市社區(qū)醫(yī)院或骨傷診所工作，為病人提供針灸推拿、手法康復、健康咨詢管理等服務。畢業(yè)后一年可以參加國家助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，畢業(yè)后兩年可以參加碩士研究生入學考試。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)(520417)

培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能, 面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、 社會工作行業(yè)的保健服務人員、 健康咨詢服務人員等職業(yè)群, 能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、 中醫(yī)保健、 健康管理等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：人體解剖學、基礎醫(yī)學概要、健康評估、中醫(yī)診斷學、中藥方劑學、健康營養(yǎng)學、亞健康學基礎、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)藥膳食養(yǎng)學、中醫(yī)體質養(yǎng)生學、運動保健學 、針灸推拿技術、中醫(yī)養(yǎng)生適宜技術、實用流行保健技術。

就業(yè)方向：面向各級各類醫(yī)療機構(非醫(yī)師崗)、醫(yī)學保健機構、養(yǎng)生養(yǎng)老機構、醫(yī)養(yǎng)結合機構、社會福利機構、康復健身機構、健康咨詢機構及企業(yè)、健康管理機構及企業(yè)、健康旅游企業(yè)等，從事技術和管理工作。

職業(yè)技能證書：

專業(yè)特色

厚德踐行學貫中西

近年來黨和政府高度重視中醫(yī)養(yǎng)生保健工作在我國醫(yī)療行業(yè)衛(wèi)生事業(yè)中的重要作用，在全國范圍內開展“治未病工程”，不少地區(qū)建立了“治未病中心”，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務正在成為各級各類醫(yī)療機構的重要工作內容之一。療養(yǎng)院、醫(yī)養(yǎng)結合中心、養(yǎng)生館等也開展了中醫(yī)養(yǎng)生保健服務。中醫(yī)養(yǎng)生保健是人才缺乏的行業(yè)，該專業(yè)畢業(yè)生有很廣闊的就業(yè)前景。

醫(yī)學美容技術專業(yè)(520507)

培養(yǎng)目標：掌握運用中西醫(yī)方法預防、診治面部常見皮膚病和康復保健能力；具有較熟練的肌膚養(yǎng)護、文飾、芳香、化妝、美甲、激光、微創(chuàng)及非手術美體塑形美容操作技術能力；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力，能夠從事生活美容服務等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：美容解剖學基礎、美容藥物學、醫(yī)學美學導論、美容心理學、醫(yī)學美容藝術基礎、美容實用技術、美容化妝品學、美容皮膚科學、中醫(yī)美容技術、醫(yī)學美容咨詢與溝通、美容外科手術概論、美容牙科學、美容營養(yǎng)學、美容禮儀、常用護理技術、美容業(yè)經營與管理。

就業(yè)方向：面向美容企業(yè)、化妝品集團、科研教育等部門從事美容專業(yè)技術及管理工作，勝任美容指導、美容顧問、美容師培訓、形象設計、化妝品調配及營銷、美容儀器使用及維護、美容機構高級管理、美容保健機構及美容產品銷售機構、咨詢服務工作等工作。

職業(yè)技能證書：

專業(yè)特色

濟世之道莫大于醫(yī)

醫(yī)學美容技術專業(yè)主要面向美容行業(yè)中的醫(yī)療美容機構、美容保健機構及美容產品銷售機構，從事美容醫(yī)學技術服務、咨詢服務工作及美容產品營銷等工作。在理論知識夠用的基礎上注重實踐技能的培養(yǎng)，學生結束2年在校學習后，將安排在美容專科醫(yī)院、綜合醫(yī)院的美容科及美容保健連鎖公司等機構進行頂崗實習。專業(yè)就業(yè)前景好，不少學生在實習期就實現(xiàn)了就業(yè)。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)(520501)

培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床檢驗技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學檢驗、輸（采供）血、病理技術等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：無機化學、有機化學、分析化學、醫(yī)用生物學、人體解剖學、生物化學、生理學、藥理學、臨床醫(yī)學概要、臨床檢驗基礎、免疫學檢驗、生物化學檢驗、微生物學檢驗、寄生蟲學檢驗、血液學檢驗、分子生物學及檢驗技術、臨床檢驗儀器、病理學與病理檢驗技術。

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、疾病控制中心醫(yī)學檢驗科和體檢中心，同時可到商檢部門、藥食品檢驗部門、環(huán)境監(jiān)測部門和技術監(jiān)督局等，從事衛(wèi)生檢驗監(jiān)測工作。

專業(yè)特色

方不在多心契則靈

本專業(yè)主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、疾病控制中心醫(yī)學檢驗科和體檢中心，同時可到商檢部門、藥食品檢驗部門、環(huán)境監(jiān)測部門和技術監(jiān)督局等，從事衛(wèi)生檢驗監(jiān)測工作，具有很大的市場需求和發(fā)展空間。

康復治療技術專業(yè)（520601）

培養(yǎng)目標：掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)的中康復技師職業(yè)群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。

核心課程：人體解剖學、人體發(fā)育學、運動學基礎、醫(yī)學影像學、診斷學基礎、營養(yǎng)學基礎、臨床醫(yī)學概論、康復醫(yī)學導論、康復評定學、物理治療技術、言語治療技術、作業(yè)治療技術、運動療法技術、針灸學、社區(qū)康復學等。

就業(yè)方向：面向康復中心、綜合醫(yī)院的康復科、福利院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、保健中心等機構工作。

專業(yè)特色

醫(yī)貴乎精學貴乎博

康復治療技術專業(yè)為本校重點建設專業(yè)，具有完善的實訓教學條件。人才培養(yǎng)注重現(xiàn)代康復與傳統(tǒng)康復的融合，在進行物理治療、作業(yè)治療、言語治療、康復醫(yī)學工程、康復心理等核心康復治療技術培養(yǎng)的同時兼顧中國傳統(tǒng)康復技術的學習。學生畢業(yè)后可以到康復中心、綜合醫(yī)院的康復科、福利院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、保健中心等機構工作，就業(yè)范圍廣，就業(yè)前景好。

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