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學(xué)生心中的好老師｜李響：朝氣蓬勃永保赤子之心

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)

2021-10-01 18:23:20 文/潘玥婷圖/白鵬宇

“老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子”，這是李響常說的一句話。作為一名景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)的90后老師，她一直注重與學(xué)生的交流與互動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。翻開她的簡(jiǎn)歷，可以看到，李響曾獲得第十二屆“外教社杯”全國(guó)高校外語教學(xué)大賽暨十三屆江西省高校英語教學(xué)大賽英語文學(xué)專業(yè)組二等獎(jiǎng)、2020年度全校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第二屆校信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)以及“教書育人先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

20歲的李響?yīng)氉砸蝗说接?guó)約克大學(xué)學(xué)習(xí)英語教育專業(yè)，她發(fā)現(xiàn)自己身邊到處都是優(yōu)秀的人，在這里她也遇到了生命中最重要的老師。在一次“Presentation”作業(yè)的準(zhǔn)備中，李響感慨到同學(xué)們都非常厲害，她在心底也默默激勵(lì)自己：“我也要像他們一樣，既然實(shí)力沒他們好那我就多付出一點(diǎn)”，在上臺(tái)展示自己的作業(yè)后老師叫住了她，問她這份作業(yè)準(zhǔn)備多久了，李響回答到：“從您給我這份材料開始我就把能花的時(shí)間都花在上面。”老師給予了她肯定的評(píng)價(jià)：“我能看到，也能感受到”。當(dāng)李響回想起這件事時(shí)仍覺得歷歷在目，這件事一直支撐著李響在英國(guó)的學(xué)業(yè)和現(xiàn)在的教育事業(yè)。

李響經(jīng)常和任課老師以及班委交流，以便于更深入地了解學(xué)生。她一直鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，她覺得能教給學(xué)生的不僅僅是書本上的知識(shí)，她更希望交給他們受用終身的知識(shí)和道理，對(duì)他們以后的生活可以產(chǎn)生積極的影響。傳統(tǒng)的教學(xué)方式以老師講解知識(shí)為主，李響一直在嘗試著改變這種教學(xué)方式。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，她堅(jiān)持用全英文給學(xué)生上課；為了提高學(xué)生們的注意力，她會(huì)制作各種主題的單詞學(xué)習(xí)卡片吸引學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

“教師這一職業(yè)既普通又特別，普通是因?yàn)樗乔f職業(yè)中的一種，特別在于它是一份有使命感和光榮感的神圣職業(yè)。我也想像我的老師一樣推己及人，像我的學(xué)生一樣可以朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心�！崩铐懻f。

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