學生心中的好老師 | 李明文：做學生找得到、想得起、靠得住的熱心人、知心人、引路人

工作15年來，他指導學生獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”紅色專項全國特等獎、第二屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)業(yè)全國總決賽銀獎和最佳人氣獎。作為班主任，他組織學生赴廣州救助摔傷至重度昏迷的畢業(yè)生，《中國教育報》等媒體以《班級友誼喚回生命奇跡》為題對該事跡進行了報道。個人獲全省高校微團課大賽一等獎、全省“我的教書育人”故事征文比賽一等獎、全國校報好新聞二等獎、全省青年教師思政課基本功競賽二等獎，榮獲全省高校思想政治工作先進個人、全省優(yōu)秀黨務工作者、全省暑期實踐先進個人、最美輔導員提名獎等榮譽稱號。他就是景德鎮(zhèn)陶瓷大學團委書記李明文老師。

他是學生找得到的熱心人

李明文的育人故事要從他的學生張良清說起。

時間回到2011年7月11日，剛從景德鎮(zhèn)陶瓷大學畢業(yè)的張良清應聘到廣州工作。然而，不幸發(fā)生了，睡夢中的他不慎從公司宿舍一米多高的床上跌落下來，頭部重摔在了地上，即刻失去了知覺……被送往醫(yī)院兩次開顱手術搶救后，張良清一直處于昏迷狀態(tài)，隨時有生命危險。醫(yī)生建議，這種情況急需親朋呼喚，才可能早日醒來。張良清父母呼喚了三天三夜，但收效甚微。再這樣拖下去，張良清不僅隨時有生命危險，而且即便醒來，也可能留下后遺癥。

無奈之下，張良清的父親想到了張良清所在班級的老師和同學。抱著試一試的心態(tài)，他用張良清手機群發(fā)了短信，“張良清頭部重傷，頭顱開刀兩次，至今7天未醒……”

收到信息后，班主任李明文被這個消息所震驚，他立即打電話給張良清父親詢問情況，并組織動員在廣州和離廣州較近的東莞、珠海、深圳等地工作的學生們立刻去醫(yī)院，希望用四年同窗之情喚醒張良清！

短短兩天，24名同學請假趕到廣州�？粗�病床上昏迷不醒的張良清，大家都悲傷不已。張良清病情實在太嚴重，在有限的探望時間里，大家爭分奪秒，深情地呼喚著張良清的名字，向他講述大學四年一起經(jīng)歷的最難忘的點點滴滴……

也許是同學們的真誠感動了張良清，7天沒有任何知覺的張良清，眼角竟然流出了淚水！7月24日，又有十多名同學趕過來探望。大家再一次開始了深情的呼喚，這一次，張良清反應更加強烈了。一只手做出了想撫摸同學的動作�？吹竭@種情景，大家非常欣喜。部分不能到廣州探望的同學紛紛發(fā)短信過來，大家飽含熱淚念著一條條充滿關愛和溫情的短信，張良清的反應越來越強烈了，他的眼角溢滿了淚水，并在嘗試努力睜開眼睛。

7月25日凌晨，昏睡了整整10天的張良清終于醒過來了！

“你知道我是誰嗎？”張良清的父親激動問道。

“知道�！睆埩记逄撊醯卮鸬�。頓時，張良清的父母喜極而泣，抱頭痛哭。在場的同學們也激動地流下了淚水。醫(yī)院的醫(yī)護人員說：“這是生命的奇跡！”

張良清叫了前去探望他的班主任李明文一聲“老師……”，工作多年，“老師”這個稱呼被很多學生叫過，但這一次，顯得如此彌足珍貴！

為了幫張良清恢復記憶。大家每天排班，和張良清講述大學生活的點點滴滴。在大家的共同努力下，張良清病情逐漸好轉。經(jīng)過兩年多的艱難康復歷程，張良清基本恢復正常，重新走上了工作崗位，和大學同班的戀人完婚，并育有一子一女，過上了對他人來說普普通通、但對他來說極為不易的幸福生活。2020年11月，張良清回母校與李明文老師促膝夜談，對當年班級師生的救助之情念念不忘，張良清的父母也經(jīng)常在教師節(jié)等節(jié)日發(fā)信息表達感激之情。

班主任李明文和同學們持續(xù)到廣州花都醫(yī)院探望，幫助張良清恢復記憶

他是學生想得起的知心人

“究竟是什么讓這個班級如此團結？可能只有一個字兒，那就是愛——我熱愛學生，學生也愛我這個班主任。大家處在溫暖融洽的集體，就像一家人一樣……”2015年9月9日，景德鎮(zhèn)陶瓷大學慶祝第31個教師節(jié)表彰大會上，李明文作為全校優(yōu)秀輔導員、班主任代表在發(fā)言中說道。

大一學生剛入校時，李明文經(jīng)常在學生宿舍、操場和學生談心，了解學生的基本情況。班會、團日活動、中秋晚會、軍訓合影，這些有意義的“第一次”，他都用心策劃，并留下了珍貴的影像資料。他還組織學生建設班級網(wǎng)站、博客、QQ 群等信息互動平臺，設計班服、班旗等，通過這些文化因子，讓學生有強烈的班級歸屬感、榮譽感。他制定了班規(guī)和班級格言，通過開展“我的大學我做主”主題班會，讓學生對大學生活進行思考和規(guī)劃。

大學四年，李明文給同學們寫了十多封信，既有對學生的順利考入大學的祝賀，有專業(yè)學習、英語考級、社團活動等建議，也有飽含對學生成長、成才的期待，每一封信都得到了同學們的積極回應。多彩的班級活動陶冶了學生情操。針對班級女生人數(shù)相對較少，班級活動參與面窄，他組織策劃了“才女蛋糕設計比賽”。最后，大家將蛋糕送給了當天過生日的同學，同學們的心伴隨著生日快樂歌緊緊連在了一起。

臨近畢業(yè)，李明文花費了一個月的業(yè)余時間為同學們制作畢業(yè)紀念視頻。視頻展示了班級全體學生和大學所有任課老師的風采照片，以及班級榮譽、班級活動等圖片、影像資料，搭配音樂和文字，畢業(yè)酒會上播放出來的時候，很多同學感動得流下了眼淚……

愛是相互的。每年生日，李明文都會收到同學們的祝福，班上同學疊了321顆幸運星，代表他的生日“3月21日”。同學們一直期盼能夠吃到李明文的喜糖，臨近畢業(yè)，李明文收到了一個可愛的蛋糕，上面寫的不是“生日快樂”，而是“男大當婚”。同學們說，“老師，我們要畢業(yè)了，您自己多保重，祝您早日找到自己的幸�！薄�

后來，擔任2011級陶工專業(yè)班主任時，第一次班會他給學生們的見面禮是一束康乃馨和一顆棒棒糖，寓意美好甜蜜大學生活的開始；帶2019級陶藝專業(yè)時，他記下了班上88個學生的生日，每逢同學們生日，都在微信群里發(fā)出祝賀，并每個月為同學們過一次集體生日，讓同學們感受到來自班級的溫暖。

如今，雖畢業(yè)多年，不少學生工作上有了點滴進步，都不忘記和李明文發(fā)條微信分享。生活上遇到了煩惱，也會認真聽取李明文的意見、建議。

他是學生靠得住的引路人

工作15年，李明文擔任過校報編輯、班主任、思政課教師、輔導員、團干部。無論角色如何變化，唯一不變的，是一顆對學生負責的心。

作為思政課教師，李明文用心備好每一節(jié)課，用鮮活的教學案例讓思政課活起來，兩次參加全省高校思政課教師基本功競賽，分獲二等獎、三等獎。他積極開展教學研究，主持省級課題3項，榮獲學校教學成果獎和青年教師基本功競賽一等獎。主編《榜樣的力量——培育和踐行社會主義核心價值觀》（江西高校出版社）教材一部，獲全國學校共青團研究成果二等獎一項。

教育不是灌輸，而是點燃火焰。2017年12月初，他牽頭創(chuàng)建了江西高校首個十九大精神學生宣講團——景德鎮(zhèn)陶瓷大學十九大精神學生宣講團，近4年來，指導200余名青年學生骨干深入農(nóng)村、社區(qū)、中小學、學生班級、社團開展理論宣講300余場，獲省委領導回信肯定。2021年4月，創(chuàng)建大學生黨史學習教育宣講團，指導100名學生骨干開展“百人百場”宣講活動，在實踐中增知識、受鍛煉、長才干。

他悉心指導學生參加科技競賽�！皠e放棄，相信自己，夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢�！薄皝恚�我們再看一遍，檢查是否還有錯誤、還能再完善些……�！睙o數(shù)個夜晚，他和學生團隊一起，修改調研報告，細摳短視頻作品細節(jié)和演講稿的每一個詞句。2021年5月，他指導的項目《回望崢嶸讀初心》獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項活動特等獎，創(chuàng)學校在該項賽事的最好成績。2016年10月，他指導的項目《心想瓷成——陶瓷3D打印》獲全國第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎和全國唯一的最佳人氣獎。

他用心帶好每一個學生組織。他指導過的組織中，校報記者團獲江西十佳校園媒體、全國三星級校園媒體，入選全國校媒聯(lián)盟主席團單位；陶大青年視頻號獲2021年度全國高校卓越視頻號稱號（全國高校前30），校學生會暑期實踐隊獲全國優(yōu)秀實踐隊稱號。

他用情激勵學生成長成才�！翱剂藳]考上，沒關系；連考場都不敢進，以后就不要來見我了!”榮獲“江西省大學生年度人物”“瓷都十大杰出青年”，24歲入選中國書法家協(xié)會會員的陳維，提起當年考研不自信打退堂鼓后，李老師對他用的“激將法”，仍歷歷在目。“沒有當年老師的引導，就沒有今天的我。”陳維在景德鎮(zhèn)陶瓷大學讀了本、碩后，如愿成為了一名大學教師，現(xiàn)在南京藝術學院攻讀博士學位。

“只要肯努力，不輕言放棄，你們就會成為‘別人家的孩子’，我們陶大就會成為‘別人家的學�！�”。他指導過的學生榮獲了“全國優(yōu)秀共青團員”“全國大學生自強之星”“江西省大學生年度人物”“江西省最美大學生”等榮譽稱號。

用力做事可以把事情做完，用心做事可以把事情做好�！白鳛檩o導員，要牢記習近平總書記‘好老師要做到學為人師、行為世范。真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人’的殷殷囑托，倍加珍惜‘老師’這個光榮稱謂，點亮學生內心希望的火焰，幫助學生實現(xiàn)自己的人生夢想�！� 李明文說。

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編輯 | 傅煒

審核｜計穎 蘭茜姚夢嫄