師德標(biāo)兵 | 孔繁霞：一片癡情揮灑三尺講臺(tái)

“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。”第37個(gè)教師節(jié)，我們陸續(xù)走近2021年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)立德樹(shù)人楷模和師德標(biāo)兵，讀一讀他們立德修身、潛心問(wèn)道、塑造靈魂、傳播知識(shí)的故事，一同感受師者魅力、體悟教育本質(zhì)、傳承家國(guó)擔(dān)當(dāng)。

——編者按

孔繁霞，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，幾十個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“優(yōu)秀”；多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”和獲得各類“獎(jiǎng)教金”，連續(xù)九年獲得學(xué)校第二、第三、第四屆“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”稱號(hào)，“最美教師”稱號(hào)，第一、第四屆“師德先進(jìn)個(gè)人”。

她的學(xué)生們這樣描述孔老師，“她對(duì)學(xué)生的愛(ài)直抵靈魂深處”“難得的好老師”“能成為孔老師的學(xué)生很幸運(yùn)，上她的課總是收獲滿滿”。

而孔老師面對(duì)這樣的榮譽(yù)和評(píng)價(jià)，笑著說(shuō)：“這一生最正確的選擇是當(dāng)了一名教師，最重要的抉擇是選擇留在了南農(nóng)，她將不負(fù)學(xué)校所托、不負(fù)學(xué)生所望，全身心地耕耘在教學(xué)一線，用更多的光和熱點(diǎn)亮更多學(xué)生的人生夢(mèng)想�！�

堅(jiān)守育人本心

1994年春，孔繁霞老師作為引進(jìn)人才進(jìn)入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院，當(dāng)時(shí)學(xué)校條件相對(duì)艱苦，面對(duì)其他高校伸出的橄欖枝，孔繁霞不是沒(méi)動(dòng)搖過(guò)，站在人生重大轉(zhuǎn)折的十字路口，她的心里全是學(xué)生。“不行，作為人才引入的我，不能什么還未做出就走，這絕對(duì)不行！”孔老師割舍不下深愛(ài)的學(xué)生，割舍不下學(xué)校的厚望，良心上難以說(shuō)服自己，更不是她做人的準(zhǔn)則。最終她留了下來(lái)，承擔(dān)了全年700-800余節(jié)課時(shí)量，而這一留，就到了現(xiàn)在。

雖然教學(xué)工作量大，但孔老師也絕不降低教學(xué)質(zhì)量，對(duì)自己嚴(yán)格要求，早上第一節(jié)課提前30分鐘進(jìn)入課堂準(zhǔn)備，等候?qū)W生，做到以身示范。她總是說(shuō)，教師最根本的職責(zé)就是教書(shū)育人，育人先育德，德高為師，育德者先育己。而正是由于孔老師的表率，學(xué)生爭(zhēng)相模仿，形成了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。正如《韓詩(shī)外傳》中“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也。”這也是對(duì)孔老師最好的形容。

攀登教學(xué)的高峰

“既然留下來(lái)了，那總要干出點(diǎn)成績(jī)�！笨桌蠋熯@樣說(shuō)，更是這樣做的。八十年代末國(guó)家開(kāi)始實(shí)施大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試。各高校要求學(xué)生必須通過(guò)四級(jí)方可獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成了重中之重。當(dāng)時(shí)工學(xué)院四級(jí)通過(guò)率僅僅30%左右，嚴(yán)重落后于本部的通過(guò)率。如何提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量？如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情？如何提高教師的教學(xué)熱情？一系列問(wèn)題擺在了面前，孔老師沒(méi)有畏難，反而堅(jiān)定決心，爭(zhēng)取五年時(shí)間趕上本部，同時(shí)制定了五年計(jì)劃。2002年秋季學(xué)期，開(kāi)始實(shí)施本科分層分科教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革，對(duì)學(xué)生水平進(jìn)行細(xì)致的研究與分析，追求創(chuàng)新、把握層次、多維度、系統(tǒng)性進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，摸索形成了不同的教學(xué)模塊與方式，實(shí)施學(xué)生滾動(dòng)分配方案，對(duì)學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力全面發(fā)展�？桌蠋煹姆椒ǔ跻�(jiàn)成效，2002年底四級(jí)考試，孔老師所帶A班，通過(guò)率就達(dá)到100%。

在后期，孔繁霞老師也積極承擔(dān)起轉(zhuǎn)入工學(xué)院的研究生英語(yǔ)教學(xué)。由于在這塊教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，孔老師便苦心鉆研研究生英語(yǔ)教學(xué)與發(fā)展，常常備課至深夜，為了把握考試方向，到書(shū)店把市場(chǎng)所有涉及學(xué)位考試的資料都購(gòu)買收集到，不斷的摸索研究，精心為學(xué)生備考編輯有針對(duì)性材料，并進(jìn)行全部講解，當(dāng)時(shí)一周8節(jié)課的固定課時(shí)她認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，便利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)課。功夫不負(fù)辛勤人，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，幫助學(xué)生獲得真正的提升，使他們充滿自信，充滿希望。第一年28名研究生參加學(xué)位英語(yǔ)考試通過(guò)率就高達(dá)到96.43%，接下來(lái)通過(guò)率也都在96%以上，一直保持著優(yōu)異的成績(jī)。

深藏師生濃情

孔繁霞堅(jiān)持不落下任何一個(gè)學(xué)生，她想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生積極思維，幫助其改變落后狀況，發(fā)掘自己的個(gè)人潛力�？桌蠋煿膭�(lì)學(xué)生來(lái)推翻自己的觀點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維，使他們敢于懷疑，善于思考，不唯書(shū)，不唯師，具有辨證、創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。她用課堂打開(kāi)學(xué)生們的視野，形成了一個(gè)有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。而正是她對(duì)教學(xué)的投入，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)、坦誠(chéng)贏得了學(xué)生的信賴，學(xué)生的信賴又感染了孔老師，拉近了師生的距離。幾乎每一個(gè)學(xué)生都稱贊孔老師為其良師益友。同時(shí)孔老師教學(xué)評(píng)價(jià)幾十個(gè)學(xué)期均為優(yōu)秀，并連續(xù)三屆（三年一屆）獲得南京農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量“教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)，現(xiàn)在更是獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)。

由于長(zhǎng)期艱辛的教學(xué)與科研工作，積勞成疾，孔老師的身體嚴(yán)重透支，2017年春，她患了重感冒，發(fā)著燒，以至于走路都不能把握方向（當(dāng)時(shí)不知已經(jīng)是病毒侵襲大腦運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)），在通往教室的走廊不由地偏離方向撞到墻上，就這樣還堅(jiān)持上課，最后倒在了教學(xué)崗位。后被學(xué)生和徒弟送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查確診為病毒性腦炎，病情發(fā)展很快，從無(wú)法站立走路，到失去知覺(jué)、昏迷，最后危及生命，在ICU進(jìn)行了一周的緊急搶救。她挺過(guò)來(lái)之后，醫(yī)生說(shuō)這是奇跡。也許是上天眷顧孔老師多年的辛苦與付出，挽回了她的生命。后來(lái)她卻說(shuō)，“我從死亡線邊繞了一圈，是課堂、是學(xué)生的呼喚和愛(ài)留住了我�！毙菡�一段時(shí)間后，孔老師義無(wú)反顧地重返心心念念的課堂，現(xiàn)在雖已接近退休，但仍以飽滿的熱情，秉持初心，堅(jiān)守在她熱愛(ài)的三尺講臺(tái)。

孔老師的一生離不開(kāi)講臺(tái)，她將癡情一片揮灑在方寸講臺(tái)，用直抵靈魂深處的愛(ài)成就學(xué)生，也成就自己！

指導(dǎo)教師 |谷雨

文字 |全媒體中心楊雪

照片|受訪者提供

編輯|郭嘉寧

校對(duì)| 王璐

推薦閱讀

• 招新 | 全媒體中心拍了拍全體萌新，快來(lái)加入！

• 暑期社會(huì)實(shí)踐 | 便民惠民實(shí)踐篇：學(xué)思踐悟守初心 知行合一擔(dān)使命

• 線上聚 話成長(zhǎng)！南農(nóng)大300個(gè)班級(jí)“云班會(huì)”開(kāi)啟新學(xué)期

• 很在線！南農(nóng)大新學(xué)期在線教學(xué)開(kāi)啟！

• 南農(nóng)前沿 | 近期科研成果掃描

• 7項(xiàng)一等獎(jiǎng)！南農(nóng)學(xué)子在這項(xiàng)賽事中創(chuàng)佳績(jī)！