湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2022年園藝技術(shù)專業(yè)介紹
招生專業(yè)
2022/7/26
班級(jí)
園/藝/技/術(shù)
專/業(yè)/介/紹
< 專業(yè)概況 >
本專業(yè)是湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)，也是湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)。園藝技術(shù)專業(yè)既是湖北省大力扶持和發(fā)展的專業(yè)，也是打造生態(tài)湖北支撐專業(yè)，從業(yè)人員需求量大，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多。
本專業(yè)設(shè)立了楚天技能名師崗，擁有中央財(cái)政支持的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，并與湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、武漢市東湖磨山風(fēng)景區(qū)、武漢市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、武漢市東湖櫻園、浙江森禾種業(yè)有限公司、浙江虹越園藝有限公司、上海耕旺有限公司、深圳百果園實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司等多家企事業(yè)單位合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有能從事現(xiàn)代化園藝行業(yè)（企業(yè)）中生產(chǎn)、管理、技術(shù)推廣、產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品貯藏與質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
培
養(yǎng)
目
標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，服務(wù)湖北地區(qū)園藝行業(yè)（企業(yè)）及農(nóng)業(yè)科研院所，面向園藝作物生產(chǎn)職業(yè)崗位群、園藝技術(shù)推廣職業(yè)崗位群、園藝產(chǎn)品營銷職業(yè)崗位群等職業(yè)群，能從事現(xiàn)代化園藝行業(yè)（企業(yè)）中生產(chǎn)、管理、技術(shù)推廣、產(chǎn)品營銷、產(chǎn)品貯藏與質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專
業(yè)
特
色
圖示：“四級(jí)上升式”創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式示意圖
（一）四級(jí)上升式”創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式
本專業(yè)以產(chǎn)教融合推動(dòng)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革，構(gòu)建了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育入手、真實(shí)項(xiàng)目引導(dǎo)、模擬公司訓(xùn)練、全真公司提高“四級(jí)上升式”創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，將創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。改革教學(xué)方法和考核方式，實(shí)施小班教學(xué)。按照“教、學(xué)、做”一體化的要求，進(jìn)行了“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、公司運(yùn)作”為主的教學(xué)方法改革。通過引入企業(yè)真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目，通過模擬公司、全真公司的運(yùn)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)行教考分離，按照“校內(nèi)成績(jī)考核、企業(yè)實(shí)踐考核、公司生產(chǎn)經(jīng)營考核相結(jié)合”的方式，加強(qiáng)考核方式改革。
圖示：第二屆全國大學(xué)生（農(nóng)科）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)
（二）“崗課賽證”綜合培養(yǎng)
專業(yè)課程與技能大賽（世界技能大賽花藝賽項(xiàng)、全國職業(yè)院校技能大賽花藝賽項(xiàng)、全國職業(yè)行業(yè)技能大賽花藝賽項(xiàng)、湖北省工匠杯職業(yè)技能大賽花藝賽項(xiàng)、全國職業(yè)院校林草技能大賽高職組林草病蟲害識(shí)別與防治技術(shù)比賽、武漢市技能大賽茶藝賽項(xiàng)、全國智慧農(nóng)業(yè)虛擬仿真創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽等）職業(yè)技能等級(jí)證書（教育部1+X設(shè)施蔬菜生產(chǎn)職業(yè)技能等級(jí)證書、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)營管理職業(yè)技能等級(jí)證書）相銜接，以行業(yè)認(rèn)證、技能競(jìng)賽的能力和素養(yǎng)要求為目標(biāo)整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“崗課賽證”綜合培養(yǎng)。
圖示：2019年全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花比賽一等獎(jiǎng)
圖示：2020年全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花比賽一等獎(jiǎng)
圖示：全國行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽花藝賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)
圖示：全國職業(yè)院校林草技能大賽高職組林草病蟲害識(shí)別與防治技術(shù)比賽三等獎(jiǎng)
圖示：武漢市職業(yè)院校技能大賽茶藝項(xiàng)目?jī)?yōu)秀選手
主
干
課
程
植物學(xué)、植物生理生化基礎(chǔ)、土壤肥料、設(shè)施園藝、農(nóng)業(yè)氣象、園藝植物病蟲害防治技術(shù)、花卉生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)、插花藝術(shù)、花卉裝飾與應(yīng)用、果樹栽培技術(shù)、蔬菜栽培技術(shù)、植物造景、盆景制作、園藝產(chǎn)品加工與貯藏、園藝產(chǎn)品營銷基礎(chǔ)、園藝賽項(xiàng)等。
圖示：學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)課程實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景
師
資
團(tuán)
隊(duì)
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中高級(jí)職稱3人，教學(xué)團(tuán)隊(duì)雙師占比達(dá)到100%。是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平教師隊(duì)伍。
在專業(yè)建設(shè)理事會(huì)指導(dǎo)下，通過深化校企合作機(jī)制，建立了一支由18人組成的兼職教師資源庫，兼職教師來自于武漢市菊花、梅花、荷花、柑橘、葡萄、梨樹、番茄、辣椒、盆景等方面企事業(yè)單位一線的、經(jīng)驗(yàn)豐富的園藝技術(shù)專家和能工巧匠，目前專兼職教師比例達(dá)到1：1.4，形成了一支高水平兼職教師隊(duì)伍。
園藝技術(shù)專業(yè)帶頭人：涂愛萍
涂愛萍，教授，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)本科畢業(yè)，所授課程主要有基礎(chǔ)化學(xué)、植物基礎(chǔ)、植物生理基礎(chǔ)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物配置與應(yīng)用等課程的理論與實(shí)踐教學(xué)。主編教材《實(shí)用植物基礎(chǔ)》、《果樹修剪實(shí)用技術(shù)》、《植物生理基礎(chǔ)與實(shí)用技術(shù)》等；參與的科研項(xiàng)目曾獲湖北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，其課程《植物基礎(chǔ)》被評(píng)為首屆校級(jí)精品課程，獲學(xué)校首屆“教學(xué)名師”稱號(hào)。
圖示：企業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課
實(shí)
訓(xùn)
條
件
（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（基地）
（二）校外實(shí)訓(xùn)基地
圖示：園藝園林學(xué)院智能化玻璃溫室
&
與武漢盒馬鮮生網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作
就
業(yè)
升
學(xué)
（一）正常就業(yè)
畢業(yè)生可在城市綠化部門、都市園藝企業(yè)、生態(tài)園、度假村、花木公司、花店等企事業(yè)從事技術(shù)服務(wù)、有機(jī)食品生產(chǎn)、室內(nèi)綠化裝飾項(xiàng)目策劃、運(yùn)營管理等方面的工作，也可自主創(chuàng)業(yè)從事花店、都市園藝DIY、園藝電商、現(xiàn)代都市休閑農(nóng)業(yè)、都市山莊等項(xiàng)目。
（二）專升本
學(xué)生在完成本專業(yè)全部課程學(xué)習(xí)后，可通過專升本考試，在江漢大學(xué)、湖北民族大學(xué)、武漢生物工程學(xué)院、荊楚理工學(xué)院等10余所湖北省內(nèi)高校攻讀本科。
優(yōu)
秀
校
友
王紫薇：2016級(jí)學(xué)生，專升本轉(zhuǎn)入江漢大學(xué)，現(xiàn)已在江漢大學(xué)讀研。
李科：2016級(jí)學(xué)生，現(xiàn)任深圳百果園有限公司武漢分公司寶安璞園店店長，年薪30萬以上。
END
圖文提供 | 園藝園林學(xué)院
http://yyyl.hbskzy.cn/
排版編輯 | 招就處
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