思政專(zhuān)題 | 充分發(fā)揮教師“領(lǐng)頭雁”作用，落實(shí)課程建設(shè)立德樹(shù)人

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件精神，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，把課程思政廣泛融入專(zhuān)業(yè)課程，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月23日下午，我院組織開(kāi)展了“課程思政”專(zhuān)題教研活動(dòng)。院黨委書(shū)記陳英穎，院長(zhǎng)張文輝，院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記郭眾，教學(xué)管理部、黨委工作部及二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人、各教研室主任，素質(zhì)教育學(xué)院思政教研室全體教師參加研討。會(huì)議由教學(xué)管理部部長(zhǎng)王雄主持。

研討會(huì)上，院長(zhǎng)助理、黨工部長(zhǎng)劉玲從高校思想政治工作要求、學(xué)校課程思政探索與實(shí)踐、思政教師隊(duì)伍建設(shè)等方面介紹了課程思政工作背景。素質(zhì)教育學(xué)院張哲老師、秦穎老師分別從課程思政政策解讀、課程思政元素萃取兩個(gè)方面進(jìn)行了講解。素質(zhì)學(xué)院沈春花老師以所授《大學(xué)英語(yǔ)》課程為例，講解了如何在實(shí)際授課過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。土木工程學(xué)院劉巋老師講解了如何將課程思政融入建筑設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。

“課程思政”是一種思維方式，教師在教學(xué)過(guò)程中要有意、有機(jī)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；體現(xiàn)在教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)上要把人的思想政治培養(yǎng)作為課程教學(xué)的目標(biāo)放在首位，并與專(zhuān)業(yè)發(fā)展教育相結(jié)合。

陳英穎

張文輝

郭 眾

陳英穎

張文輝

郭 眾

郭眾指出，思政課與專(zhuān)業(yè)課不能“兩張皮”，要把專(zhuān)業(yè)教育與思想政治教育緊密融合,形成協(xié)同效應(yīng)，做好傳道、授業(yè)、解惑，向?qū)W生傳播正能量。

張文輝要求，廣大教師要進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，深入挖掘課程內(nèi)容和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，探索和創(chuàng)新課程思政教育方法，不斷提升課程思政能力，爭(zhēng)做“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的好老師。

陳英穎強(qiáng)調(diào)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，使思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局。

文字：劉兆義

圖片：教務(wù)處供稿

編輯：攝匯主義

審核：江岸獨(dú)步